Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Konfererensi Nasional Bahasa Arab
Rizka Eliyana Maslihah
جامعة فونوروغو الإسلامية الحكومية
Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Prosiding Konfererensi Nasional Bahasa Arab

 1 
تعادل الجنس فى المواد الدراسية لمادة اللغة العربية لمستوي المدرسة المتوسطة الإسلامية Rizka Eliyana Maslihah
Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab No 4 (2018): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab IV
Publisher : Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ملخص البحث: أصبح تعادل الجنس ظروفا عن مساواة الرجل والنساء فى اسهام قوتـهم السيطرة لأجل تنمية الوطن، ومن ثم لأجل حيز الحقيقة عن حقوقهم كالبشر الحريّ. وحصد البحوث فى تعادل الجنس الموافقة والمعارضة من قبل المجتمع. حيث أن الاختلاف فى بنية الاجتماعية سيؤدي إلى وجود الاختلاف فى ضوء عقليات المجتمع. وكتبت هذه المقالة للتحليل وللوصف عن التصور الشامل لدرجة تعادل الجنس فى المواد الدراسية لمادة اللغة العربية. حيث اشتملت المادة عن المفردات المذكّر والمؤنث، مع أنـهما فى حالة  المتكافئ دون النمطية وثانوية أحدهما الآخر. وكتبت هذه المقالة بمدخل البحث المكتبي للتحليل عن محتوي المفردات المذكّر والمؤنث بالتكافؤ، دون النمطية وثانوية النساء فى الكتب المدرسي لمستوي المدرسة المتوسطة الإسلامية. وبالإضافة إلى التحليل، حصلت الكاتبة على النتيجة كما يلي: ظهرت التركيز من تعادل الجنس فى مادة اللغة العربية لمستوي المدرسة المتوسطة الإسلامية، ولكن يحتاج التركيز إلى التقوية والشمولية، لأن ظهرت سيطرة الرجال عند الأعمال فى قطاع عام دون النساء فى مضمون المواد.الكلمة الأساسية: تعادل الجنس، المواد الدراسية، المساهمة، النمطية، الثانوية.
تعليم المحادثة على أساس الخبرة والدّورة والتّطبيق والتقديم والتّعبير والتّنفيذ (APAKEI) Rizka Eliyana Maslihah
Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab No 5 (2019): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab V
Publisher : Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

الملخص: أصبحت المحادثة مهارة أساسيا فى تعلّم اللغة العربيّة كاللغة الثّانية، لأنّـها العلامة المميّزة من كفائة مواصلات الطلاّب الفعّال. ومن غرض تعلّم اللغة العربية هي اتّصال النّاس بعضهم ببعض لأجل تنظيم حياتـهم ولقضاء حوائجهم. وظهرت عدة المشكلات في تعلّم المحادثة عند النّاطقين بلغة أخرى، وسبب المشكلات هي عدم كفائة الطّلاب فى فهم اللغة العربية الجيّدة وعدم الرغبة بتعلّم المحادثة والخوف عن ارتكاب الأخطاء عند الكلام باستخدام اللغة العربية. إذ كتبت هذه المقالة للكشف وللوصف عن التصور الشامل في تعليم المحادثة للطلاب الجامعة. وحيث اشتملت تعليمها على أساس الخبرة التعليمية، والدّورة من قبل الطلاب، والتّطبيق على المواد المدروسة، والتقديم على آرائهم، والتّعبير عن المواد المدروسة، والتّنفيذ في المحادثة اليومية. وكتبت هذه المقالة بمدخل البحث الكيفي بقسم تعليم اللغة العربية في جامعة فونوروغو الإسلامية الحكومية. وحصلت الكاتبة على النتيجة كما يلي: ظهرت فعالية استخدام الصور المتسلسلة عند تعلم المحادثة. وظهرت فعالية استخدام استراتيجيّة تبادل الكلام والتّكلّم في تعليم المحادثة.الكلمة الأساسية: تعليم المحادثة، الخبرة، الدّورة، التّطبيق، التقديم، التّعبير، التّنفيذ.
Co-Authors