Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
10.62
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Guru Membangun Indonesian Journal of Educational Studies Journal of Educational Science and Technology International Journal of Science and Applied Science: Conference Series RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Sawerigading Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Klasikal: Journal of Education, Language Teaching and Science Uniqbu Journal of Social Sciences Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Didaktika: Jurnal Kependidikan PENGABDI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Nuances of Indonesian Language Panrita: Jurnal Bahasa dan Sastra Daerah serta Pembelajarannya Indonesian Journal of Social and Educational Studies WAHANA LITERASI: Journal of Language, Literature, and Linguistics Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Curricula : Journal of Teaching and Learning Journal of Educational Sciences HUMAN: South Asian Journal of Social Studies The International Conference on Education, Social Sciences and Technology (ICESST) Panthera : Jurnal Ilmiah Pendidikan Sains dan Terapan SOCIETIES: Journal of Social Sciences and Humanities INSIGHT: Indonesian Journal of Social Studies and Humanities Indonesian Journal of Pedagogical and Social Studies Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Jurnal Pengabdian Masyarakat Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa Prosiding Seminar Nasional Dies Natalis Universitas Negeri Makassar Intisari: Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Pragmatik : Jurnal Rumpun Ilmu Bahasa dan Pendidikan GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Indonesian Language Teaching & Literature Journal Journal of Applied Linguistics and Literature Indonesian Journal of Educational Technology Journal Studies in Indonesian Language and Literature
Kembong Daeng
Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 77 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search
Journal : INSIGHT: Indonesian Journal of Social Studies and Humanities

 1 
Pengaruh Penggunaan Media Audiovisual Terhadap Hasil Belajar Menulis Puisi Makassar Siswa Mitaliana Mitaliana; Kembong Daeng; Hajrah Hajrah
INSIGHT: Indonesian Journal Social Studies and Humanities Vol 1, No 2 (2021): INSIGHT: Indonesian Journal of Social Studies and Humanities
Publisher : INSIGHT: Indonesian Journal Social Studies and Humanities

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (288.096 KB)

Abstract

Abstract. The study was to describe the impact audiovisual media may have on the results of learning to write eighth-grade eighth - year class of class 1 Tarowang district of Jeneponto. The research is quantitative. The population in the study has a total of 140 eighth graders in five classes. In this study, random sampling researchers. The study is an experimental study conducted four times, namely observation, pretest (before experiment), action, and posttest activities (after experiments) and the results are influential before audiovisual media use and after audiovisual media use by focusing the two classes used as samples, namely, VIII A and VIII B. It is evident that the effect of audiovisual media use on the results of learning to write Makassar poems after the use of audiovisual class VIII students 1 Tarowang district of Jeneponto indicated by a score of 75-100 students or 94.82%. Meanwhile, the 0-75 student scores 3 The impact of audiovisual media use on the results of learning to write poems at junior high school l 1 Tarowang district Jeneponto points out that significant value is 0,000 less than 0.05 (0,000< 0.05), hence the hypothesis in the study is stated to be accepted. This means that the variable use of audiovisual media is positive for the results of learning to write Makassar, seventh year student Tarowang of the Jeneponto district, there is a significant influence between students' learning to write Makassar poems before media use and after audiovisual media use in seventh year's seventh year students. Keywords: composer of media, audiovisual, to the results of learning to write Makassar poetry.
Kemampuan Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Takalar Menerjemahkan Kelong “ Panngajarakna Gurungku Karya Kembong Daeng”. Ardilla Payung Langi; Kembong Daeng; Hajrah Hajrah
INSIGHT: Indonesian Journal Social Studies and Humanities Vol 3, No 2 (2023): INSIGHT: Indonesian Journal Social Studies and Humanities
Publisher : INSIGHT: Indonesian Journal Social Studies and Humanities

