Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan dan Penelitian Semesta Mendidik

ANALISIS PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA TERHADAP MATERI DONGENG DENGAN MENGGUNAKAN METODE ROLE PLAYING Lia Septiani; Sifa Fauziah; Dinatul Husna; Seviyanti; Aldi Alfarizi; Yeni Sulaeman
Jurnal Pendidikan dan Penelitian Semesta Mendidik Vol. 2 No. 1, Juni (2025): Jurnal Pendidikan dan Penelitian Semesta Mendidik
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Penelitian Semesta Mendidik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis penggunaan metode pembelajaran role playing materi dongeng. Penelitian ini menggunakaan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan Metode pengumpulan data berupa observasi, wawancara, memberikan kuisioner dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan peneliti meliputi, reduksi data, penyajian data dan verifikasi atau penarikan kesimpulan. Adapun hasil yang diperoleh melalui pengisian kuisoner oleh siswa yaitu dari 27 siswa terdapat 18 siswa yang menjawab “Ya” dengan presentase 66,66%, dan 9 siswa yang menjawab “Kadang-kadang” denfgan presentase 33,33%. Selain itu hasil wawancara terhadap guru menunjukan bahwa penggunaan metode role playing mampu minat belajar siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia materi dongeng. 
ANALISIS PENERAPAN METODE PROBLEM BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN Neneng Kurniasih; Rohaniatul Jannah; Annisa Sulistiani; Siti Haeriah; Sulisnawati; Yeni Sulaeman
Jurnal Pendidikan dan Penelitian Semesta Mendidik Vol. 2 No. 1, Juni (2025): Jurnal Pendidikan dan Penelitian Semesta Mendidik
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Penelitian Semesta Mendidik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan metode Problem Based Learning (PBL) dalam pembelajaran menulis cerpen pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas V SDN Pagadungan 1. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara guru, dan dokumentasi hasil tulisan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode PBL membantu siswa memahami proses menulis cerpen secara sistematis, meningkatkan kreativitas, serta keterampilan berpikir kritis. Guru memainkan peran penting sebagai fasilitator dalam pembelajaran PBL, menciptakan suasana interaktif dan kolaboratif di kelas. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan metode PBL efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran menulis cerpen dan memberikan dampak positif pada keterampilan menulis siswa. Disarankan agar guru terus mengembangkan strategi PBL sesuai dengan kebutuhan siswa. Temuan ini relevan untuk pengembangan metode pembelajaran serupa di mata pelajaran lain.
ANALISIS PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA TERHADAP PENGGUNAAN MEDIA FLASH CARD DALAM PEMBELAJARAN BERBICARA Mia Rismawati; Filda Halimatuzzahroh; Sindiyani; Juwita Sari; Desti Sri Hafit Intani; Yeni Sulaeman
Jurnal Pendidikan dan Penelitian Semesta Mendidik Vol. 2 No. 1, Juni (2025): Jurnal Pendidikan dan Penelitian Semesta Mendidik
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Penelitian Semesta Mendidik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan media flash card pembelajaran berbicara dalam bahasa indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan atau metode Kualitatif Deskriptif, dengan mengikuti tahapan-tahapan sebagai berikut : 1) Perancangan penelitian 2) Sampel  3) Teknik mengumpulkan data dan analisis data. Perolehan hasil melalui pengisian kuisioner oleh siswa, yaitu dari 38 siswa terdapat 18 siswa dengan persentase 48% dalam kategori “Selalu”. 17 siswa dengan persentase 42% dalam kategori “kadang-kadang” dan  12 siswa dengan persentase 10% dalam kategori “tidak pernah”. Selain itu, hasil wawancara terhadap guru menunjukan bahwa penggunaan metode ini  mampu meningkatkan minat belajar siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia, melatih keterampilan berbicara siswa, serta mendukung siswa untuk lebih berani  berbicara didepan kelas, seacara umum berani bisa berbicara di depan publik.
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Aan Aan Aan, Aan Ade Eka Anggraini Ade Farid Ade Farid Hasyim ADE HIKMAT Ade Juanto Ajeng Mulia Sari Ajeng Muliasari Aldi Alfarizi Anggun Nurlaila Anisa, Anisah Annisa Sulistiani Apriyeni, Yeni Arief, Annissa Fitriah Asep Saefullah Kamali Bella Sri Mulyawati , Bella Buchori Muslim, Ahmad Bunga Pujarani Cahya Dewi Chandra Chandra Cicih Nurhasanah Deby Fauzi Asidiqi Dede Risma Rahayu Desti Sri Hafit Intani Didin Saprudin Dinatul Husna Dzikri Maulana Gumilar Fazdhan Eneng Liah Khoiriyah Erwin, Erwin Hidayatullah Fauziah, Muhardila Filda Halimatuzzahroh Handriana Naura Irham Heni Pujiastuti Husniah Husniah Ibrahim, Ratna Dewi Ifah Khofifah Inda yani, Inda Intan Nuraini Ira Asyura Ismi Haerani Fadilah Iwan Setiawan Jahroh, Jahroh Jaka Wijaya Kusuma Jamaludin . Jumanah, Jumanah juwita sari khusnul khotimah Kusmia Lenni Marlina Lestari, Rahma Lia Septiani Lincawati, Iin Linda Linda M. Wildan, M. Mia Rismawati Miftahul Hasanah Minhatul Ma'arif Muhamad Aerudin Muhardila Fauziah Muhardila Fauziah Muhardila Fauziah Muhardila Fauziah Muhardila Fauziah Muhyi, Muhammad Ali Muliasari, Ajeng Munawar, Badri Munawaroh, Iis Musliha, Siti Muspiroh, Siti Mustakim, Usep Saepul Neneng Kurniasih Neng Dhea Pebrianti Neng Siti Rohmah Nugraha, Rifki Arif Nurdiana, Septi Nurhikmah Nurmaesah, Nunung Omah Mukarromah Pamungkas, Junaedi Rahman Ratna Dewi Ratna Dewi Ratna Dewi RATNASARI, DINE TRIO Rifki Arif Nugraha Rohaniatul Jannah Rumanama, Abdul Ashari Safii, Imam Salman Sunardi Salsa Maulidhita saminah, Mimin Sasi Sekar Asti Andini Selvi Alia Safira Septiya Seviyanti Sifa Fauziah Sindiyani Siti Haeriah Siti Patimah Siti Rahmatul Alawiah Siti Ropikoh Suci Hayati sulaiman, Mohammad Sulaiman Suryanto Sulisnawati Supriadi, Idris SYAMSUL HIDAYAT Syifa Mumtazah Tatat Hartati Ulfah, Ratu Maria Umi Karimah Usep Sapul Mustakim Vismania S. Damaianti, Vismania S. Wini Tarmini Zannah, Rihatul