Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
13.095
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen dan Organisasi Jurnal Rekayasa Proses Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Kodifikasia: Jurnal Penelitian Islam Science and Technology Indonesia Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Masharif al-Syariah: Jurnal Ekonomi dan Perbankan Syariah Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Jurnal Inotera Jurnal Rekayasa Proses Jurnal JTIK (Jurnal Teknologi Informasi dan Komunikasi) Jurnal khabar: Komunikasi dan Penyiaran Islam Fitrah: International Islamic Education Journal Jurnal Disrupsi Bisnis Jurnal Dakwah dan Komunikasi Wasilatuna: Jurnal Komunikasi dan Penyiaran Islam jeti Multidiciplinary Output Research for Actual and International Issue (Morfai Journal) An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam International Journal of Economic, Business, Accounting, Agriculture Management and Sharia Administration (IJEBAS) International Journal of Social Science, Educational, Economics, Agriculture Research, and Technology (IJSET) NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Jurnal BILAL: Bisnis Ekonomi Halal EKSYA: Jurnal Ekonomi Syariah Al-Manahij : Jurnal Kajian Hukum Islam Journal of Digital Learning and Distance Education International Review of Practical Innovation, Technology and Green Energy (IRPITAGE) Tarbiyah bil Qalam : Jurnal Pendidikan Agama dan Sains Journal of Accounting Research, Utility Finance and Digital Assets (JARUDA) Transformasi : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Non Formal Informal DUNIA KEPERAWATAN: JURNAL KEPERAWATAN DAN KESEHATAN Fusion : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JEKSya Jurnal Ekonomi dan Keuangan Syariah Journal Smart Law Cemara Education and Science International Journal of Educational and Life Sciences (IJELS) AL-KARIM: Journal of Islamic and Educational Research Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Taruna Law RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal International Journal of Educational Best Practices Sipakainge: Inovasi Penelitian, Karya Ilmiah, dan Pengembangan Jurnal Indonesia : Manajemen Informatika dan Komunikasi jes Journal Of Chemical Process Engineering ADM : Jurnal Abdi Dosen dan Mahasiswa International Journal of Wireless And Multimedia Communications Ruang Komunitas : Jurnal Pengabdian Masyarakat Bulletin of Engineering Science, Technology and Industry Jurnal Teknologi dan Inovasi Industri Andalasian Livestock MADINA : Journal of Islamic Studies Jurnal Ilmu Kesehatan dan Psikologi Zeniusi Journal Computer Journal Qalam Lil Mubtadiin Qalam Lil Athfal AL-ADABIYAH: Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal El Rayyan: Jurnal Perbankan Syariah
Azhar
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 110 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search
Journal : Tarbiyah bil Qalam : Jurnal Pendidikan Agama dan Sains

 1 
MODERASI BERAGAMA DALAM KAJIAN TAFSIR DAN HADIS Azhar; junaidi
Tarbiyah bil Qalam : Jurnal Pendidikan Agama dan Sains Vol. 7 No. 1 (2023): Vol VII. Edisi I
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al-Bukhary Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58822/tbq.v7i1.107

