Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.084
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Madinah: Jurnal Studi Islam Exact Paper In Compilation (EPIC) Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Hasil Inovasi Masyarakat (JHIM) Journal of Rural Tourism (JoRT)
Nuril Ahmad
Program Magister Pengelolaan Sumberdaya Lingkungan, Program Pascasarjana, Universitas Brawijaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Engineering Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Innovative: Journal Of Social Science Research

 1 
Literasi Lingkungan Melalui Pembelajaran Bahasa Indonesia Upaya Membangun Kepedulian Ekologis Nazili, Amalia Rohmatin; Khasanah, Mulia Putri; Cahyani, Sofi Ullanuha; Ahmad, Nuril
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 2 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i2.18810

Abstract

Pendidikan yang berfokus pada literasi lingkungan menjadi salah satu upaya penting dalam membangun kesadaran ekologis di kalangan generasi muda. Melalui pembelajaran Bahasa Indonesia, siswa tidak hanya diajarkan keterampilan kebahasaan, tetapi juga kesadaran terhadap isu-isu lingkungan yang semakin mendesak. Literasi lingkungan adalah kemampuan untuk memahami, mengevaluasi, dan mengambil tindakan yang bertanggung jawab terhadap lingkungan. Pembelajaran Bahasa Indonesia dapat menjadi media efektif untuk menanamkan nilai-nilai ekologi melalui berbagai jenis teks, seperti cerita pendek, puisi, dan pidato yang mengangkat tema lingkungan. Dengan demikian, literasi lingkungan yang ditanamkan melalui pendidikan Bahasa Indonesia tidak hanya membekali siswa dengan kemampuan berbahasa, tetapi juga membangun karakter peduli lingkungan yang dapat mendorong perubahan perilaku berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran pembelajaran Bahasa Indonesia dalam meningkatkan literasi lingkungan dan kesadaran ekologis siswa. Kata Kunci: Kepedulian Ekologis, Literasi Lingkungan, Pembelajaran Bahasa Indonesia
Representasi Isu Lingkungan dalam Media Arus Utama Indonesia: Sebuah Analisis Wacana Krfitik Rosadha, Sefira Amelia; Maharani Putri, Reisya Diva; Putri, Tannia Alfianti; Ahmad, Nuril
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 2 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i2.18838

Abstract

Isu lingkungan hidup menjadi salah satu tantangan terbesar dalam pembangunan berkelanjutan di Indonesia. Media massa, sebagai agen pembentuk opini publik, memiliki peran penting dalam merepresentasikan realitas ekologis. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana isu lingkungan direpresentasikan dalam media arus utama Indonesia, khususnya Kompas.com dan Detik.com, melalui pendekatan analisis wacana kritis model Norman Fairclough. Metode ini digunakan untuk mengungkap struktur teks, praktik diskursif, serta konteks sosial-politik yang membentuk pemberitaan lingkungan. Data diambil dari artikel berita selama periode Januari–Desember 2024 dengan kata kunci seperti “lingkungan hidup,” “krisis iklim,” dan “deforestasi.” Hasil penelitian menunjukkan bahwa media cenderung menyajikan isu lingkungan secara teknokratis, depolitisasi, dan minim partisipasi komunitas lokal. Narasi yang dominan berasal dari aktor negara atau korporasi, sementara suara masyarakat terdampak seringkali tersingkirkan. Kesimpulannya, media arus utama belum sepenuhnya menjalankan fungsi kritis dalam isu lingkungan dan justru berkontribusi dalam reproduksi wacana hegemonik. Studi ini merekomendasikan perlunya penguatan jurnalisme lingkungan yang lebih berpihak pada keadilan ekologis dan partisipatif. Kata kunci: lingkungan, media, wacana kritis, representasi, ekologi
Kontribusi Bahasa Indonesia dalam Buku Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Sosial (IPAS) terhadap Edukasi Lingkungan Hidup di Sekolah Dasar Istianah, Uut; Noer Aini, Jasmine; Ulva, Iliya; Ahmad, Nuril
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 3 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i3.18864

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan cara penggunaan Bahasa Indonesia dalam menyampaikan pesan-pesan lingkungan hidup. Manfaat dalam penelitian ini adalah meningkatkan kesadaran dan pemahaman masyarakat tentang pentingnya bahasa Indonesia dalam menyampaikan pesan-pesan lingkungan hidup, yang dapat mendorong upaya pelestarian lingkungan yang lebih efektif. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif. Hasil analisis pemanfaatan bahasa Indonesia dalam berbagai bagian teks. Setiap bagian menunjukkan bentuk pemanfaatan bahasa yang berbeda, pemanfaatan bahasa tersebut mendukung tujuan komunikasi teks, memperjelas isi materi, serta membangun keterlibatan emosional dan intelektual siswa terhadap tema pelestarian lingkungan. Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan bahasa Indonesia dalam teks ini efektif untuk menyampaikan nilai-nilai lingkungan hidup secara komunikatif, jelas, dan sesuai usia siswa SD/MI.
Co-Authors Anita Anita Cahyani, Sofi Ullanuha Eko Sutrisno, Eko Imaduddin, B.E Ismawati, Naili Istianah, Uut Khasanah, Mulia Putri M. Adik Rudiyanto Maharani Putri, Reisya Diva Nazili, Amalia Rohmatin Noer Aini, Jasmine Puri, Wuwuh Asrining Putri, Tannia Alfianti Rakhmawati, Ismi Yayuk Rosadha, Sefira Amelia Rudiyanto, M.Adik Ulva, Iliya Wahyudi, Rakhmad