Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
8.91
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Psikoislamika : Jurnal Psikologi dan Psikologi Islam Jurnal Tapis : Jurnal Teropong Aspirasi Politik Islam JURNAL KARSA (Terakreditasi No. 80/DIKTI/Kep/2012) Delta-Pi : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika KARSA: Jurnal Sosial dan Budaya Keislaman (Journal of Social and Islamic Culture) Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika APOTEMA : Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Jurnal Psikologi Teori dan Terapan Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JPM PAMBUDI Living Islam: Journal of Islamic Discourses Psikoislamedia : Jurnal Psikologi PSYCHOPEDIA : Jurnal Psikologi Universitas Buana Perjuangan Karawang An-Nadaa: Jurnal Kesehatan Masyarakat KONSELING EDUKASI : Journal of Guidance and Counseling Jumat Pendidikan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala Al-Hilal: Journal of Islamic Astronomy Eduthink: Jurnal Pemikiran Pendidikan Islam Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Journal of Indonesian Psychological Science (JIPS) Edudeena : Journal of Islamic Religious Education Jurnal Psikologi : Media Ilmiah Psikologi Jurnal Adijaya Multidisiplin Jurnal Psikologi dan Konseling West Science Arjwa: Jurnal Psikologi Religia : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Socius: Social Sciences Research Journal Impressive: Journal of Education Jurnal Psikologi Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Jurnal Media Akademik (JMA) Prosiding Seminar Nasional Unimus Riemann : Research of Mathematics and Mathematics Education ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora MOMENTUM : Jurnal Sosial dan Keagamaan Akhlak: Jurnal Pendidikan Agama Islam Dan Filsafat Afeksi: Jurnal Psikologi Cognitive
MUHAMMAD JAMALUDDIN
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 79 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search
Journal : Jurnal Psikologi

 1   2 
Efektivitas Token Economy untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Mahasiswa Kusumawardani, Ngarasati; Kurniasih, An Nisa Tri; Jamaluddin, Muhammad
Jurnal Psikologi Vol. 1 No. 4 (2024): August
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pjp.v1i4.3071

Abstract

Banyak mahasiswa yang hingga saat ini kurang aktif di kelas karena beban akademis dan non akademis. Padahal, pendidikan tinggi yang bermutu juga sangat penting untuk membentuk masyarakat yang kompeten dan profesional. Maka, perlu adanya solusi untuk meningkatkan keaktifan belajar mahasiswa melalui token economy. Penelitian ini bertujuan untuk melihat efektivitas sistem token economy sebagai intervensi untuk meningkatkan partisipasi aktif mahasiswa dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan penelitian eksperimen menggunakan desain one group pretest-posttest. Teknik pengambilan sample dilakukan dengan metode purposive sampling berjumlah 8 orang mahasiswa psikologi angkatan 2021. Metode analisis data menggunakan uji reliabilitas dan uji hipotesis menggunakan paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa token economy efektif dalam meningkatkan partisipasi aktif mahasiswa dengan perolehan nilai rata-rata keaktifan belajar mahasiswa sebelum diberi perlakuan adalah sebesar 53,43%, sedangkan sesudah diberi perlakuan rata-rata keaktifan belajar mahasiswa adalah sebesar 81,25% dengan selisih sebesar 27,82%.
Efektivitas Konseling Individu dalam menurunkan Burnout Akademik pada Mahasiswa Jamaluddin, Muhammad; Kartika, Anggita Candrani Dewi; Suryawan, Rofi Naufal
Jurnal Psikologi Vol. 1 No. 4 (2024): August
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pjp.v1i4.3078

Abstract

Burnout adalah kondisi kelelahan emosional, depersonalisasi, dan berkurangnya rasa pencapaian diri yang diakibatkan oleh tekanan akademik yang berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas konseling individu dengan menggunakan teknik self-management dalam menurunkan burnout akademik pada mahasiswa. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang. Pengambilan data menggunakan skala burnout akademik. Hasil menunjukkan terdapat 2 mahasiswa yang masuk dalam kategori tinggi. Setelah diberikan intervensi berupa konseling individu dengan menggunakan teknik self-management kepada 2 mahasiswa terjadi penurunan hasil dari sebelum diberikan intervensi. Hal ini menunjukkan hasil burnout akademik setelah diberikan intervensi menurun dari sebelum diberikan intervensi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa konseling individu dengan menggunakan teknik self-management efektif dalam menurunkan burnout akademik pada mahasiswa.
Efektivitas Teknik To-Do List terhadap Time Management Mahasiswa Psikologi UIN Malang dalam Belajar Imani, Zuriah Syahda; Pamungkas, Achmad Fanani Ade; Jamaluddin, Muhammad
Jurnal Psikologi Vol. 1 No. 4 (2024): August
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pjp.v1i4.3136

