Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.125
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Maneksi (Management Ekonomi Dan Akuntansi) Economic Education and Entrepreneurship Journal ABDIMASY: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Asian Management and Business Review Measurement In Educational Research JAPI: Jurnal Akses Pengabdian Indonesia Business and Accounting Education Journal Dinamika Pendidikan "Indonesian Journal of Devotion and Empowerment (IJDE) "
Raharjo, Teguh Hardi
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JAPI: Jurnal Akses Pengabdian Indonesia

 1 
Pelatihan Analisis Butir Soal Berdasarkan Teori Tes Klasik Berbantuan Iteman untuk Meningkatkan Kualitas Instrumen Penilaian Ismiyati, Ismiyati; Raharjo, Teguh Hardi; Tusyanah, Tusyanah; Sholikah, Mar'atus
JAPI (Jurnal Akses Pengabdian Indonesia) Vol 8, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Tribhuwana Tunggadewi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33366/japi.v8i2.5064

Abstract

Pelatihan tentang analisis butir soal berdasarakan teori tes klasik berbantuan software iteman dilatarbelakangi dari pemahaman dan kemampuan para pendidik dalam menganalisis butir soal yang masih rendah sehingga menjadi kendala dalam memberikan proses pembelajaran yang efektif. Untuk itu, tujuan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan pemahaman dan kemampuan para pendidik dalam mengolah data jawaban peserta didik menggunakan aplikasi iteman. Dengan butir soal yang telah dianalisis, para pendidik dapat memberikan soal yang berkualitas dan terukur sehingga akan berpengaruh terhadap kualitas pendidikan. Kegiatan pelatihan analisis butir soal ini dilaksanakan dalam bentuk pendampingan selama satu kali pertemuan dengan total peserta sebanyak 57 orang pendidik di MTs. Tarbiyatul Banin Winong. Metode pelaksanaan ini menggunakan pendekatan partisipatif. Hasil kegiatan diperoleh adanya peningkatan kemauan dan kemampuan para pendidik dalam melakukan pengolahan data dan menganalisa butir soal menggunakan aplikasi iteman. Dengan demikian, kegiatan ini telah menjawab permasalah mitra terkait peningkatan mutu pendidikan melalui evaluasi pembelajaran.
Co-Authors Aan Ikhsananto, Aan Ahmad Jaenudin Ahmad Nurkhin Ahmad Saeroji Ahyaar, Ihda Mustofa Alivia, Putri Aresa, Lulu Arif Wahyu Wirawan, Arif Wahyu Dwi Puji Astuti Eka Susanti Halimah, Susi Hasan Mukhibad Indah Anisykurlillah Indah Fajarini Sri Wahyuningrum, Indah Fajarini Sri Ismiyati Ismiyati, Ismiyati Kemal Budi Mulyono, Kemal Budi Khansa, Haifa Kamilla Kusumantoro Mulyanto, Asti Agustin Putri Oktavia, Dea Prasetyo, Eko Danu Purwaningsih, Rika Aprilia Sallsa Billa, Isfie Sholikah, Mar'atus Siti Nuraini Sulhadi Sumiyati Swastika, Najwa Abel Tusyanah Tusyanah Utami, Lastri Widiyanto Yozi Aulia Rahman, Yozi Aulia