Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : de Fermat : Jurnal Pendidikan Matematika

EFFECTIVENESS OF BLENDED LEARNING WITH SOFT SKILLS IN NUMERICAL METHOD LEARNING AT THE UNIVERSITY OF BALIKPAPAN Ismiyati, Nur; Permatasari, Besse Intan
De Fermat : Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 7 No. 1 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/defermat.v7i1.331

Abstract

This study aims to determine the effectiveness of blended learning containing soft skills in Numerical Methods in Balikpapan University. This type of research is quantitative research with a pre-experimental experimental design, namely one group pretest-posttest design. The subject of this study was a student of Mathematics Education at Balikpapan University in the Numerical Methods course. Research instruments in the form of tests. Data analysis techniques using the Student Wilcoxon test on the learning outcome test and the t-test on N-Gain were normalized with the help of the JASP program. The results of the hypothesis test showed a value of   with , then , the results of the H0 data were rejected so that it was concluded that students could complete mathematics learning using a blended learning design with soft skills with a completeness value of 80.38 with an N-Gain score of 0.64. This means that students' ability to master numerical method subject matter is in the very good category with N-Gain values in the medium category.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBANTUAN APLIKASI SCRATCH SISWA KELAS VII SMPN 7 BALIKPAPAN TAHUN AKADEMIK 2023/2024 Maulidina Rahadi, Nanda; Ismiyati, Nur
De Fermat : Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 7 No. 2 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/defermat.v7i2.335

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui proses dan hasil pengembangan media pembelajaran matematika berbantuan aplikasi Scratch pada siswa kelas VII SMP Negeri 7 Balikpapan. Penelitian ini mengadaptasi model pengembangan McKenney yang terdiri dari 3 fase: Analisis Konsep, Proses Prototyping, dan Evaluasi Semi Sumatif. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dokumentasi, kuesioner serta tes. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini yakni teknik analisis data kevalidan, kepraktisan dan keefektifan. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa media pembelajaran matematika berbantuan aplikasi Scratch telah melalui proses yaitu 1) Fase analisis konsep meliputi tahap kajian literatur, kajian konteks dan validasi konsep. 2) Fase proses prototyping meliputi tahap kegiatan perancangan prototipe intervensi, pengembangan produk dan evaluasi formatif. 3) Fase evaluasi semi-sumatif meliputi tahapan pemberian tes hasil belajar kepada siswa dan media pembelajaran matematika berbantuan aplikasi Scratch sangat valid, praktis dan efektif sehingga media ini dikatakan layak untuk dapat digunakan sebagai salah satu media pembelajaran matematika siswa kelas VII SMP Negeri 7 Balikpapan