Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.153
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika PRISMA Empowerment : Jurnal Pengabdian Masyarakat SIGMA MAJAMATH: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika M A T H L I N E : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Al-Khidmat : Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Equals : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Jumat Pendidikan: Jurnal Pengabdian Masyarakat JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Indo-MathEdu Intellectuals Journal JES-MAT (Jurnal Edukasi dan Sains Matematika) Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Indonesia (JPPMI) Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika Transformatif: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Sains dan Humaniora Prosiding Konferensi Nasional Penelitian Matematika dan Pembelajarannya Journal Focus Action of Research Mathematic (Factor M)
Anggar Titis Prayitno
Universitas Kuningan
Religion Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Equals : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika

 1 
Analisis Kemampuan Literasi Matematis Siswa Ditinjau Dari Motivasi Belajar Matematika Pada Pokok Bahasan Aritmatika Sosial Taufik, Azin; Prayitno, Anggar Titis; Damayanti, Alvina
EQUALS: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 7 No 1 (2024): Equals: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Muslim Maros

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46918/equals.v7i1.2028

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan kemampuan literasi matematis siswa ditinjau dari motivasi belajar matematika pada pokok bahasan aritmatika sosial. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek pada penelitian ini adalah 5 orang siswa kelas VII SMPN 1 Darma yang terdiri dari 1 siswa dengan kategori motivasi sangat tinggi, 3 siswa dengan motivasi tinggi, dan 1 siswa dengan motivasi sedang. Teknik pengambilan subjek menggunakan purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui instrumen tes, angket, dan wawancara. Aspek indikator literasi matematis yang digunakan yaitu diantaranya: 1) Merumuskan, 2) Menerapkan, dan 3) Menafsirkan. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan siswa yang memiliki motivasi sangat tinggi memiliki kemampuan literasi matematis rendah dan memenuhi dua aspek kemampuan literasi matematis yaitu formulate dan employ. Siswa yang memiliki motivasi tinggi memiliki kemampuan literasi matematis kategori sangat tinggi dan sedang, serta memenuhi tiga aspek kemampuan literasi matematis, meliputi formulate, employ, dan interpret. Sedangkan siswa yang memiliki motivasi sedang memiliki kemampuan literasi matematis rendah dan memenuhi dua aspek kemampuan literasi matematis, yaitu employ dan interpret.
Analisis Kemampuan Literasi Matematis Siswa Ditinjau Dari Motivasi Belajar Matematika Pada Pokok Bahasan Aritmatika Sosial Taufik, Azin; Prayitno, Anggar Titis; Damayanti, Alvina
EQUALS: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol. 7 No. 1 (2024): Equals: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, FKIP Universitas Muslim Maros

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46918/equals.v7i1.2028

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan kemampuan literasi matematis siswa ditinjau dari motivasi belajar matematika pada pokok bahasan aritmatika sosial. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek pada penelitian ini adalah 5 orang siswa kelas VII SMPN 1 Darma yang terdiri dari 1 siswa dengan kategori motivasi sangat tinggi, 3 siswa dengan motivasi tinggi, dan 1 siswa dengan motivasi sedang. Teknik pengambilan subjek menggunakan purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui instrumen tes, angket, dan wawancara. Aspek indikator literasi matematis yang digunakan yaitu diantaranya: 1) Merumuskan, 2) Menerapkan, dan 3) Menafsirkan. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan siswa yang memiliki motivasi sangat tinggi memiliki kemampuan literasi matematis rendah dan memenuhi dua aspek kemampuan literasi matematis yaitu formulate dan employ. Siswa yang memiliki motivasi tinggi memiliki kemampuan literasi matematis kategori sangat tinggi dan sedang, serta memenuhi tiga aspek kemampuan literasi matematis, meliputi formulate, employ, dan interpret. Sedangkan siswa yang memiliki motivasi sedang memiliki kemampuan literasi matematis rendah dan memenuhi dua aspek kemampuan literasi matematis, yaitu employ dan interpret.
Co-Authors Adinda Putri Adinda Putri Ayu Septiani, Ayu Azin Taufik Azin Taufik, Azin Basir, Mochamad Abdul Damayanti, Alpina Suci Damayanti, Alvina Daswa Devi Febrianti Dilla Dzahrotul Aeni Eva Fauziyah Imam Kusmaryono Ismalia, Iis Lathifah, Galuh Nuril Lestari, Imeldrif Tri Lilis Muparihah Maulidianah, Maulidianah Mita Nurpalah3 Mohamad Riyadi Mufida, Tika Nuanatul Nazwa Farhah Nila Ubaidah Nunu Nurhayati, Nunu Nuranita Adiastuty Nuranita Adiastuty, Nuranita Nurhayati , Nunu Nurmalasari Nurmalasari Nurpalah, Mita Nurpalah3, Mita Pupu Puadatul Muawanah Sa’adah, Siti Kartika Nur Sintia, Nirma Sumarni Sumarni Sumarni Sumarni Sumarni Sumarni Syafari, Rahayu Taufik, Azin Taufik