Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.259
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Wacana Akademika : Majalah Ilmiah Kependidikan Jurnal Dinamika Sosial Budaya Philanthropy: Journal of Psychology Jurnal Cahaya Mandalika Jurnal Kesehatan Tambusai Journal of Social And Economics Research Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Observasi: Jurnal Publikasi Ilmu Psikologi journal of social and economic research
Erwin Erlangga
Unknown Affiliation
Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : journal of social and economic research

 1 
EFEK BRAIN GYM TERHADAP DAYA INGAT ANAK ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDER (ADHD) Viena Widayani; Mulya Virgonita I. Winta; Erwin Erlangga
Journal of Social and Economics Research Vol 6 No 1 (2024): JSER, June 2024
Publisher : Ikatan Dosen Menulis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54783/jser.v6i1.333

Abstract

ADHD adalah sebuah gangguan neuropsikiatri yang ditandai dengan tingkat inatensi yang tinggi, hiperaktif, dan impulsif. Gejala ini menyebabkan anak menjadi sulit fokus melakukan suatu hal, bersosialisasi, maupun mengingat sebuah intruksi. Daya ingat untuk anak ADHD sangat penting karena berpengaruh terhadap kehidupan sosial dan perkembangan anak. Salah satu cara untuk meningkatkan daya ingat adalah dengan terapi Brain Gym. Brain gym adalah serangkaian gerakan fisik koordinatif yang dapat mengoptimalisasi fungsi kinerja otak. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Instrumen penelitian yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dari hasil penelitian, didapatkan bahwa daya ingat anak mengalami kenaikan dibuktikan dengan peningkatan hasil pretest-postest. Selain itu, siswa menjadi lebih fokus, tenang, dan antusias dalam memulai proses pembelajaran. Hal ini membuktikan bahwa terapi Brain gym berpengaruh dalam meningkatkan daya ingat siswa ADHD.
Co-Authors Agung Santoso Pribadi Arsan Shanie Deafika Trisnanda Riesta Fikri Aulia Haryono Haryono Mariana Yuliana Wangge Mulya Virgonita I. Winta Mulya Virgonita Iswindari Winta Rini Sugiarti Rusmalia Dewi S Suherman Sugiyo Sugiyo Tatas Transinata Titi Prihatin Viena Widayani Wikan Budi Utami Yudi Kurniawan