Garuda - Garba Rujukan Digital

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR PASSING SEPAKBOLA ., Sunariani Ayu Putu; ., I Wayan Artanayasa, S.Pd, M.Pd.; ., dr. Putu Adi Saputra, S.Ked.
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 4, No 2 (2016)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v4i2.7963

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar passing sepak bola, melalui Implementasi model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada siswa kelas X 1 SMA Negeri 1 Petang. Penelitian ini tergolong penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus dan setiap siklusnya 2 kali pertemuan. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X 1 SMA Negeri 1 Petang tahun pelajaran 2015/2016 yang terdiri dari 32 orang siswa, yaitu 17 orang putra dan 15 orang putri. Pengumpulan data tentang aktivitas belajar dalam pembelajaran dikumpulkan melalui lembar observasi aktivitas belajar, dan data hasil belajar dikumpulkan melalui tes hasil belajar passing sepak bola. Data dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I rata-rata aktivitas belajar siswa adalah 6,77% kategori cukup aktif dan hasil belajar siswa dengan ketuntasan klasikal sebesar 62,5% katagori cukup baik. Sedangkan Pada siklus II, rata-rata aktivitas belajar siswa adalah 8,70% kategori sangat aktif dan hasil belajar siswa dengan ketuntasan klasikal sebesar 93,75% katagori sangat baik. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, disimpulkan bahwa implementasi model pembelajaran kooperatif tipe NHT dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar passing sepak bola pada siswa kelas X 1 SMA Negeri 1 Petangtahun pelajaran 2015/2016. Disarankan kepada guru penjasorkes untuk mengimplementasikan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dalam proses pembelajaran.Kata Kunci : Aktivitas, hasil belajar, NHT, passing sepak bola. This study aims to improve the activity and learning outcomes football passing, through the implementation of NHT cooperative learning model to class X 1 SMA Negeri 1 Petang. This study was classified as a class action research conducted in two cycles, and each cycle 2 meetings. The subjects were students of class X 1 SMA Negeri 1 Petang academic year 2015/2016 which consisted of 32 students, which is 17 sons and 15 girl . The collection of data on learning activities in the learning collected through observation sheets learning activities, and learning outcomes data collected through achievement test passing football. The data were analyzed using statistic descriptive method. The results showed that in the first cycle the average student learning activity was 6,77% categorized as quite active and student learning outcomes with classical completeness of 62,5% is enought category. While the second cycle, the average student learning activity is 8,98,70% very active category and student learning outcomes with classical completeness of 93,75% is very good category. Based on the results and discussion, it can be concluded that the implementation of NHT cooperative learning model to improve the activity and learning outcomes passing football in class X 1 SMA Negeri 1 Petang academic year 2015/2016. It is recommended to physical education teachers to implement cooperative learning model NHT in the learning process.keyword : Activity, learning outcomes, NHT, passing football

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KOOPERATIF NHT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR PASSING BOLA VOLI ., I Putu Sutha Arjawan; ., Drs. I Made Danu Budhiarta,M Pd.; ., dr. Putu Adi Saputra, S.Ked.
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 2, No 1 (2014):
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v2i1.2319

