Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SUPREMASI: Jurnal Pemikiran, Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, Hukum dan Pengajarannya DEDIKASI JURNAL MAHASISWA Gravity : Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Fisika JPF : JURNAL PENDIDIKAN FISIKA THEOREMA : The Journal Education of Mathematics Jurnal Akademik Pengabdian Masyarakat
Riskawati Riskawati
Unknown Affiliation
Astronomy Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Akademik Pengabdian Masyarakat

 1 
KONTRIBUSI MAHASISWA MAGANG SEBAGAI BAGIAN DARI PENGUATAN PELAYANAN PUBLIK DI KEJAKSAAN NEGERI PAREPARE Haris, Harisda; Muhammad Farid Wajdi; Alda Sara; Riskawati Riskawati; Ririn Muttia; Nurmala Dewi Attabahir; Hasdiana Hasdiana
JURNAL AKADEMIK PENGABDIAN MASYARAKAT Vol. 3 No. 1 (2025): Januari
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/japm.v3i1.3768

Abstract

. Program magang merupakan salah satu upaya strategis dalam mendukung peningkatan kinerja institusi pemerintah sekaligus memberikan pengalaman praktis bagi mahasiswa. Pengabdian ini bertujuan untuk menganalisis kontribusi mahasiswa magang sebagai bagian dari penguatan pelayanan publik di Kejaksaan Negeri Parepare. Metode yang digunakan meliputi pendekatan partisipatif, di mana mahasiswa dilibatkan langsung dalam berbagai tugas administratif, dan digitalisasi dokumen. Hasil program magang mahasiswa di Kejaksaan Negeri Parepare berperan penting dalam memperkuat pelayanan publik. Mahasiswa magang membantu meringankan beban kerja administratif melalui tugas seperti pengelolaan dokumen, digitalisasi arsip, dan penyusunan laporan. Kehadiran mereka berkontribusi pada peningkatan efisiensi dan efektivitas kerja. Selain itu, program magang ini memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengembangkan kompetensi teknis dan keterampilan lunak, termasuk komunikasi, kerja tim, manajemen waktu, dan pemecahan masalah. Dengan sinergi yang terjalin antara mahasiswa dan Kejaksaan Negeri Parepare, program ini tidak hanya meningkatkan kualitas pelayanan publik tetapi juga memperkuat kolaborasi antara dunia pendidikan dan institusi pemerintah. Kata Kunci: magang, kontribusi mahasiswa, pelayanan publik, kejaksaan negeri parepare
PENGEMBANGAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS MELALUI LITERASI BACA TULIS DI SEKOLAH DASAR Nurhayati Nurhayati; Dede Krisna; Riskawati Riskawati; Indriani Widia; Asti Aulia; Siti Fatimah; Amalia Nur Zakiah; Repi Heryanto; Mawa Nuralifa; Siti Kodariah; Hasna Kamilia Fauziah; M Zulfi TZ; R Alpin Wirayuda; Muhamad Hafid Nugraha; Gilang Gustiawan Putra
JURNAL AKADEMIK PENGABDIAN MASYARAKAT Vol. 3 No. 5 (2025): September
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/japm.v3i5.6366

Abstract

This community service activity was carried out in Gunungbatu Village with the aim of improving the reading and writing skills and expanding the English vocabulary of elementary school students. This program applied a descriptive qualitative approach with a learning method that integrated visual and audio elements using images, word cards, and simple songs. Data was collected through participatory observation and simple vocabulary assessments before and after the activity. The results indicated a significant improvement in vocabulary mastery, from an average of 3–5 basic words at the start of the activity to over 20 words after four weeks. Additionally, students became more confident, motivated, and able to use new vocabulary in simple sentences. Therefore, the use of visual and audio methods has proven successful in improving elementary school students' English language skills and can serve as an alternative option in literacy learning processes.
Co-Authors Alda Sara Amalia Nur Zakiah Andi Aco Agus Andi Arie Andriani Asti Aulia Dede Krisna Gilang Gustiawan Putra Haris, Harisda Hasdiana Hasdiana Hasna Kamilia Fauziah Hendra B Indriani Widia M Zulfi TZ Mawa Nuralifa Muhamad Hafid Nugraha Muhammad Farid Wajdi Mukhlas Triono Nurhayati Nurhayati Nurmala Dewi Attabahir R Alpin Wirayuda Repi Heryanto Ririn Muttia SITI FATIMAH Siti Kodariah Syamsulrizal Syamsulrizal