Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.908
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PROSIDING SEMINAR NASIONAL Journal of the Medical Sciences (Berkala Ilmu Kedokteran) Kinerja Majalah Ilmiah MOMENTUM JBTI : Jurnal Bisnis : Teori dan Implementasi Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Berkala Kedokteran Berkala Ilmiah Kedokteran Duta Wacana Jurnal Kreativitas PKM Jurnal Komposisi INTERAKSI : Jurnal Kependidikan Jurnal Litbang Provinsi Jawa Tengah Journal of Regional Economics Indonesia Jurnal Kabar Masyarakat House of Management and Business Journal Jurnalistrendi: Jurnal Linguistik, Sastra dan Pendidikan Green Inflation: International Journal of Management And Strategic Business Leadership Inovasi Sosial: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Rekam Medis dan Informasi Kesehatan Indonesia
Harsono Harsono
Fakultas Ekonomika dan Bisnis Universitas Gadjah Mada
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 28 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : INTERAKSI : Jurnal Kependidikan

 1 
PEMBENTUKAN KARAKTER MELALUI PEMBELAJARAN SASTRA Harsono Harsono
INTERAKSI : Jurnal Kependidikan Vol 9, No 1 (2014): INTERAKSI Jurnal Kependidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (518.176 KB)

Abstract

Hal yang paling mendasar dalam pembelajaran sastra adalah pendidikan karakter. Pembelajaran apresisasi sastra diharapkan mampu memberikan pencerahan untukmemunculkan karakter pada peserta didik. Melalui metode penelitian deskriptif kualitatif dan menggunakan pendekatan hermeneutik diperoleh beberapa hasil. Pertama, secara hakiki sastra merupakan media pencerahan jiwa dan pola pikir yang menjadi bagian mendasar di dalam pendidikan karakter. Kedua, pembelajaran bersastra yang relevan untuk pengembangan karakter adalah pembelajaran yang memungkinkan peserta didik tumbuh kesadaran untuk membaca dan menulis sebagai bagian terpenting dari prasyarat pembentukan karakter. Ketiga, karya sastra yang dipandang relevan untuk pembentukan karakter adalah bahasanya indah; mengharukan pembaca, membawakan nilai-nilai luhur kemanusiaan; serta mendorong pembaca untuk berbuat baik kepada sesama manusia dan makhluk lain. Ketiga hal tersebut digambarkan dalam novel Ranah 3 Warna Karya A.Fuadi.
Co-Authors Agus Sunaryo Agus Taufiqurrohman Ainur Rofiq Hafsi Andre Lukas Arfiena Rusinta Arif Dwi Hartanto Arin Arianti Aryanto Nyuru Keiku Astuti Astuti Cakranegara, Pandu Adi Cempaka Kumala Sari Citra Arta, Deddy Novie Damodoro Nuradyo Daniel Yudistya Wardhana Endang Fauziati Fazaraul Farahiyyah Ad-Daimah Helmy Purwanto Hesti Hesti Isnaini Qoriatul Fadhilah Laili Amalia Laksono Trisnantoro Linarsih, Yanti Loo Haryanto Maulidta Karunianingtyas Wirawati Qudsi Ali Rinayati Rinayati rinayati rinayati Safira Fegi Nisrina Sigit Sugiharto Sri Mulyo Bondan Respati Sri Wahyuning Sugeng Santoso sunardi sunardi Tri Maryati Ukhti Raudhatul Jannah Veronika Unun Pratiwi Widya Amalia Sasanti