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/.v3i2.51814

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kemampuan siswa kelas VII SMP Negeri 1 Takalar menerjemahkan kelong panngajarakna gurungku karya Kembong Daeng. Penelitian ini bersifat deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 1 Takalar yang berjumlah 257 siswa. Adapun sampel dilakukan dengan menggunakan teknik sampel acak (random sampling). Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data pada penelitian ini adalah teknik tes. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan siswa kelas VII SMP Negeri 1 Takalar menerjemahkan kelong Panngajarakna Gurungku karya Kembong Daeng berada pada kategori tidak mampu, hal tersebut ditunjukkan dari 32 sampel yang telah ditetapkan, siswa yang memperoleh nilai rentang 0-64 kategori tidak mampu sebanyak 25 siswa (78%) yang menjadi tingkat kemampuan paling tinggi. Hal itu dibuktikan dari perolehan nilai siswa dari keempat aspek penilaian yaitu ketepatan diksi (pilihan kata), ejaan dan tata tulis, pemakaian kosakata dan katepatan makna cerita. Berdasarkan hasil penelitian ini, sebaiknya guru melatih kemampuan berbahasa daerah kepada siswa agar bahasanya tidak terlupakan terutama dalam pembelajaran, khususnya tentang menerjemahkan kelong Makassar ke dalam bahasa Indonesia. Bagi siswa sebaiknya membiasakan diri berbahasa daerah agar para siswa tetap mengetahui bahasa daerahnya. Kata kunci: kemampuan menerjemahkan, kelong Makassar.  
Kemampuan Menulis Teks Deskripsi Bahasa Makassar Melalui Media Lingkungan Siswa Kelas VIII SMPN 1 Sanrobone Kabupaten Takalar Kembong Daeng; Sakina Fitri; Nurul Amaliah
INSIGHT: Indonesian Journal Social Studies and Humanities Vol 3, No 2 (2023): INSIGHT: Indonesian Journal Social Studies and Humanities
Publisher : INSIGHT: Indonesian Journal Social Studies and Humanities

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/.v3i2.51810

Abstract

Abstrak.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan menulis teks deskripsi bahasa Makassar melalui media lingkungan siswa kelas VIII SMPN 1 Sanrobone Kabupaten Takalar. Penelitian ini merupakan penelitian deksriptif kuantitatif. Variabel penelitian yaitu kemampuan menulis teks deskripsi bahasa Makassar melalui media lingkungan siswa kelas VIII SMPN 1 Sanrobone Kabupaten Takalar. Sampel penelitian yaitu siswa kelas VIII SMPN 1 Sanrobone Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah Teknik ter tulis. Teknik analisis data yaitu (1) membuat daftar skor mentah, (2) membuat distribusi frekuensi dan skor rata-rata, (3) membuat table klasifikasi kemampuan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa kelas VIII SMPN 1 Sanrobone Kabupaten Takalar belum mencapai standar pencapaian yang direncanakan 75% dengan kriteria ketuntasa minimal (75 KKM) berdasarkan hasil penelitian terdapat 8 siswa mampu memperoleh nilai ≥75. Berdasarkan kriteria penilaian tingkat kemampuan siswa secara keseluruhan berada pada taraf tidak cukup. Hal ini dapat dilihat dari hasil penilaian ternyata siswa yang memperoleh dengan nilai ketuntasan minimal (KKM) terdapat 8 orang dengan persentase 28% dan yang memperoleh nilai di bawah KKM terdapat 21 orang siswa dengan persentase 72%. Kata Kunci: Kemampuan, Menulis Teks Deskripsi, Siswa.
Kemampuan Menulis Cerita Pengalaman dalam Bahasa Makassar Siswa SMP Negeri 1 Takalar Ria Astuti Hamzah; Kembong Daeng; Hajrah Hajrah
INSIGHT: Indonesian Journal Social Studies and Humanities Vol 3, No 2 (2023): INSIGHT: Indonesian Journal Social Studies and Humanities
Publisher : INSIGHT: Indonesian Journal Social Studies and Humanities

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/.v3i2.51872

Abstract

Abstract. This study aims to describe the ability to write experience stories in Makassar language for Grade VIII students of SMP Negeri 1 Takalar, Takalar Regency. This research is quantitative descriptive. The research variable is the ability to write experience stories in Makassar language for class VIII students of SMP Negeri 1 Takalar, Takalar Regency. The population in this study were students of class VIII SMP Negeri 1 Takalar and the research sample was students of class VIII 2 SMP Negeri 1 Takalar, Takalar Regency. The data collection technique used was a written test technique. Data analysis techniques according to Sugiyono, 2011: 49 namely: (1) making a list of raw scores, (2) making distributions of frequencies and average scores, (3) making tables of classifying student abilities. The results of this study indicate that students' scores on the ability to write experiential stories in Makassar language are inadequate because the average value of the entire sample is only 67.5 not achieving an ability score that is above 75 which shows that the sample obtaining a score of 75-100 totaled 11 students (35.48%) and the sample obtaining a score of 0-74 totaled 20 students (64.52%). This shows that the ability to write experiences in Makassar language, class VIII students of SMP Negeri 1 Takalar, Takalar Regency, are categorized as incapacitated. Keywords: Ability, Writing, Experience Stories, Makassar Language.
Keterampilan Menulis Puisi Bugis Siswa Kelas VIII SMP Negeri 4 Watansoppeng Kabupaten Soppeng Rina Sabrina; Kembong Daeng; Andi Fatimah Yunus
INSIGHT: Indonesian Journal Social Studies and Humanities Vol 3, No 2 (2023): INSIGHT: Indonesian Journal Social Studies and Humanities
Publisher : INSIGHT: Indonesian Journal Social Studies and Humanities

