Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PALASTREN Journal of Biology Education Journal on Biology and Instruction (JouBIns)
Irma Yuniar Wardhani
IAIN Kudus
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Environmental Science Immunology & microbiology

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Journal of Biology Education

 1 
Eksplorasi Nilai-Nilai Keislaman dan Etika Lingkungan pada Komunitas Peduli Sungai di Kecamatan Cluwak Pati Irma Yuniar Wardhani
Journal Of Biology Education Vol 2, No 1 (2019): Journal of Biology Education
Publisher : Tadris Biologi IAIN Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/jobe.v2i1.5308

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian eksplorasi lapangan dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Penentuan subyek penelitian dilakukan dengan purposive sampling. Pihak yang dijadikan sumber data dalam penelitian ini adalah mereka yang mengetahui, memahami, dan mengalami fokus kajian penelitian ini, yaitu yang mengetahui, memahami sejarah dan pelaksanaan kegiatan sebagai upaya pengamalan nilai-nilai keislaman dan etika lingkungan pada komunitas peduli sungai di kecamatan Cluwak, Pati. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu: teknik observasi, teknik wawancara dan dokumentasi. Data-data yang diperoleh kemudian dianalisis dalam beberapa tahap yaitu: tabulasi dan klasifikasi data, reduksi data, interpretasi data dan penyimpulan data. Hasil penelitian diperoleh bahwa adanya fenomena penumpukan sampah di sekitar jembatan Kebolanjam yang berada di titik 500 m sungai B, komunitas peduli sungai mengambil langkah operasional yang efektif dan kreatif untuk mengatasi pencemaran sampah di sekitar aliran sungai sebagai wujud nyata etika terhadap lingkungan dengan konsep bersih dan elok serta tidak melupakan upaya untuk perbaikan sikap masyarakat melalui internalisasi nilai-nilai islam (nilai ilahiyah dan insaniyah) melalui majelis taklim dan peningkatan pendidikan agama dalam berbagai forum atau kegiatan masyarakat desa Ngablak secara kontinyu
Pembelajaran Thinking Actively in Social Context untuk Meningkatkan Kemampuan Higher Order Thinking Siswa SMA irma Yuniar Wardhani
Journal Of Biology Education Vol 1, No 1 (2018): Journal Of Biology Education
Publisher : Tadris Biologi IAIN Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/jobe.v1i1.3331

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model pembelajaran Thinking Actively in Social Contexts (TASC) pada pembelajaran Biologi SMA disertai dengan panduan model yang layak untuk meningkatkan kemampuan higher order thinking. Penelitian ini menggunakan model 4D: define, design, develop, disseminate yang dikombinasikan dengan model Borg and Gall. Tahap define meliputi analisis kurikulum, karakteristik siswa, kegiatan siswa, materi dan tujuan pembelajaran. Tahap design meliputi pemilihan media, perancangan modifikasi sintaks, perancangan format panduan model, serta pembuatan produk awal. Tahap develop meliputi pengembangan model TASC disertai panduan model dengan penilaian oleh ahli dan uji pengembangan (uji coba terbatas dan uji coba lapangan). Tahap disseminate merupakan upaya penyebaran model TASC dilengkapi panduan model yang telah direvisi kepada beberapa pihak terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran TASC layak dan efektif untuk meningkatkan kemampuan higher order thinking siswa. Pencapaian nilai kemampuan higher order thinking mengalami peningkatan yang signifikan berdasarkan hasil pretest dan postes yang telah diuji dengan uji gain score dan uji t. Kata kunci: Model pembelajaran TASC, higher order thinking. 
Co-Authors Anggun Firma Rahmawati Laily Fuadah Nanang Nabhar Fakhri Auliya, Nanang Nabhar