p-Index From 2020 - 2025
4.683
P-Index
This Author published in this journals
All Journal LIMIT - Pendidikan Matematika EKUIVALEN - Pendidikan Matematika Jurnal Anestesi Perioperatif Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Poetika: Jurnal Ilmu Sastra ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Prosiding Ilmu Pendidikan AlphaMath: Journal of Mathematics Education Jurnal Gantang QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama EKSAKTA : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar MAJU : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Surya Abdimas JURNAL PENELITIAN Jurnal Pendidikan Surya Edukasi (JPSE) as-sibyan : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Magistra Andalusia : Jurnal Ilmu Sastra JURNAL INOVASI PENDIDIKAN MATEMATIKA (JIPM) Zonasi: Jurnal Sistem Informasi JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) INSANIA : Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan Dinamika HEUTAGOGIA: Journal of Islamic Education Jurnal Komputer Teknologi Informasi Sistem Komputer (JUKTISI) Al-Hisbah Jurnal Ekonomi Syariah The Indonesian Journal of Gastroenterology, Hepatology and Digestive Endoscopy UNIVERSE : Journal of Science Education Teaching and Learning International Conference on Health Science, Green Economics, Educational Review and Technology (IHERT) Jurnal Penelitian International Journal of Trends in Mathematics Education Research (IJTMER) Journal of Law, Education and Business Jurnal Ilmiah Research and Development Student Jurnal Multidisiplin Teknologi dan Arsitektur Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika International Journal of Economics and Management Research
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : as-sibyan : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini

PENGEMBANGAN LINGKUNGAN BELAJAR LITERASI UNTUK ANAK USIA DINI Heru Kurniawan
As-Sibyan: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 3 No 01 (2018): Juni 2018
Publisher : UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32678/as-sibyan.v3i01.1352

Abstract

Tulisan ini fokus membahas persoalan literasi anak usia dini dalam lingkungan pendidikan keluarga dan sekolah. Karena kemampuan dasar literasi anak usia dini tidak akan lepas dari pengaruh lingkungan belajar dalam keluarga dan sekolah. Bahkan, keluarga dan sekolah menjadi basis utama dalam pendidikan literasi anak-anak-anak, sehingga diperlukan suatu desain pengembangan lingkungan belajar literasi yang mampu meningkatkan kompetensi dan keterampilan literasi anak-anak usia dini. Mendesain lingkungan belajar literasi untuk anak dalam pendidikan keluarga dan sekolah merupakan usaha yang dilakukan orang tua dan guru dalam menumbuhkan kemampuan dan keterampilan literasi pada anak-anak dalam kehidupan keluarga dan sekolah. Desain lingkungan belajar literasi anak usia dini dalam pendidikan keluarga dan sekolah pada anak usia dini dapat dilakukan melalui tiga hal penting sebagai berikut; Pertama, desain yang berorientasikan pada penciptaan dan peningkatan budaya membaca pada anak. Kedua, desain yang mengkondisikan anak-anak untuk mengelaborasi segala bentuk informasi dan ilmu pengetahuan yang telah didapat dari membaca untuk meningkatkan kemampuan berpikir anak. Ketiga, desain lingkungan belajar anak-anak untik aktif dalam menulis.
NILAI KEPEMIMPINAN BAGI ANAK USIA DINI DALAM BUKU UMAR BIN KHATTAB JAGOANKU KARYA ULFAH H.T Marwany Marwany; Heru Kurniawan; Imroatun Imroatun; Yuyun Ayu Lestari
As-Sibyan: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 8 No 1 (2023): Juni 2023
Publisher : UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32678/assibyan.v8i1.7012

Abstract

This research examines the storybook Umar Bin Khattab Jagoanku by Ulfah H.T Dan Reini related to the value of leadership for early childhood in the story. The example of the leader in the story is a friend of the Prophet and the second Caliph, Umar Bin Khattab. The purpose of this study was to analyze the value of leadership in early childhood in the storybook Umar Bin Khattab Jagoanku Karya Ulfah H.T Dan Reini. This type of research is descriptive qualitative with a textual analysis approach or library research in the form of a literature review. Source data from Umar Bin Khattab Jagoanku storybook. Data collection is carried out by reading, understanding, recording, analyzing by collecting, conceptualizing, filtering and sorting out matching data. Data analysis is performed by reducing data, classifying data, and verifying data information. The results of the study found and identified that the value of leadership in the storybook Umar Bin Khattab Jagoanku by Ulfah H.T Dan Reini is shown through an attitude of protection, a brave attitude and an attitude of doing good