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/.v3i2.51811

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan menulis puisi Bugis  siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Watansoppeng Kabupaten Soppeng. Penelitian ini merupakan penelitian Deskriptif Kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah keseluruhan siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Watansoppengyang berjumlah 32. Penarikan sampel dilakukan dengan cara sampel total siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Watansoppeng. Teknik pengumpulan data yaitu instrumen tersebut yaitu tes mengarang. Teknik analisis yaitu: (1)  Membuat daftar skor mentah; (2) Membuat distribusi frekuensi dari skor mentah; (3) Kategori taraf pencapaian belajar siswa; dan (4) membuat tabel klasifikasi kemampuan siswa sampel. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran menulis puisi Bugis  siswa kelas VIII SMP negeri 4 Watansoppeng Kabupaten Soppeng dikategorikan tidak terampil dibuktikan dengan nilai yang diperoleh siswa yaitu nilai 0-74 sebanyak 22 orang. Keywords: keterampilan, menulis puisi, bahasa Bugis.
Co-Authors Abdul Haliq, Abdul AJ., Andi Agussalim Akmal Hamsa Akmal Hamsa Ambo Dalle Andi Fatimah Junus Andi Fatimah Yunus Andi Fatimah Yunus Andiagussalin Aj Anshari Anshari Anshari Ardilla Payung Langi Asia Asia M Asia M Asia M, Asia M Astriyanti Aswati Asri Aswati Asri Aswati Asri, Aswati Azis Azis Azis Azis, Azis B. Syukroni Baso B. Syukroni Baso B.Syukroni Baso BAKHRANI RAUF Barung, Rachmat Baso, B. Syukroni Bungatang Bungatang Deni Fikasari Devilla, Rego Dewi Rahayu Elpisah Faisal Faisal Fajari, Muhammad Nurul Fatimah Yunus Fauzan Maulidani Syam Fitri Handayani Hadryanti, Hadryanti Hajrah Hajrah Hajrah Hajrah Hajrah Hajrah Hajrah Hajrah Hajrah, Hajrah Hani Wulandari Hamsah Haris, Muh. Fahrezi Hasmiati Hasmiati Hasmiati Hasmiati Hasniah B Hasria Alang Hasriani Hasriani Herni, Wa Ida Ayu Putu Sri Widnyani Idawati Garim Illang, Illang Ilma Rahim Intan Permatasari Irwan, Adityana Purnama Johar Amir Kahfi, Kahfi Kartini Kartini Kurniawaty , Rochma Lidia Lidia Lukman Feri M, Asia Machdi, Andini Mahari, Aas Mitaliana Mitaliana Muhammad Safri Nur Afnia Nur Indah, Nur Nurfadillah Nurfadillah Nurhidayah Nurhidayah Nurul Amaliah Nurul Hikmah Syahrul Nurul Hiqmahtillah Jusman Nurwahidah Nurwahidah Pammu, Suryatin R., Mantasiah Rahim, ilma Rahmadana Rahmadana Ramadani, Arika Resfi Ayuningsih Reskiyati Utami Ria Astuti Hamzah Rina Sabrina Rismawati Rismawati ROHANA ROHANA Romansyah Sahabuddin Rosvita, Ita Rusna Windasari Sahrianti Sakina Fitri Sakinah Fitri Sakinah Fitri Sakinah Fitri Sakinah Fitri, Sakinah Salam Salam Saputra, Muh Ali Siti Hardiyanti Jamal Sri Wahyuni St Amina St Nur Ichsani St Nur Ichsani Sulastriningsih Djumingin Sulfaidah Sulfaidah Sultan Sultan Syamsinar Syamsudduha Syamsudduha Syamsudduha Syamsudduha Syamsudduha Syamsudduha Syamsudduha, Syamsudduha Ulfaningsi Ramadani Usman Usman Usman Winalda Winalda Yusri Yusri