Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan

The Effect Of Organizational Commitment, Learning Agility And Digital Pedagogy On The Sustainability Behavior Of The Generation Z Teacher: Penelitian Hukubun, Yohanis; Wariunsora, Marlen; Sakti, Bayu Purbha; R., Rinovian; Ramli , Akhmad; Anggreni, Made Ayu
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i2.3341

Abstract

This research focuses on understanding how organizational commitment, learning agility, and digital pedagogy affect the sustainable behavior of Generation Z teachers. This research used the quantitative approach with a survey involving 120 respondents. The findings reveal a positive and significant impact of all variables on the sustainability behavior. Organizational commitment promotes loyalty and professional resilience, learning agility enhances a teacher’s adaptability, while digital pedagogy fosters innovation and a readiness to embrace educational digitalization. This research, theoretically, contributes to the literature on sustainability-based educational management, and, practically, it proposes to educational managers the need to reinforce the supportive research for the Generation Z teachers in order to become resilient, adaptive, and sustainable educators in the digital transformation.
Analisis Pengaruh Individual Qualities, Competence dan School Culture Terhadap Performa Guru Sekolah Swasta: Penelitian Hukubun, Yohanis; Sari, Selly Nurlela; Osman, Isnawati; Pepilina, Dini; Winarno, Basuki; Anggreni, Made Ayu
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.779

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Individual Qualities, Competence, dan School Culture terhadap performa guru di sekolah swasta. Dalam konteks pendidikan, performa guru merupakan faktor krusial yang menentukan kualitas pembelajaran dan keberhasilan peserta didik. Sekolah swasta di wilayah Jabodetabek menjadi subjek dalam penelitian kuantitatif ini. Sebanyak 150 pendidik menjadi responden melalui penyebaran kuesioner, dan hasilnya dianalisis menggunakan regresi linier berganda. Temuan penelitian menunjukkan bahwa performa guru di sekolah swasta dipengaruhi secara positif dan signifikan oleh tiga variabel independen, yaitu school culture, individual qualities, dan competence. Individual Qualities, yang mencakup sikap, motivasi, dan etika kerja, berkontribusi besar terhadap dedikasi dan efektivitas guru. Competence atau kompetensi profesional juga terbukti meningkatkan kualitas pengajaran dan pencapaian hasil belajar. Sementara itu, budaya sekolah yang suportif dan kolaboratif memberikan lingkungan kerja yang kondusif sehingga memperkuat performa guru. Temuan ini memberikan implikasi praktis bagi pihak manajemen sekolah dalam merancang strategi peningkatan mutu pengajaran melalui pengembangan karakter individu, pelatihan kompetensi, serta penanaman budaya sekolah yang positif.