Penelitian ini bertujuan meningkatkan aktivitas dan hasil belajar teknik dasar passing bola voli melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada siswa kelas XI IPA 5 SMA Negeri 2 Amlapura tahun pelajaran 2013/2014. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus, yang terdiri dari rencana tindakan, pelaksanaan tindakan, evaluasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa XI IPA 5 SMA Negeri 2 Amlapura, berjumlah 28 orang. Data dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif. Hasil analisis data pada siklus I aktivitas belajar teknik dasar passing bola voli secara klasikal sebesar 8.19 (aktif), dan pada siklus II sebesar 8.92 (aktif). Dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan sebesar 0.73. Persentase hasil belajar teknik dasar passing bola voli pada siklus I sebesar 35,71% (sangat kurang) dan pada siklus II sebesar 100% (sangat baik). Dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan sebesar 64,29%. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan disimpulkan bahwa aktivitas dan hasil belajar teknik dasar passing bola voli meningkat melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada siswa kelas XI IPA 5 SMA Negeri 2 Amlapura tahun pelajaran 2013/2014. Disarankan kepada guru penjasorkes untuk menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe NHT karena dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar teknik dasar passing bola voli pada siswa.Kata Kunci : Kooperatif NHT, aktivitas, hasil belajar, passing, bola voli This study aims to improve the activity and learning outcomes of the basic volleyball passing through the implementation cooperative learning model NHT in class XI IPA 5 SMA Negeri 2 Amlapura academic year 2013/2014. This research is a classroom action research was conducted in two cycles, consisting of an action plan, action, evaluation and reflection. The subjects were students of SMA Negeri 2 Amlapura XI IPA 5, 28 people Data were analyzed using descriptive statistical analysis. Results of data analysis in the first cycle activity in the classical learning basic volleyball passing technique his 8.19 (active), and the second cycle was 8,92 (active). From the first cycle to the second cycle increased by 0.73. Percentage of learning outcomes basic volleyball passing technique at the first cycle of 35,71% (very low), and the second cycle was 100% (very good). From cycle I to cycle II, an increase was 64,29%. Based on the analysis of data and discussion is concluded that the activity and improved learning outcomes through the basic volleyball passing technique implementation of cooperative learning model NHT in class XI IPA 5 SMA Negeri 2 Amlapura academic year 2013/2014. Penjasorkes recommended to teachers to implement cooperative learning model NHT because it can increase activity and the learning outcomes basic volleyball passing technique of students.keyword : Cooperative NHT, activities, learning outcomes, volleyball, passing

IMPLEMENTASI KOOPERATIF STAD UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PASSING CONTROL SEPAK BOLA ., I Komang Oky Trisna Adiputra; ., I Gst Lanang Agung Parwata,S.Pd, M.Kes; ., dr. Putu Adi Saputra, S.Ked.
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 2, No 1 (2014):
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v2i1.3898

Penelitian ini bertujuan meningkatkan aktivitas dan hasil belajar teknik dasar passing control sepak bola pada siswa kelas VII. 5 SMP Negeri 2 Singaraja tahun pelajaran 2013/2014. Penelitian ini tergolong penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan sebanyak 2 siklus. Subjek penelitiannya adalah siswa kelas VII. 5 SMP Negeri 2 Singaraja berjumlah 39 orang. Data dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif. Hasil analisis data aktivitas belajar passing control sepak bola pada siklus I adalah 37 orang (94,87%) aktif, dan pada siklus II sebanyak 39 orang (100%) aktif. Dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan sebesar 2 orang (5,13%). Hasil belajar passing control pada siklus I adalah 20 orang (51,3%) tuntas, dan pada siklus II sebanyak 39 orang (100%) tuntas. Dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan sebanyak 19 orang (48,7%). Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa aktivitas dan hasil belajar teknik dasar passing control sepak bola meningkat melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada siswa kelas VII. 5 SMP Negeri 2 Singaraja tahun pelajaran 2013/2014. Disarankan kepada guru penjasorkes agar menggunakan implementasi model pembelajaran kooperatif tipe STAD karena terbukti meningkatkan aktivitas dan hasil belajar teknik dasar passing control sepak bola.Kata Kunci : model pembelajran kooperatif tipe STAD, aktivitas, hasil belajar, teknik dasar passing control sepak bola. The purpose of the research was increasing activities and learning result of football basic passing control technique at class VII. 5 SMP Negeri 2 Singaraja in academic year 2013/2014. The research was class action research that done in two cycles. The research subjects were 39 students. Data analysis used was descriptive statistical analysis. The result of analytical data and learning activities football passing control in cycle one were 37 active students (94,87%), and 39 active students (100%) in cycle II. So, there were two students (5,13%) increasing. Learning result of passing control in cycle I were 20 completed result students (51,3%), and 39 completed result students (100%) in cycle II. So, there were 19 students (48,7%) increasing. Based on analytical data and discussion, it is concluded that activities and learning result passing control basic technique of students at class VII. 5 SMP Negeri 2 Singaraja in academic year 2013/2014 was increasing. It was suggested for physical education teachers to implement this model because it was prooved increasing activities and learning result of football passing control basic technique.keyword : STAD cooperative learning model, activities, learning result, football basic passing control technique.

