Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.03
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Paradigma : Journal of Science, Religion and Culture Studies Jurnal Manajemen Pendidikan Nuansa Journal of Arts and Design Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Jurnal Ilmu Dakwah Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Khidmatul Ummah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Ijtimā`iyya: Journal of Muslim Society Research Jurnal El-Thawalib Al'Ulum Jurnal Pendidikan Islam AL HAZIQ: Journal of Community Service Pawarta: Journal of Communication and Da'wah Spektra : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial Al-Risalah Jurnal Studi Agama dan Pemikiran Islam Jurnal El-Thawalib
Widoyo, Agus Fatuh
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Al'Ulum Jurnal Pendidikan Islam

 1 
STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMA MUHAMMADIYAH 1 SUKOHARJO Mahfudi, Akhmad Royhan; Subando, Joko; Widoyo, Agus Fatuh
Al’ulum Jurnal Pendidikan Islam Vol. 3, No. 2 September 2023
Publisher : Institut Islam Mamba'ul 'Ulum Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54090/alulum.254

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui jenis kegiatan apa saja yang dapat ditingkatkan dengan menggunakan metode ceramah dan metode diskusi dalam pembelajaran pendidikan agama Islam pada kelas X1 di SMA Muhammadiyah 1 Sukoharjo. Metode penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus dan fokus pada analisis deskriptif, lokasi penelitian di SMA Muhammadiyah 1 Sukoharjo, subjek penelitiannya adalah guru pendidikan agama Islam dan siswa kelas X1 SMA Muhammadiyah 1 Sukoharjo. Metode pengumpulan data adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik validasi data menggunakan triangulasi. Sedangkan teknik analisis datanya menggunakan tiga langkah, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode ceramah dapat meningkatkan aktivitas siswa, namun masih terdapat jenis aktivitas yang tidak dapat ditingkatkan seperti aktivitas mental dan aktivitas emosional. Metode diskusi dapat meningkatkan keaktifan siswa. Dalam diskusi ini rata-rata siswa dapat meningkatkan aktivitasnya dengan menggunakan metode diskusi, sedangkan jenis aktivitas yang dapat ditingkatkan adalah aktivitas visual, aktivitas lisan, aktivitas mendengarkan, aktivitas menulis, aktivitas mental, dan aktivitas emosional.
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE IQRA` DALAM PENINGKATKAN KUALITAS BACAAN AL QURAN SANTRI DI PONDOK PESANTREN TAHFIDZ AL-BAROKAH MERAPI TAHUN AJARAN 2022/2023 Susanto, Lukman Taufik Hidayat; Subando, Joko; Widoyo, Agus Fatuh
Al’ulum Jurnal Pendidikan Islam Vol. 4, No. 1 Maret 2024
Publisher : Institut Islam Mamba'ul 'Ulum Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54090/alulum.317

Abstract

The Iqra` method is a method in the process of learning to read the Qur'an which in the learning process begins at the basic level and emphasizes direct reading practice because in the learning process it has an efficient and practical learning systematic. According to the situation in the field, this research is based on the fact that there are many students who do not understand the law of recitation and are not fluent in reading the Qur'an. This study has a goal, namely to determine the effectiveness of using the iqra` method in improving the quality of reading the Koran. The method used in this research is to use a quantitative approach, then the sample used is 53 people and divided into 2 sample groups, namely the iqra` method group and the non iqra` method group. Then in collecting the data, the researcher uses the test technique, then the results of the research are carried out by testing the prerequisite test with the homogeneity test and the normality test, then the next step is to test the hypothesis with the T Test Technique to find out the value of the difference in the results of using the iqra` method and non iqra` method in increasing the quality of reading the Qur'an. Based on the results of the research and discussion, the results are T count 3.448 > 1.711 T table and the significance results are 0.002 <0.05 so that the hypothesis in this study is accepted. The use of the iqra` method in improving the quality of students' Al-Qur`an reading at the Tahfidz Al-Barokah Islamic Boarding School in Merapi is considered effective.
Co-Authors Alfauzi, Ikhsanurdien Alhasbi, Faruq Amrie, M. Abduh Anang, Moh. Sitoh Ardhiansyah, Fatah Arif Budiman Arif Effendi, Arif Bayu Prasetyo, Bayu Fahrurrozi, F Fatchurrohman, Muhammad Indah Nurhidayati, Indah Islamy, Athoillah Java, Abyanuddin Al Khoir, Mulyanto Abdullah Liswara, Musa Ahmad Mahfudi, Akhmad Royhan Mastori, Mastori Mufasiroh, Hanif Fika Muhammad Abduh Muhammad Fathurrahman Mujiyati Mujiyati Nawir, M. Syukri Ngatmin Nur Hidayah Nursanto, Fajar Nurwahyudha, Ilham Oktaviani, Danissa Dyah Riyanto, Mumin Rofik, Hanifah Nur Sarjono, Joko Subagya, Timbul Subando, Joko - Susanto, Lukman Taufik Hidayat Susilo, Adib . Widiyanto, Vian Zulihi, Zulihi