Abstract

Abstrak-Abstrak Di antara hal yang menjadi kajian penting bagi muslim di Indonesia saat ini yang dimotori oleh Kementerian Agama adalah moderasi beragama. Moderasi beragama yang digaungkan dianggap dan diharapkan sebagai solusi untuk menjaga keutuhan bangsa dalam kejemukan. Konflik beragama, sikap ekstrem dan intoleran merupakan hal yang tidak dapat dihindarkan jika nilai-nilai moderasi beragama tidak ditegakkan secara kolektif. Alquran dan hadis merupakan 2 (dua) core yang sangat care dengan kemaslahatan sehingga diperlukan kajian moderasi ini dengan model tafsir maudhu’i dan hadis-hadis yang semakna. Penelitian ini adalah penelitian kepustakaan (library research). Studi kepustakaan merupakan penelitian yang dilakukan dengan mempelajari secara komperehensif berbagai literatur yang relevan dengan tema penelitian yaitu moderasi beragama. Hasil penelitian ini adalah (a) moderasi beragama adalah toleransi dalam masalah akidah dan terbuka untuk masalah sosial dan kemanusiaan, (b) tidak ada penafsiran Alquran maupun pemahaman hadis yang mendorong untuk berbuat radikal dan intoleran, (c) contoh moderasi beragama dari rasul tampak dari penerapan piagam Madinah, dari pendahulu bangsa dari perubahan sila pertama Pancasila dari piagam Jakarta dan wali songo dari metode dakwah Islam kulturalnya dan (d) kajian konsep moderasi beragama menegaskan kemoderasian ajaran agama Islam.
SPIRITUALITAS DAN KESEHATAN Azhar
Tarbiyah bil Qalam : Jurnal Pendidikan Agama dan Sains Vol. 7 No. 2 (2023): Vol VII. Edisi II
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al-Bukhary Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58822/tbq.v7i2.160

Abstract

Manusia diciptakan dengan dua dimensi, yaitu dimensi fisik atau tubuh dan dimensi ruh atau jiwa dengan karakteristik masing-masing. Para ilmuan perennial sejak dahulu menyatakan bahwa ada 3 (tiga) elemen penting dalam tubuh manusia, yaitu tubuh, mental dan ruh atau dalam istilah lain adalah body, mind and spirit. Seiiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan yang cenderung mengagungkan sekulerisme dan ilmu pengetahuan semata memunculkan pandangan bahwa manusia tidak lebih dari sekumpulan benda-benda belaka yang terdiri dari tulang, otot, syaraf dan hal-hal lain yang berbentuk material fisik saja. Hal ini menjadikan manusia sebagai robot tanpa jiwa atau the hollow man. Proyek ini digadang-gadangdapat menyelesaikan seluruh permasalahan manusia namun faktanya malahan memunculkan masalah baru di antaranya adalah kehilangan orientasi makna hidup. Penelitian ini merupakan penelitian studi pustaka atau library research. Studi kepustakaan merupakan penelitian yang dilakukan dengan mempelajari secara komperehensif berbagai literatur yang relevan dengan spiritualitas dan kesehatan. Hasil penelitian ini adalah (a) paradigma kedokteran kontemporer sangat responsif terhadap spiritualitas yang berhasil menyodorkan bukti sahih hubungan saling memengaruhi antara elemen fisik, emosi, sosial, budaya dan spiritualitas, (b) hubungan antara fisik dan psikis adalah hubungan saling mempengaruhi dan melengkapi sehingga pengobatan modern tidak lagi dapat hanya mengandalkan obat-obatan fisik semata., (c) tawaran solusi spiritualitas dan pemberdayaannya membantu manusia mencapai tujuan hidup yaitu kebahagiaan.. Keywords—Spiritualitas, Kesehatan, Paradigma Kedokteran Modern.
UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN AL-QUR’AN MELALUI METODE DRILL PADA KELAS IV MDTA TUNAS BANGSA PULAU INTAN ROHATIJAH; Suryatik; Azhar
Tarbiyah bil Qalam : Jurnal Pendidikan Agama dan Sains Vol. 7 No. 2 (2023): Vol VII. Edisi II
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al-Bukhary Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58822/tbq.v7i2.166

