Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
7.551
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ELTE Journal (English Languange Teaching and Education) Wahana Didaktika Jurnal Intelektualita: Keislaman, Sosial, dan Sains EXPOSURE JOURNAL Manajemen Pendidikan JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA Esteem Journal of English Study Programme Alignment: Journal of Administration and Educational Management JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) Jurnal Educatio FKIP UNMA International Journal of Educational Review Journal On Teacher Education (Jote) JURNAL MASYARAKAT NEGERI ROKANIA Journal of English Language and Education JCP (Jurnal Cahaya Pendidikan) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan JOLMA Indonesian Science Education Journal (ISEJ) J-CEKI
Mulyadi, Mulyadi
Pascasarjana Universitas PGRI Palembang
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 58 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Intelektualita: Keislaman, Sosial, dan Sains

 1 
Pengaruh Fasilitas Belajar dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII di SMPN 1 Indralaya Yuhana Yuhana; Bukman Lian; Mulyadi Mulyadi
Intelektualita Vol 9 No 1 (2020): Jurnal Intelektualita: Keislaman, Sosial, dan Sains
Publisher : Wakil Rektor III Bidang Kemahasiswaan dan Kerjasama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/intelektualita.v9i1.5431

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh fasilitas belajar dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa kelas VIII di SMPN 1 Indralaya. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi penelitian sebanyak 256 orang yaitu siswa kelas VIII di SMPN 1 Indralaya. Jumlah sampel penelitian sebanyak 146 orang. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah simple random sampling.Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Data dianalisis menggunakan teknik analisis uji regresi linier sederhana dan regresi linier ganda. Hasil Penelitian menunjukan bahwa: (1). Fasilitas belajar berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas VIII SMPN 1 Indralaya. (2). Motivasi belajar berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas VIII di SMPN 1 Indralaya dan (3). Fasilitas belajar dan motivasi belajar secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas VIII SMPN 1 Indralaya.
Penerapan Pendidikan Karakter di SDIT Kautsar Ilmi Tanjung Raja Sukamti Sukamti; Yasir Arafat; Mulyadi Mulyadi
Intelektualita Vol 9 No 1 (2020): Jurnal Intelektualita: Keislaman, Sosial, dan Sains
Publisher : Wakil Rektor III Bidang Kemahasiswaan dan Kerjasama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/intelektualita.v9i1.5630

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan nilai-nilai pendidikan karakter yang terintegrasi pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dan budaya sekolah di SDIT Kautsar Ilmi Tanjung Raja. Metode yang digunakan ialah metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil analisis data menunjukkan bahwa penerapan pendidikan karakter yang terintegrasi pada pembelajaran PAI kelas IV semester satu di SDIT Kautsar Ilmi Tanjung Raja dilaksanakan pada setiap kegiatan proses pembelajaran, yaitu di awal, inti, dan penutup dengan metode yang dominan dipakai adalah metode cerita hikmah dan pemberian keteladanan. Sedangkan penerapan nilai-nilai pendidikan karakter melalui budaya sekolah terlihat dari kegiatan keagamaan di sekolah (salat Zuhur, salat Duha, makan dan minum sambil duduk), pembinaan kedisiplinan, program 5S (Senyum, Sapa, Salam, Sopan, dan Santun), berbaris rapi sebelum masuk kelas, upacara bendera setiap Senin, senam Jumat, musyawarah untuk mufakat, kunjungan edukatif, kegiatan infak setiap Jumat, hubungan guru dan murid yang akrab, dan kegiatan hari besar tahunan yang dilakukan melalui kegiatan rutin sekolah, kegiatan spontan, pembiasaan, keteladanan, dan pengkondisian.
Co-Authors Abdurrohman Abdurrohman Ade Onema Septian Agitha Mulyadi Ahyani, Nur Andrea Dwima Septiana Andri Emilda Arafat, Yasir Aswadi Jaya Baginda Baginda Simaibang Basuni Basuni Bukman Lian, Bukman Dean May Julian Delsi Arini Desprayoga Dian Nurdianto Diana Ariani Dinda Rahmayani Djafri Achmad Eddy Harapan Edwin Agustiawan Effendi, Darwin Emmawati Evi Naviri Fahrianuddin Fahrianuddin Fitri Windayanti Fitria, Happy Hasmi Ermi Yani Herlina Himawan Bastar Rekso Atmojo Hj. Yenny Puspita, Hj. Yenny Ichi Kurniasih Indawan Syahri INDRAWATI, SRI WAHYU insana kamila Marini Candrawati Mastoni Maulana Idris Hari Kismoko Mayangsari Mayangsari Meili Kurniati Minsarni Minsarni Mochammad Sultoni Mona Kaforina Novi Lesiana Nur Eni S Okta Wari Wijaya Oktarina Tamar Pratiwi Etty Putri Nabilah Maharani Renawati Renawati Rida Maisani Rifdah Nafiilah Rika Damayanti Rindi Tri Fardita Rizky Amalia Rusman Roni Rusnita Rusnita Selamat Biora Septika Kristiani Sri Fitria Ningsih Sri Kuryani Sri Martini Sukamti Sukamti Sunaidah Sunaidah Syarwani Ahmad Tahrun Tahrun Tutianah Tutianah Vivi Febriyati Vivin Ekawati Wahidy, Achmad Weliza Agustina Yuhana Yuhana Yunita Iryani Yuri Susanti