Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.794
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Conference on Innovation and Application of Science and Technology (CIASTECH) Journal on Education Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan Square : Journal of Mathematics and Mathematics Education INFOKUM Eksos U-Teach: Journal of Young Physics Education Teacher Jurnal Math-UMB.EDU JPKM (JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) UNTAN Vokasi Kapuas U-Teach Aksioma Education Journal
Ichsan Ichsan
Jurusan Teknologi Pertanian Politeknik Negeri Pontianak
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Vokasi

 1 
Komparasi Model Pembelajaran Problem Based Learning dan Project Based Learning pada Mata Kuliah Matematika Teknik Ditinjau dari Kemampuan Awal Mahasiswa Ichsan Ichsan
Vokasi Vol 16 No 1 (2021): Vokasi
Publisher : Politeknik Negeri Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (514.696 KB) | DOI: 10.31573/vokasi.v16i1.260

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap komparasi model pembelajaran Problem Based Learning dan Projecet Based Learning pada mata kuliah matematika teknik ditinjau dari kemampuan awal mahasiswa semester 1 Program Studi D3 Arsitek Politeknik Negeri Pontianak. Metode yang digunakan adalah eksperimen, dengan berbentuk Quasi Eksperimental Design, dan rancangannya adalah desain faktorial 2x3. Populasi penelitian seluruh mahasiswa semester 1 peserta Mata Kuliah Matematika Program Studi D3 Arsitek Jurusan Teknik Arsitektur Politeknik Negeri Pontianak, terdiri dari tiga kelas. Sampel dipilih secara random dengan teknik Cluster Random Sampling, dipilih dua kelas. Satu kelas diberikan model pembelajaran Problem based learning dan kelas lainnya dengan Project Based Leaning. Dengan menggunakan taraf signifikan ⍺ = 0,05 disimpulkan bahwa: 1) Tidak terdapat perbedaan hasil belajar mahasiswa pada kedua model; 2) Terdapat perbedaan hasil belajar mahasiswa berdasarkan kemampuan awal; 3) Tidak terdapat perbedaan hasil belajar mahasiswa berdasarkan interaksi antara model pembelajaran dan kemampuan awal mahasiswa.
Co-Authors Abdul Rahman Abdul Wahab Adi Marjani Adi Marjani Agus Supriyadi Agus Supriyadi Ahmad Jurnaidi Wahidin Almira Ulimaz Anugriaty Indah Asmarany Arief Nuryana Aulia Sofianora Cakranegara, Pandu Adi Catur Budi Susilo Desty Endrawati Subroto Desy Dodi Radiansah Fenny Imelda Hendy Tannady Ilham Arief Ilwandri Ilwandri Iwan Henri Kusnadi Iwan Rusiyardi Jaini Fakhruddin Khodzijah Nur Amalia Lenny Nuraeni, Lenny Lusius Yupinus M Ali Mulyati Mulyati Nirfayanti Nirfayanti Nur Fajar Nuril Huda Okto Ivansyah Purniadi Putra Purwandani, Ledy RADIANSAH, DODY Ratna Ayu Pawestri Kusuma Dewi Revi Sesario Revi Sesario Revi Sesario Satria, Erwinsyah Sisi Yulianti Sonny Yalti Duma Sri Subekti Suhaimi . Th. Candra Wasis Thomas Candra Tomi Apra Santosa Tomi Apra Santosa Tomi Apra Santosa Santosa Tuti Marjan Fuadi Yadi Ardiawan Yayan Oktiawan Yayat Suharyat Yayat Suharyat Yayat Suharyat Yayat Suharyat Yayat Suharyat Yunita Dwi Wikandari Zulvia Trinova