Abstract

Penulis adalah Rohatijah, NPM :17.86232.0002, NIRM : 017.40.1.2.3.1.0167 mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) pada Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al-Bukhary (STITA) Labuhanbatu Provinsi Sumatera Utara. Judul penelitian adalah Upaya Meningkatkan Minat Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Al-Qur’an Melalui Metode Drill pada Kelas IV MDTA Tunas Bangsa Pulau Intan. Banyak permasalahan yang dihadapi siswa dalam belajar terutama yang berkaitan dengan penelitian penulis adalah masalah minat belajar yang rendah, hal ini dapat disebabkan oleh berbagai faktor internal dan eksternal. Faktor yang berasal dari siswa itu sendiri dan dapat pula berasal dari keterampilan guru dalam menggunakan metode mengajar. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas partisipan, karena peneliti terlibat berpartisipasi langsung dalam penelitian mulai awal sampai berakhirnya penelitian. Langkah-langkah yang digunakan dalam penelitian ini mulai dari perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi, dan menggunakan 2 (dua) siklus. Tujuan dari penelitian ini adalah ingin mengetahui bagaimanakah peningkatan minat siswa dan bagaimanakah pengaruh metode drill dalam kaitannya dengan pembelajaran siswa terhadap materi pokok ilmu tajwid pada siswakelas IV MDTA Tunas Bangsa Pulau Intan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa metode drill memiliki dampak positif dalam meningkatkan minat belajar siswa. Hal ini dibuktikan dengan meningkatnya pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan dengan ukuran ketuntasan belajar berdasarkan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang telah ditetapkan. Pada siklus pertama diperoleh ketuntasan belajar siswa sebanyak 20%, sedangkan pada siklus kedua ketuntasan belajar mencapai 85%, dari data tersebut diperoleh kenaikan sebesar 65%, hal ini menunjukkan kenaikan yang signifikan.
PENGARUH METODE MENDONGENG TERHADAP PERKEMBANGAN BAHASA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK AR-RAUDHATUL JANNAH SIGAMBAL Elly Agustina; Suryatik; Azhar; Jupriaman
Tarbiyah bil Qalam : Jurnal Pendidikan Agama dan Sains Vol. 8 No. 1 (2024): Vol VIII. Edisi I
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al-Bukhary Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58822/tbq.v8i1.193

Abstract

Pengaruh Metode Mendongeng Dapat Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Anak Di TK Ar-Raudhatul Jannah Sigambal. Masalah pokok dalam penelitian ini adalah apakah metode mendongeng dapat berpengaruh dalam meningkatkan kemampuan berbahasa anak di TK Ar-Raudhatul Jannah Sigambal dan berapa besar pengaruh metode mendongeng dapat meningkatkan kemampuan berbahasa anak di TK Ar-Raudhatul Jannah Sigambal. Penelitian ini merupakan jenis Penelitian Kuantitatif dengan pre test post test control design group. Penelitian ini menggunakan teknik pengambilan sampel dengan total sampling yakni dengan melibatkan seluruh peserta didik TK Ar-Raudhatul Jannah Sigambal yang berjumlah 40 siswa. Sampel dibagi menjadi dua kelompok yaitu 20 siswa kelas control dan 20 siswa kelas eksperimen. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan SPSS versi 23 untuk uji Normalitas, uji Homogenitas, dan uji Hipotesis. Peningkatan perkembangan bahasa anak kelas kontrol pada tema binatang dan tidak diberikan perlakuan metode mendongeng diperoleh nilai rata-rata pre tes sebesar 5.1 dan nilai rata-rata post tes sebesar 7,65. Peningkatan perkembangan bahasa anak kelas eksperimen pada tema binatang dengan menggunakan metode mendongeng diperoleh nilai rata-rata pre tes sebesar 4,7 dan nilai rata-rata post tes sebesar 9,85. Hasil pengujian hipotesis yang digunakan adalah uji t, yaitu uji satu pihak dengan taraf signifikan 5%. Uji pengaruh nilai post-tes kelas kontrol dan kelas eksperimen diperoleh thitung = 4,762 sedangkan ttabel = 2,10092 atau thitung ≥ ttabel ( 4,762 ≥ 2,10092) sehingga Ha diterima dan Ho ditolak artinya terdapat pengaruh metode mendongeng terhadap peningkatan perkembangan bahasa anak TK Ar-Raudhatul Jannah Sigambal.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE DUA TINGGAL DUA TAMU (TWO STAY TWO STRAY) TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI KELAS V SD NEGERI 117509 POLDUNG Hotma Sari; Azhar; Leli Hasanah Lubis; Jupriaman
Tarbiyah bil Qalam : Jurnal Pendidikan Agama dan Sains Vol. 8 No. 2 (2024): Vol VIII Edisi II Desember 2024
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al-Bukhary Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58822/tbq.v8i2.190