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHEVIEMENT DIVISION (STAD) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PASSING SEPAKBOLA PADA SISWA KELAS X MM SMK TI BALI GLOBAL SINGARAJA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 ., I Gede Pradnya Paramita; ., I Ketut Budaya Astra, S.Pd, M.Or; ., dr. Putu Adi Saputra, S.Ked.
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 4, No 2 (2016)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v4i2.7952

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar teknik dasar passing sepakbola melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada siswa kelas X MM SMK TI Bali Global Singaraja. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan bentuk guru sebagai peneliti. Dilaksanakan dalam dua siklus, yang terdiri dari tahapan perencanaan, tindakan, observasi/evaluasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah 21 orang siswa kelas X MM SMK TI Bali Global Singaraja, terdiri dari 8 orang putra dan 13 orang putri. Data dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian didapatkan data aktivitas belajar teknik dasar passing sepakbola dari 21 siswa (100%) pada observasi awal 7 siswa (33,33%) tergolong aktif, pada siklus I meningkat menjadi 14 siswa (66,67%) tergolong aktif, dan pada siklus II 19 siswa (90,47%) tergolong aktif. Sedangkan data hasil belajar dari observasi awal 3 orang (14,29%) tergolong tuntas, pada siklus I meningkat menjadi 12 siswa (57,14%) tuntas dan 21 siswa (100%) tuntas pada siklus II. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan disimpulkan bahwa aktivitas dan hasil belajar teknik dasar passing sepakbola meningkat melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada siswa kelas X MM SMK TI Bali Global Singaraja tahun pelajaran 2015/2016. Diharapkan kepada guru penjasorkes agar dapat mengimplementasikan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) karena dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Kata Kunci : Kooperatif STAD, aktivitas, hasil belajar, passing sepakbola. This research aims to improve the activity and results of learning basic techniques of passing football through the implementation of cooperative learning model type STAD on class X MM SMK TI Bali Global Singaraja. This research is a class act with a from teacher as researcher. Conducted in two cycles consisting of phasesn of planning, action, observation/evaluation and reflection. The subjects were 21 students of class X MM SMK TI Bali Global Singaraja, consisting of 8 men and 13 women. Data were analyzed using descriptive statistical analysis. Based on the result of the research found that student's activity data on learn the basic technicque of passing football from 21 students (100%) at the initial observation 7 students (33,33%) are classified as active,in cycle I it was increased to 14 students which classified as active, and in cycle II 19 students (90,47%) classfied as active while learning outcomes data from the initial observation, 3 people (14,29%) classified as completed and 21 students (100%) complete in II cycle. Based on the results of data analysis and discussion concluded that the activities and outcomes of learning the basic thechniques of passing football to rise through the implementation of cooperative learning model type STAD on class X MM SMK TI Bali Global Singaraja 2015/2016 school year. Expected to physical education teacher in order to implement cooperative learning model type Student Teams Achievement Division (STAD) because it can increase the activity and student learning outcomes.keyword : cooperative type STAD, activity, learning outcomes, passing football

