Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.133
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Public Health Science (IJPHS) JURNAL PSIKOLOGI UDAYANA Journal of Educational, Health and Community Psychology Jurnal Psikologi Indonesia Jurnal Psikologi Ulayat: Indonesian Journal of Indigenous Psychology Prosiding Temu Ilmiah Nasional X Ikatan Psikologi Perkembangan Indonesia JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Jurnal Psikologi Ulayat: Indonesian Journal of Indigenous Psychology Psikostudia : Jurnal Psikologi Abdimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat Universitas Merdeka Malang Jurnal Abdi Insani Buletin Riset Psikologi dan Kesehatan Mental (BRPKM)
Herdina Indrijati
Departemen Psikologi, Universitas Airlangga
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Psikologi Indonesia

 1 
EFEKTIVITAS METODE MODIFIKASI PERILAKU ”TOKEN ECONOMY” DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR DI KELAS (THE EFFECTIVENESS OF BEHAVIOR MODIFICATION METHOD OF ”TOKEN ECONOMY” IN THE CLASSROOM LEARNING AND TEACHING PROCESS) Indrijati, Herdina
Jurnal Psikologi Indonesia Vol 6, No 01 (2009)
Publisher : Jurnal Psikologi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan melihat apakah ada perbedaan efektivitas antara metode Token Economy dan Metode Konvensional terhadap munculnya perilaku: (1) menjawab dengan benar pertanyaan guru, (2) bertanya pada guru tentang materi pelajaran, (3) menanggapi pertanyaan atau jawaban guru maupun teman, dan (4) menjawab pertanyaan dari guru meskipun salah. Populasi penelitian adalah siswa kelas 2 SMP Negeri 5 Jember. Teknik pengambilan sampel adalah purposive sampling, Tipe penelitian ini adalah eksperimen. Data dianalisis dengan t-Test. Hasil penelitian menunjukkan ada perbedaan efektivitas antara Metode Token Economy dan Metode Konvensional dalam memunculkan empat perilaku siswa yang diteliti. Disimpulkan bahwa penerapan Metode Token Economymeningkatkan kemunculan perilaku positif yang diharapkan.Kata kunci: perilaku menjawab pertanyaan, modifikasi perilaku, manajemen kelas, metode token economy, metode konvensional.
Co-Authors Adiati, Rosatyani Puspita Berlian Gressy Septarini Chozina Nauvalia Chusniyatuzzamrodah, Elva Dian Rachmawati Wasito Dian Rachmawati Wasito Endah Mastuti Fadhillah, Alika Soraya Azzahra Farahdilla, Farahdilla Fauzan Prawira Arya , Muhammad Ibadi, Angela Ahmad Ilham, Rhajiv Nur Izzah, Iffah Nurul Julius, Keishya Shalisa Kirana, Harnum Widya Candra Maulia Gitawati Indiswari Oktoji, Tazakka Putri Prihadi, Kususanto Ditto Putri, Nadhira Halizah Rhein Sasi Kirana Rudi Cahyono Safira Anisa Dewi Siska Novita Gozaly Valina Khiarin Nisa Widayat, Iwan Wahyu Wiwin Hendriani Wrastari, Aryani Tri Wulandari, Primatia Yogi Wynnemaida, Vania Xavier Herda Putri, Nidya Almira Xu, Efendy