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah utuk mengetahui apakah ada pengaruh model pembelajaran two stay two stray dan berapa besar pengaruh model pembelajaran two stay two stray terhadap hasil belajar siswa kelas V SDN 117509 Poldung Labuhanbatu Utara Tahun Pelajaran 2023/2024. Landasan teori pada penelitian ini adalah model pembelajaran kooperatif adalah berasal dari kata cooperative learning yang artinya sebuah metode atau medel dan strategi pembelajaran. Two Stay two Stray adalah model pembelajaran yang lakukan dengan membetuk kelompok sekotar 4 orang. Hasil belajar adalah sebagai hasil yang dicapai seseorang yang mengalami proes belajar. Penelitian ini bertujuan untuk megetahui hasil belajar siswa setelah menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe two stay two stray pada mata pelajaran Pendidkan Agama Islam (PAI) di kelas V SD Negeri 117509 Poldung Tahun Pelajaran 2023/2024. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif (Quasi Exprimen) dengan sampel penelitian dengan teknik total sampling, kelas V A pembelajaran menggunakan metode konvensional (tanya jawab, ceramah, dan diskusi) kegiatan pembelajaran berpusat pada guru dan kelas V B sebagai kelas Eksprimen diajarkan menggunakan model pembelajaran Two Stay two Stray. Berdasakan hasil perhitungan, hasil penelitian rata rata pada tes awal yaitu 85,6 dan pada tes akhir yaitu 90, hasil uji t pada taraf signifikan 0,05 bahwa ttabel = 2,019 dan thtung = -2,045 sehingga terbukti dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh ada pengaruh menggunakan model pembelajaran Two Stay Two Stray terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran PAI di kelas V SD Negeri 117509 Poldung.
PENERAPAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FIKIH SALAT JAMAK DAN QASAR PADA SISWA KELAS III MIS RAUDLATUL ULUUM Ika Nurlaila; Suryatik; Azhar; Jupriaman
Tarbiyah bil Qalam : Jurnal Pendidikan Agama dan Sains Vol. 8 No. 2 (2024): Vol VIII Edisi II Desember 2024
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al-Bukhary Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58822/tbq.v8i2.192