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR PASSING BOLA BASKET ., Komang Suastika; ., I Putu Darmayasa, S.Pd, M.For; ., dr. Putu Adi Saputra, S.Ked.
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 4, No 2 (2016)
Publisher : Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar passing bola basket melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada siswa kelas X.6 SMA Negeri 1 Sawan. Penelitian ini tergolong penelitian tindakan kelas (PTK) dimana guru sebagai peneliti. Pelaksanaan penelitian menggunakan 2 siklus yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan, evaluasi/observasi, refleksi. Subjek penelitian berjumlah 26 orang terdiri dari 14 orang putra dan 12 orang putri. Hasil analisis data yang diperoleh adalah data pada siklus I aktivitas belajar passing (chest pass dan bounce pass) bola basket secara klasikal sebesar 7,82 dan siklus II secara klasikal sebesar 8,86. Dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan sebesar 1,04. Persentase ketuntasan hasil belajar passing (chest pass dan bounce pass) bola basket pada siklus I secara klasikal sebesar 65,38% dan siklus II secara klasikal sebesar 96,15%. Dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan sebesar 30,77%. Berdasarkan analisis data dan pembahasan disimpulkan bahwa aktivitas dan hasil belajar passing (chest pass dan bounce pass) bola basket meningkat melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada siswa kelas X.6 SMA Negeri 1 Sawan tahun pelajaran 2015/2016. Kepada guru penjasorkes untuk menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD, karena terbukti efektif untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar.Kata Kunci : model pembelajaran kooperatif, STAD, aktivitas belajar, hasil belajar, passing bola basket. This study aims to improve the activity and learning outcomes passing a basketball through the implementation of cooperative learning model STAD grade students X.6 SMA Negeri 1 Sawan. This research is classified as a class action research (PTK) in which the teacher as researcher. Conducting research using two cycles of planning, implementation, evaluation / observation, reflection. Subjects numbered 26 people consisting of 14 sons and 12 daughters. The results of the analysis of the data obtained is data in the first cycle of learning activity passing (chest pass and bounce pass) basketball classically by 7.82 and classically second cycle of 8.86. From the first cycle to the second cycle increased by 1.04. Percentage mastery learning outcomes passing (chest pass and bounce pass) basketball in the first cycle in the classical style by 65,38% and the second cycle in classical amounted to 96.15%. From the first cycle to the second cycle increased by 30,77%. Based on data analysis and discussion is concluded that the activity and learning outcomes passing (chest pass and bounce pass) basketball increased through the implementation of cooperative learning model STAD grade students X.6 Sawan SMA Negeri 1 school year 2015/2016. Penjasorkes teachers to use cooperative learning model STAD, because it proved effective to increase the activity and learning outcomes.keyword : cooperative learning model, STAD, learning activities, learning outcomes, passing the basketball.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF NHT MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR PASSING CONTROL SEPAKBOLA ., I Gusti Ketut Kuanji Pranayasa; ., I Putu Darmayasa, S.Pd, M.For; ., dr. Putu Adi Saputra, S.Ked.
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 4, No 1 (2016):
Publisher : Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar teknik dasar passing control sepak bola melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada siswa kelas X AK2 SMK Negeri 1 Seririt tahun pelajaran 2015/2016. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dimana guru sebagai peneliti yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian siswa kelas X AK2, berjumlah 24 orang dengan rincian 13 orang putra dan 11 orang putri. Analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif. Hasil analisis data observasi awal aktivitas belajar teknik dasar passing control sepak bola secara klasikal 5,5 (cukup aktif), setelah diberi tindakan pada siklus I meningkat 1,2 menjadi 6,7 (cukup aktif) dan meningkat 1 menjadi 7,7 (aktif) pada siklus II. Analisis data ketuntasan hasil belajar teknik dasar passing control sepak bola pada observasi awal 4,2% (tidak tuntas), setelah diberi tindakan pada siklus I meningkat 53,8% menjadi 58% (tidak tuntas), dan meningkat 33,7% menjadi 91,7% (tuntas) pada siklus II. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan disimpulkan bahwa aktivitas dan hasil belajar teknik dasar passing control sepak bola meningkat melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada siswa kelas X AK2 SMK Negeri 1 Seririt tahun pelajaran 2015/2016. Disarankan kepada guru penjasorkes dapat menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe NHT karena dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Kata Kunci : kooperatif tipe NHT, aktivitas, hasil belajar, sepak bola This study aims to improve the activity and the results of learning techniques basic passing control of football through the implementation of cooperative learning model NHT In class AK2 SMK Negeri 1 Seririt in academic year 2015/2016. This study is classroom action research (PTK) where teachers as researchers conducted in two cycles. Research subjects graders X AK2 totaling 24 people with the details of 13 men and 11 women. Analyzed using descriptive stsatistics. Initial observasion data analysis activities learned the basic techniques of passing control of football in the classical 5,5 (quite active) after being given the action in the first cycle increased 1,2 to 6,7(quite active) and an increase of 1 to 7,7 (active)in the second cycle. Completeness oaf data analysis resultof learning the basic techniques of passing control of football on preliminary observations 4,2% (not finished), after being given the action on the first cycle increased by 53,8% to 58% (not finished), and increased by 33,7% to 91,7% (complete) in the second cycle. Based on data analysis and discussion concluded that the activities ande redults to learn the basic techniques of football passing control increased through the implementation of cooperative learning model NHT in grade X AK2 SMK Negeri 1 Seririt school year 2015/2016. Suggested to penjasorkes teachers can implement cooperative learning model NHT because it can increase the activity and student learning outcomes. keyword : cooperative learning NHT, activities, learning results, football.

PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR PASSING (KAKI BAGIAN DALAM) SEPAKBOLA ., Agus Andri Seftiana; ., I Ketut Budaya Astra, S.Pd, M.Or; ., dr. Putu Adi Saputra, S.Ked.
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 4, No 3 (2016)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v4i3.8617

Penelitian ini bertujuan meningkatkan aktivitas dan hasil belajar teknik dasar passing sepakbola melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada siswa kelas VIII J SMP Negeri 3 Singaraja tahun pelajaran 2016/2017. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII J SMP Negeri 3 Singaraja, yang berjumlah 36 orang siswa dengan rincian 23 siswa putra dan 10 siswa putri. Data dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif. Hasil analisis data aktvitas belajar teknik dasar passing sepakbola kaki bagian dalam dapat diketahui terjadi peningkatan secara klasikal sebesar 6,74 pada siklus I menjadi 7,77 pada siklus II. Analisis data hasil belajar teknik dasar passing sepakbola kaki bagian dalam dapat diketahui terjadi peningkatan sebesar 78,8 % pada observasi awal menjadi 54,5% pada siklus I. Kemudian meningkat sebesar 100% pada siklus II. Dapat disimpulkan bahwa aktivitas dan hasil belajar teknik passing sepakbola meningkat melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada siswa kelas VIII J SMP Negeri 3 Singaraja Negara tahun pelajaran 2016/2017. Disarankan kepada guru penjasorkes untuk menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe NHT karena dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar teknik dasar passing sepakbola pada siswa Kata Kunci : pembelajaran kooperatif tipe NHT, aktivitas, hasil belajar, passing sepakbola. This research has a purpose to improve the activities and the learning outcome the basic passing technique in football trough a NHT type of a cooperative learning in student of VIII J SMP Negeri 3 Singaraja in academic tear 2016/2017. The subject off this study are the student of VIII J SMP Negeri 3 Singaraja which consist of 36 students, in a detail, they are 17 male students and 19 female students. The data has been analyzed by using descriptive statistical analysis. The outcome of the data analysis in learning process by using basic passing technique in football of using indise part of the foot has been increased from 6,74 in the cycle I into 7,77 in cycle II. Afterward, the outcome the data has been increased into 100% in the cycle II. The outcome of data analysis in using basic passing technique in football of using inside part of the foot has been increased from 78,8 % in the first observation into 54,5% in cycle I. Afterward, the outcome has been increased 100% in cycle II. It can be concluded that the activities and the outcome of learning the basic passing technique in football has been in creased through the implementation of a Jigsaw type of a cooperative learning in students of VIII J SMP Negeri 3 Singaraja in academic year 2016/2017. It is recommended to apply a NHT type of cooperative learning design, because it can in creased the activities and the outcome learning the basic passing technique in football for the students.keyword : NHT cooperative learning, activities, learning outcome, football passing.

