Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.386
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pedagogi : Jurnal Penelitian Pendidikan KALAMATIKA Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Indonesian Journal of Elementary Teachers Education al-Aulad: Journal of Islamic Primary Education Jurnal Educatio FKIP UNMA MADROSATUNA : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Math-UMB.EDU TANGGAP : Jurnal Riset dan Inovasi Pendidikan Dasar
Ari Metalin Ika Puspita
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, STKIP PGRI Trenggalek
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : MADROSATUNA : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

 1 
A EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MULTILITERASI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KREATIF SISWA SEKOLAH DASAR ari metalin ika puspita
MADROSATUNA : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 2 No 2 (2019)
Publisher : Latifah Pres

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (638.79 KB) | DOI: 10.47971/mjpgmi.v2i2.136

Abstract

Tujuan Penelitian untuk mengetahui efektivitas penggunaaan model pembelajaran berbasis literasi untiuk meningkatkan keterampilan menulis kreatif siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian kuantatif dengan model quasi eksperimen. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik sampel jenuh, dimana semua anggota populasi dipilih sebagai anggota sampel. Teknik pengumpalan data pada penelitian ini menggunakan wawancara, observasi, dan tes. Analisis data menggunakan uji komparasi. Berdasarkan hasil uji komparasi menunjukkan bahwa ada perbedaan keterampilan menulis kreatif antara siswa yang menggunakan model pembelajaran berbasis literasi dan siswa yang tidak menggunkaan model pembelajaran berbasis literasi,
PENGARUH MEDIA POP UP BOOK BERBASIS LITERASI DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS RENDAH Muhamad Yusron; Ari Metalin Ika Puspita; Flora Puspitaningsih
MADROSATUNA : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 3 No 1 (2020)
Publisher : Latifah Pres

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47971/mjpgmi.v3i1.208

Abstract

Tujuan penelitian dan pengembangan ini untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa melalui media pop up book berbasis literasi digital serta melihat perbedaan sebelum dan sesudah penggunaan media pop up book berbasis literasi digital. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian kuantitatif dengan desain penelitian Pretest-posttest. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu independent sample t-test. Hasil penelitian ini adalah media pop up book berbasis literasi digital terdapat perbedaan hasil keterampilan berbicara sebelum dan sesudah penggunaan media pop up book berbasis literasi digital dan terdapat peningkatan keterampilan berbicara siswa setelah penggunaan media pop up book berbasis literasi digital.
Co-Authors Achmad Zaini Agus Budi Santosa Agusfianuddin Agusfianuddin Anis Saka Buana Annisa Aina Anjani Bahrul Sri Rukmini Basuki, Yudi Diah Setyaningtyas Dita Rahayu Ella Rahma Nura Aziza Flora Puspitaningsih Gesang Bagus Prastyo Hany Handayani Irma Yuliana Nuranggraini Ishaq Nuriadin Kriska Yuki Diana Laily Novitasari Mimin Ninawati Muhamad Yusron Pradina Fajar Riani Puput Ariani Rina Indriani Suciati Purwo Sunarno Sunarno Vila Wijayanti Wahyu Nurmalasari Yoppy Dwi Purnomo Yoyok Nur Cahyono