p-Index From 2020 - 2025
4.928
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Parole: Journal of Linguistics and Education KAJIAN SASTRA Jurnal Akuntansi dan Sistem Teknologi Informasi Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Pertanian JPBM (Jurnal Pendidikan Bisnis dan Manajemen) Jurnal Pendidikan Ekonomi UNEJ e-Proceeding Jurnal Pendidikan Ekonomi Jurnal Purifikasi Jurnal Ilmiah Dikdaya Edumaspul: Jurnal Pendidikan Majalah Kedokteran Andalas Aksis : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Nizham Journal of Islamic Studies Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Open Access Indonesia Journal of Social Sciences Open Access Indonesia Journal of Social Sciences Unram Journal of Community Service (UJCS) Stethoscope Jurnal Riset Akuntansi dan Bisnis Indonesia Jurnal Hukum, Politik dan Ilmu Sosial (JHPIS) Genre Journal: Journal of Applied Linguistics of FBS UNIMED JURNAL PENDIDIKAN DAN KEGURUAN Al Mufid: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyaakat Berkala Penelitian Teknologi Kulit, Sepatu, dan Produk Kulit Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa Jurnal Ventilator: Jurnal Riset Ilmu Kesehatan dan Keperawatan Jurnal Ekonomi, Akuntansi dan Perpajakan Akuntansi Pajak dan Kebijakan Ekonomi Digital Hikmah: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam Indonesian Journal of Humanities and Social Sciences Jurnal Rekam Medis dan Informasi Kesehatan Indonesia Konstanta : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengelatuan Alam International Journal of Economics and Management Research Catha : Jurnal Penelitian Kreatif dan Inovatif
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Catha : Jurnal Penelitian Kreatif dan Inovatif

Manfaat Program Pendidikan Inklusi Untuk  AUD Dwi Wulandari; Ade Novita Maharani; Intan Ramatari Putri; Dea Mustika
Catha : Jurnal Penelitian Kreatif dan Inovatif Vol. 1 No. 3 (2024): Juli
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/catha.v1i3.24

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui manfaat penerapan program pendidikan inklusi untuk anak usia dini. Hasil penelitian menunjukan bahwa program pendidikan inklusi yang diterapkan memberikan manfaat baik bagi anak yang memiliki kebutuhan khusus mapupun anak normal pada umumnya. Penerapan program pendidikan inklusi dapat menstimulasi perkembangan dan menanamkan nilai karakter pada anak, yaitu: (1) anak mau saling membantu dan bermain bersama dengan anak berkebutuhan khusus; (2) anak dapat mengenal dan menghargai perbedaan; (3) anak memiliki tanggung jawab dan rasa percaya diri; dan (4) anak memiliki keterampilan sosial.