PENERAPAN KOOPERATIF NHT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PASSING BOLA BASKET ., I Made Santosa Adi k; ., Dr. Wahjoedi,S.Pd,M.Pd; ., dr. Putu Adi Saputra, S.Ked.
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 4, No 2 (2016)
Publisher : Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar teknik dasar passing bola basket melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada Siswa Kelas VII.3 SMP Negeri 3 Banjar Tahun Pelajaran 2015/2016. Penelitian ini termasuk penelitian tindakan kelas dengan peneliti sebagai guru, dilaksanakan dalam dua siklus. Tiap siklus terdiri dari rencana tindakan, pelaksanaan, observasi/ evaluasi, refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas VII.3 SMP Negeri 3 Banjar yang berjumlah 32 siswa (16 putra dan 16 putri). Data dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif. Hasil siklus I yaitu, skor rata-rata klasikal aktivitas belajar sebesar 6,26 (cukup aktif), mengalami peningkatan sebesar 1,13 pada siklus II menjadi 7,39 (aktif). Rata- rata skor aktivitas siklus I dan II sebesar 6,81 (aktif). Ketuntasan belajar klasikal siklus I 71,87% (cukup baik), siklus II 84,38%(baik), mengalami peningkatan 12,51%. Rata-rata skor hasil belajar siklus I dan II sebesar 80,52% (baik). Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan disimpulkan bahwa aktivitas dan hasil belajar passing bola basket meningkat melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada siswa kelas VII.3 SMP Negeri 3 Banjar tahun pelajaran 2015/2016. Berdasarkan simpulan di atas, disarankan kepada guru Penjasorkes untuk menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT karena terbukti meningkatkan aktivitas dan hasil belajar passing bola basket.Kata Kunci : NHT, aktivitas, dan hasil belajar, bola basket. This study aims to increasing the learning activities and learning outcomes of basketball basic passing technique through the implementation of NHT cooperative learning for the students of class VII.3 of SMP Negeri 3 Banjar in academic year 2015/2016. This study belonged to classroom action research, in which the researcher acted as the teacher. This study was carried out in two cycles. Each cycle consisted of planning, execution, observation/ evaluation, and reflection. The subjects of this study were the students of class VII.3 of SMP Negeri 3 Banjar, which consisted of 32 students (16 males and 16 females). The data were analyzed by using descriptive statistic analysis. The result of cycle I showed that the classical mean of studentsâ€™ learning activities score was 6,26 (quite active). This score increased 1.13 in cycle II became 7,39 (active). The average score of studentsâ€™ learning activities from cycle I to II was 6.81, which was categorized as active. The score of learning outcome in cycle I was 71,81% (quit good) , increased 12,51% in cycle II became 84,38% (good). The mean score of learning outcomes in cycle I and II was 80,52% (good). Based on the data analysis and discussion, it can be concluded that the implementation of NHT cooperative learning promoted the learning activities and learning outcomes of the students of class VII.3 SMP Negeri 3 Banjar in academic year 2015/2016. Therefore, it is suggested that the physical exercise teachers implement the NHT cooperative learning since it was proven that it increases the studentsâ€™ learning activities and learning outcomes.keyword : NHT, activities learning, outcomes learning, basketball.

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KOOPERATIF STAD UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR PASSING CONTROL SEPAKBOLA ., Makmun Nawawi; ., Dr. Wahjoedi,S.Pd,M.Pd; ., dr. Putu Adi Saputra, S.Ked.
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 5, No 1 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v5i1.9481

Penelitian ini bertujuan meningkatkan aktivitas dan hasil belajar teknik dasar passing control sepakbola melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) pada siswa kelas IX A SMP Negeri 1 Sukasada tahun pelajaran 2016/2017. Jenis penelitian ini termasuk penelitian tindakan kelas dengan peneliti sebagai guru. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak 2 siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas IX A SMP Negeri 1 Sukasada yang berjumlah 30 orang. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Berdasarkan analisis data hasil penelitian aktivitas belajar teknik dasar passing control sepakbola mengalami peningkatan dari observasi awal ke siklus I meningkat sebanyak 14 orang (46,7%) dari 4 orang (13,3%) menjadi 18 orang (60%) dan dari siklus I ke siklus II meningkat sebanyak 12 orang (40%) dari 18 orang (60%) menjadi 30 orang (100%). Sedangkan Ketuntasan hasil belajar teknik dasar passing control sepakbola dari observasi awal ke siklus I meningkat sebanyak 20 orang (66,67%) dari 2 orang (6,7%) menjadi 22 orang (73,3%) dan dari siklus I ke siklus II meningkat sebanyak 6 orang (20%) dari 22 orang (73,3%) menjadi 28 orang (93,3%). Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa aktivitas dan hasil belajar teknik dasar passing control sepakbola meningkat melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada siswa kelas IX A SMP Negeri 1 Sukasada tahun pelajaran 2016/2017. Oleh karena itu disarankan kepada guru Penjasorkes agar mengimplementasikan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dalam pembelajaran passing control sepakbola.Kata Kunci : STAD, aktivitas, hasil belajar, passing control sepakbola. This study is aimed at improving studentsâ€™ activity and their learning result the basic technique passing-control football. The technique was implementation through cooperative learning model type Student Teams Achievement Division (STAD) of IX A Class in SMP Negeri 1 Sukasada academic year in 2016/2017. This research is a class action research in which the teacherâ€™s role as the researcher. The research was conducted by 2 cycles . The subject was 30 students of IX A SMP Negeri 1 Sukasada. The data was analyzed using statistic descriptive. Based on the analysis of research data, learning activity the basic techniques passing control football increased by first observation to first cycle by 14 peoples (46,7%) from 4 peoples (13,3%) became 18 peoples (60%) and from first cycle to second cycle increased by 12 peoples (40%) from 18 peoples (60%) became 30 peoples (100%). Meanwhile, learning result the basic techniques passing control football increased by first observation to first cycle by 20 peoples (66,67%) from 2 peoples (6,7%) became 22 peoples (73,3%) and from first cycle to second cycle increased by 6 peoples (20%) from 22 peoples (73,3%) became 28 peoples (93,3%). It can be conclude that the activity and learning results the basic techniques passing control football through the implementation of cooperative learning model type STAD of IX A Class in SMP Negeri 1 Sukasada academic year in 2016/2017. It was suggested to the teacher to implementation the cooperative learning model type STAD in the passing control football learning.keyword : STAD, activity, learning result, passing control football

