Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.383
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Basicedu MATHEMA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Jurnal Basicedu JGK (Jurnal Guru Kita)
Indriani, Nina
Unknown Affiliation
Arts Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

 1 
Pendekatan TaRL (Teaching at the Right Level) dalam Mengembangkan Program Literasi pada Komunitas Baca Setyawati, Maunah; Indriani, Nina
Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2025): Juni
Publisher : Indonesia Emerging Literacy Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53621/jippmas.v5i1.493

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi petugas Taman Baca Masyarakat (TBM) di Kota Surabaya dalam menjalankan program literasi yang efektif dan berkelanjutan melalui pendekatan Teaching at The Right Level (TaRL). TaRL merupakan pendekatan yang menyesuaikan metode pembelajaran dengan tingkat kemampuan peserta, bukan berdasarkan usia atau jenjang pendidikan formal. Pendekatan ini diterapkan di lima Taman Baca Masyarakat (TBM) untuk meningkatkan efektivitas program literasi berbasis komunitas. Pengabdian ini menggunakan metode Asset Based Community Development (ABCD) dengan tahapan discovery, dream, design, define, dan destiny. Data dikumpulkan melalui Focus Group Discussion, observasi, dan wawancara dengan pengelola TBM serta peserta program. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa pendekatan TaRL meningkatkan keterampilan literasi dasar peserta dan kapasitas pengelola TBM dalam menyusun program yang lebih adaptif. Pengelompokan peserta berdasarkan kemampuan membaca memungkinkan pembelajaran lebih efektif dan inklusif. Program ini juga memperkuat jejaring komunitas dan keterlibatan masyarakat dalam pemberdayaan literasi. Hasil pengabdian ini berkontribusi dalam mengembangkan model pembelajaran literasi berbasis komunitas yang lebih inklusif dan berkelanjutan, serta dapat diadaptasi di berbagai daerah untuk meningkatkan literasi masyarakat
Co-Authors Afi, Dewi Afidatul Amaliyah, Nadia Rizki Amelia Putri, Nur Fanny Arif, Uswatun Khasanah Asy’ari, Mohammad Nur Ikhsan Bahri, Fadhilah Faradisa Dewi, Apriliyanti Kartika Eka Agustina, Siti Rodliyah Hidayatillah, Putri Rahma Lailiyah, Nishfatul Maharani, Alissa Putri Ninik Wahyuni Pavytha, Valda Isabella Putri, Meria Sindy Amanda Rahma, Shinta Nur Setyawati, Maunah Sutamah, Sutamah Vindy Agung Trisnawa