Abstract

Masalah pokok dalam penelitian ini adalah apakah dengan menggunakan metode demonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar pembelajaran fikih pada siswa Kelas III MIS Raudlatul Uluum Aek Nabara tahun pelajaran 2023 – 2024. Penelitian bertujuan untuk mengethaui peningkatan hasil belajar pada pelajaran fikih menggunakan metode demonstrasi pada siswa Kelas III MIS Raudlatul Uluum Aek Nabara tahun pelajaran 2023 – 2024. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus dengan subjek penelitian adalah siswa Kelas III yang berjumlah 35 siswa. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan metode demonstrasi. Hasil penelitian menunjukkan telah terjadi peningkatan hasil belajar siswa pada setiap siklus. Pada hasil pengamatan prasiklus, nilai rata-rata 34 siswa. Jumlah yang berhasil (7%) siswa dan yang belum berhasil (28%), pada siklus I terjadi peningkatan siswa yang berhasil dari 7 orang menjadi 14 orang (40%). Maka dari itu diperlukan siklus II. Sementara pada siklus II diperoleh siswa yang berhasil 33 orang (94%). Dengan demikian peningkatan hasil belajar fikih materi salat jamak dan qasar MIS Raudlatul Uluum Aek Nabara sebesar 94%. Hal ini membuktikan bahwa siklus selanjutnya tidak diperlukan, oleh karena itu, dengan menggunakan metode demonstrasi telah terbukti dapat meningkatkan hasil belajar pada pembelajaran fikih siswa Kelas III MIS Raudlatul Uluum Aek Nabra tahun pelajaran 2023 – 2024.
Co-Authors Abdiel Khaleil Akmal ABDUL HAMID Ade Kurniawan Adi Sucipto, Adi Ajinar Alamsyah AlBahri, Fauzan Putraga Anggriani, Dewi Aninda Eka Putri Anjur Perkasa Alam Aprilia, Nadia Ardianti, Indah Arhami, Muhammad Arien, Wilasari Arofah Sri Mulyani Mz Asari, Syafna Asmiyah, Asmiyah Augia, Augia Sukma Humaira Amri Aulia Fitri, Aulia Ayu Liviana Badruzaman, Akhmad Roja Bambang Widiyatmoko Budhiarti Supyan, Ina Bukhari Is Bustami Bustami, Yuserizal Citra Ayu Daeng Ayub Daniah David Sri Kuncoro Dea Fitria dedi irawan Desiana Diyan Yusri Donny Lesmana Dwi Dwi Hanto Efendi, Ridwan Eka Putra Elly Agustina Endah Sri Wahyuni Eva Juwita Fadly Achmad Fadly Azhar Fahrur Rozi Fany Fadhila Fatasa, Fanggy Febri Yanti Fikri, M.Khairul Hadriana Hamzanwadi Harahap, Samsul Bahry Hasanah Hendrawaty Heri Rustamaji Heriyadi, Heriyadi Hirawati Hasibuan HOTMA SARI Ibrahim Qamarius Ichsan Iga Mayada Iing Pamungkas IKA NURLAILA Indra Kurniawan Irawan, Heri Tri Isjoni Isjoni Ismi Yulizar Isty, Miftahul Farhani Izati, Nurul Jullimursyida Junaidi Junaidi Junilita, Wika Jupriaman Khairawati Khairul Azman Lathifah Madyani Ritonga Leli Hasanah Lubis Lia Lismeri Linda Melia Lismeri, Lia Lizra Vanitra Lubis, Afifi M. Nizar Machmud M.JOPAN M.Subhan Mahdum Manik, Rizki Ezra Marwan, Arip Marwin, Azwir Masri Matriadi, Faisal Mawardati Megahati S, Ruth Rize Paas Meilina, Mia Misbah Mita Arianti Muh Jaelani Al – Pansori Muhammad Jais, Muhammad Muhammad Nofrizal Muhammad Ridho Afif Muhammad Zulham Munthe Mulyono Munardi MURYANTI Musanna, Khadijatul Muslim Muslim Marpaung Nabila, Rafika Nadita Wijayani Putri Nasrul Nasution, Elvy Sahnur Natasha, Putri Aulia Nilda, Elvi Noviana, Dwi Nur Islami Nurmala Nursani Rambe Nurul Hafiza Nurul Putri Aulia Prabujaya, Sena Putra Purba, Nusantri Putri Handayani Putri Yuanita Rahmaddani, Putri Rahmalia Ramadhan, Khaikal Rejeki, Rahman Rico Nur Ilham Rika Andriani Kombih Rina Febiyanti Rizany, Ichsan Rizky, Agita Amy Robiatul Adawiyah ROHATIJAH Rosnaini Daga Sabariah, Hayatun Safitri Saifuddin Saktioto Salmiah Siska Aulia Siti Halimatussakdiyah Siti Maryam, Neneng Soybatul Aslamiah Ritonga Soybatul Aslamiyah Ritonga Suaib Lubis Suhaeri Sullaida Sumanti, Eva Sumiyarni Suriadi Surya Rahmadana Suryatik Syaflita, Dina Syafrida Syahril Syamsarina, Syamsarina Syarifuddin Syaza Ibra Harlin Utami, Alifia Mentari Uun Sunarsih Wahyu Cristian Marpaung Wahyuni Sarah Pohan Wargadinata, Betty Weki Wiganda, Aldi Pangestu Yakin, Rahimul Yanita Yaumul Khair Afif Yennita Yuli Darni Yuli Darni Yunita Wati Yusniar Zahrani Fadila Zainuddin Zhenyu Cui Zuhra, Dwi Melani