MODEL PEMBELAJARAN TAI UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR LOMPAT JAUH (GAYA JONGKOK) ., I Putu Janu Edyartha; ., Dr. Wahjoedi,S.Pd,M.Pd; ., dr. Putu Adi Saputra, S.Ked.
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 4, No 1 (2016):
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v4i1.7044

Penelitian ini bertujuan meningkatkan motivasi dan hasil belajar teknik dasar lompat jauh (gaya jongkok) melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TAI pada siswa kelas X4 SMA Negeri 2 Negara tahun pelajaran 2015/2016. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan guru sebagai peneliti, dilaksanakan dalam dua siklus. Tiap siklus terdiri dari (1) Rencana tindakan, (2) pelaksanaan, (3) observasi/evaluasi (4) revleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas X4 SMA Negeri 2 Negara yang berjumlah 38 orang ( 20 putra dan 18 putri). Data dianalisis menggunakan analisis statistic diskriptif. Berdasarkan hasil analisis data untuk motivasi belajar teknik dasar lompat jauh (gaya jongkok) pada siklus I motivasi belajar secara klasikal 11,65 (Motivasi cukup tinggi) dan siklus II secara klasikal 14,66 (motivasi tinggi). Persentase ketuntasan hasil belajar pada siklus I secara klasikal 65,79 % dan siklus II secara klasikal 86,84 %. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, disimpulkan bahwa motivasi dan hasil belajar teknik dasar lompat jauh meningkat melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TAI pada siswa kelas X4 SMA Negeri 2 Negara tahun pelajaran 2015/2016. Disarankan kepada guru penjasorkes dapat menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe TAI karena terbukti meningkatkan motivasi dan hasil belajar.Kata Kunci : Pembelajaran Kooperatif TAI, Motivasi, Hasil belajar, lopat jauh This research has a perpose to improve the studentâ€™s motivation and result learning the basic technique of long jump (squat style) through a TAI type of a cooperative learning design in student 0f X4 in SMA Negeri 2 Negara in academic year 2015/2016. This is a classroom action research with the teacher as the researcher, it has been done by 2 cycle. Every cycle consist of (1) action plan, (2) implementation, (3) observation/evaluation, (4) reflection. The subject of the study are the students of X4 SMA Negeri 2 Negara which consist of 38 students (20 male and 18 female). The data has been analyzed by using the basic technique of long jump (squat style) in the cycle I the motivation classically is 11,56 ( high enough motivation) and in the cycle II classically is 14,66 (high motivation). The percentage of the completeness from the cycle I classically is 65,79% and cycle II classically is 86,84%. Based on the result of learning the basic technique of long jump (squat style) through a TAI type has been increased in SMA Negeri 2 Negara in academic year 2015/2016. It is recommended to the sport teachers can apply a TAI type of a cooperative learning design because it can improve the studentâ€™s motivation and result of learning.keyword : cooperative learning TAI, motivation, learning result, long jump

Title

Found 25 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 25 Documents Search Journal : Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 25 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan