Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.693
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kesehatan Andalas The Southeast Asian Journal of Midwifery Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) JPK: Jurnal Proteksi Kesehatan Jurnal Kebidanan Indonesia Journal of Applied Nursing and Health Ebima : Edukasi Bidan di Masyarakat Jurnal Ibu dan Anak ANTHOR: Education and Learning Journal PITIMAS: Journal of Community Engagement in Health ANTHOR: Education and Learning Journal
Yeni Aryani
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)

 1 
PENGARUH PEMBERIAN ASI EKSKLUSIF TERHADAP PERKEMBANGAN KOGNITIF BAYI DI USIA 6 BULAN Ropitasari, Ropitasari; Aryani, Yeni
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.35230

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pemberian ASI eksklusif terhadap perkembangan kognitif bayi usia 6 bulan melalui pendekatan studi literatur. ASI eksklusif selama enam bulan pertama kehidupan bayi dipercaya memiliki peran penting dalam mendukung perkembangan otak dan kemampuan kognitif bayi. ASI mengandung nutrisi penting seperti DHA (docosahexaenoic acid) yang berkontribusi pada pembentukan jaringan otak dan peningkatan kemampuan pemrosesan informasi. Melalui tinjauan literatur dari berbagai studi ilmiah yang relevan, ditemukan bahwa bayi yang menerima ASI eksklusif cenderung menunjukkan perkembangan yang lebih baik dalam kemampuan memori, perhatian, dan pemecahan masalah dibandingkan bayi yang tidak menerima ASI eksklusif. Selain itu, pemberian ASI eksklusif juga dikaitkan dengan peningkatan kemampuan bahasa awal dan keterampilan sosial. Meskipun ASI eksklusif memiliki dampak signifikan, penelitian ini juga menyoroti pentingnya faktor lingkungan, seperti interaksi sosial dan stimulasi dari orang tua, dalam mendukung perkembangan kognitif. Kajian ini memberikan wawasan penting mengenai perlunya pendekatan holistik, di mana pemberian ASI eksklusif harus diimbangi dengan stimulasi lingkungan yang memadai untuk mencapai hasil optimal dalam perkembangan kognitif bayi. Penelitian ini juga menyarankan perlunya studi lebih lanjut mengenai peran durasi ASI eksklusif dan interaksinya dengan faktor lingkungan dalam perkembangan kognitif jangka panjang.
PERAN PENDIDIKAN GIZI DALAM MENINGKATKAN KESADARAN IBU HAMIL TERHADAP PENCEGAHAN STUNTING DI KLINIK PRATAMA TAMAN SARI KOTA PEKANBARU Fadmiyanor, Isye; Fatiyani Alyensi; Aryani, Yeni; Susanti, Ari
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.36198

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran pendidikan gizi dalam meningkatkan kesadaran ibu hamil terhadap pencegahan stunting di Klinik Pratama Taman Sari, Kota Pekanbaru. Stunting merupakan masalah kesehatan masyarakat yang serius, di mana kekurangan gizi pada ibu hamil dapat berdampak negatif pada pertumbuhan dan perkembangan anak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur dengan mengumpulkan dan menganalisis berbagai sumber informasi dari jurnal, laporan penelitian, dan buku yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan gizi yang efektif dapat meningkatkan pengetahuan dan kesadaran ibu hamil mengenai pentingnya asupan nutrisi selama kehamilan. Program edukasi yang bersifat interaktif, melibatkan dukungan keluarga, serta didukung oleh tenaga kesehatan yang berpengalaman, terbukti lebih berhasil dalam memfasilitasi perubahan perilaku gizi yang positif. Temuan ini juga menyoroti adanya kesenjangan dalam penelitian sebelumnya, yang lebih banyak berfokus pada intervensi di tingkat kebijakan tanpa mempertimbangkan konteks layanan kesehatan primer. Dengan demikian, penelitian ini menawarkan perspektif baru mengenai pentingnya peran klinik kesehatan dalam mencegah stunting melalui pendidikan gizi yang lebih terarah. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan program pendidikan gizi di klinik-klinik kesehatan primer, serta meningkatkan kesadaran masyarakat mengenai pentingnya pencegahan stunting sejak dini.
Co-Authors ., Lailiyana ALYENSI, FATIYANI Ari Susanti Atikasari, Pratiwi Augesti Erisna Ayu Lestari Chyntia Regina Manurung Diana, Hesti Effendi, Darwin Elvi Elvi Erman, Dini Wahyuni Esthy Rahman Asih Evi Kaderani Barutu FADMIYANOR, ISYE Fathunikmah, Fathunikmah Fatiyani Alyensi Hamidah . HASAN, ZUCHRAH Heni Yohandini Hindratni, Findy Humaroh, Yola Iskari Ngadiarti Islaeni, Islaeni Isrowiyatun Daiyah ISYE FADMIYANOR Jasmi Jasmi Julita, Sety Juraida Roito Hrp LAILA, ANI LAILIYANA LAILIYANA Lily Restusari Lisma Evareny Maghfirahmah Amsyah Putri Masrul Melinda Susanti S Melly Wardanis Melsa Nilmalasari Missriani Missriani, Missriani Mita Puspitasari Mulyani, Rizka Napitupulu, Margaretha Posma Suryani Nur Rochmah, Alfi Pransiska, Tety Mega Rahmi Junaida Ropitasari Ropitasari Rr. Kusuma Nurin Husna Sri Astuti Stephani Stephani Susilawati, Elly Utami, Santi Tri VITRIANI, OKTA Yan Sartika Yanti Yanti Yulia Fitri Yustita, Annisa Tri