Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JP3M (Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pengajaran Matematika)
Muflihah, Yeyen
Unknown Affiliation
Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JP3M (Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pengajaran Matematika)

 1 
ANALISIS PROSES BERPIKIR PESERTA DIDIK DALAM MENYELESAIKAN SOAL HIGHER ORDER THINKING SKILLS: PERSPEKTIF INTELLIGENCE QUOTIENT Muflihah, Yeyen; Ratnaningsih, Nani; Muhtadi, Dedi
JP3M (Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pengajaran Matematika) Vol 8, No 1 (2022)
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, FKIP, Universitas Siliwangi, Tasikmalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/jp3m.v8i1.4514

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses berpikir peserta didik dalam menyelesaikan soal Higher Order Thinking Skills (HOTS) ditinjau dari Intelligence Quotient (IQ). Jenis penelitian ini termasuk penelitian kualitatif dengan metode eksploratif. Pengumpulan data menggunakan teknik think aloud dimana subjek mengungkapkan pemikiran mereka saat mengerjakan soal. Subjek penelitian berasal dari empat kelompok yaitu peserta didik yang memiliki IQ sangat cerdas, cerdas di atas rata-rata, dan rata-rata. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Peserta didik dengan IQ sangat cerdas dapat menyelesaikan soal HOTS dengan proses berpikir vertikal dan proses berpikir lateral, dan dilihat dari level kognitifnya mampu menganalisis, mengevaluasi, dan mengkreasi; (2) Peserta didik dengan IQ cerdas dan di atas rata-rata dapat menyelesaikan soal HOTS dengan menggunakan proses berpikir lateral dan dilihat dari lavel kognitifnya mampu menganalisis, mengevaluasi, dan mengkreasi; Dan (3) Peserta didik dengan IQ rata-rata berusaha menyelesaikan tes soal HOTS dengan caranya berpikir lateral akan tetapi belum dapat memenuhi keempat aspek berpikir lateral dan dilihat dari level kognitifnya belum mampu menganalisis, mengevaluasi dan mengkreasi. 
Co-Authors Dedi Muhtadi, Dedi Nani Ratnaningsih