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas teknik to-do list terhadap time management mahasiswa psikologi UIN Malang. Penelitian merupakan penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa kelas D jurusan psikologi UIN Malang yang dipilih dengan menggunakan kuesioner time management sederhana. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah skala manajemen waktu. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan Paired Samples Test dari data pretest dan posttest dengan bantuan Statistical Package for Social Sciences (SPSS) 25.0 for windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan dari perlakuan yang telah diberikan dilihat dari nilai signifikansi (2-tailed) skor pretest dan posttest (0.001 krg dr 0.05) yang membuktikan bahwa ada pengaruh yang signifikan dari perlakuan menggunakan teknik to-do list dilihat dari perbandingan pretest dan posttest.
Efektivitas Teknik Pemberian Reward untuk mengurangi Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa Fakultas Psikologi UIN Malang Firnanda, Izza Afkarina; Hidayati, Rohmi; Jamaluddin, Muhammad
Jurnal Psikologi Vol. 2 No. 2 (2025): February
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pjp.v2i2.3710

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk melihat efektivitas pemberian reward untuk mengurangi kecenderungan perilaku prokrastinasi akademik yang banyak dialami oleh mahasiswa. Metode penelitian ini menggunakan kuantitatif dengan desain experimental one group pre test-post test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemberian reward dapat mempengaruhi dan mengurangi perilaku prokrastinasi akademik yang dilakukan oleh mahasiswa. Hasil pengolahan data dan Uji hipotesis dengan menggunakan paired sample T- test untuk membandingkan rata-rata hasil dari pre test dan post test subjek, menunjukkan nilai Sig.(2-tailed) adalah 0,009<0,05. Dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan rata-rata dari hasil pre test dan post test yang artinya ada hubungan antara pemberian reward dengan perilaku prokrastinasi.
Efektivitas Teknik Konseling Client-Centered dalam Menurunkan Perilaku Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Kemalla, Winandya Ayu; Kamil, M Rizqon; Jamaluddin, Muhammad
Jurnal Psikologi Vol. 2 No. 3 (2025): May
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pjp.v2i3.4102

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi efektivitas teknik konseling dalam menurunkan perilaku prokrastinasi akademik yang sering dialami oleh mahasiswa. Prokrastinasi akademik merupakan kebiasaan menunda-nunda dalam menyelesaikan tugas-tugas akademik yang dapat disebabkan oleh berbagai faktor, baik internal maupun eksternal. Dalam konteks ini, konseling dengan pendekatan client-centered dipilih sebagai metode intervensi yang diharapkan dapat membantu mahasiswa mengatasi prokrastinasi akademik. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode eksperimen kuantitatif dan Single Subject Research, yang memungkinkan untuk mengukur efektivitas teknik konseling secara lebih terperinci. Hasil penelitian menunjukkan bahwa intervensi konseling mampu efektif dalam menurunkan tingkat prokrastinasi akademik pada mahasiswa yang menjadi subjek penelitian. Temuan ini memberikan kontribusi penting dalam pemahaman tentang bagaimana teknik konseling dapat digunakan sebagai strategi untuk mengatasi prokrastinasi akademik di kalangan mahasiswa.
Efektivitas Pelatihan Public Speaking untuk Mengurangi Gejala Communication Apprehension dalam Berbicara di Depan Umum Muhammad, Galih; Luayatinniswah, Liza; Jamaluddin, Muhammad
Jurnal Psikologi Vol. 2 No. 4 (2025): August
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pjp.v2i4.4195

Abstract

Kecemasan komunikasi atau communication apprehension merupakan hambatan psikologis yang sering dialami mahasiswa saat berbicara di depan umum, dan dapat mengganggu perkembangan akademik serta profesional, terutama pada mahasiswa psikologi yang dituntut memiliki keterampilan komunikasi tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas pelatihan public speaking dalam menurunkan tingkat kecemasan komunikasi. Metode yang digunakan adalah pra-eksperimen dengan desain one group pre-test post-test pada 18 mahasiswa psikologi yang dipilih secara purposive. Intervensi dilakukan melalui pelatihan intensif yang mencakup materi, praktik, serta pemberian reinforcement positif. Hasil analisis menggunakan paired sample t-test menunjukkan adanya penurunan skor kecemasan komunikasi secara signifikan (p = 0,006) setelah pelatihan. Temuan ini mengindikasikan bahwa pelatihan public speaking efektif dalam mengurangi gejala kecemasan komunikasi. Penelitian ini memberikan implikasi praktis bagi lembaga pendidikan dalam merancang program pelatihan komunikasi berbasis bukti untuk mendukung pengembangan keterampilan interpersonal mahasiswa.
Efektivitas Modifikasi Perilaku Dengan Teknik Token Ekonomi Dalam Mengurangi Penggunaan Handphone Berlebih Pada Anak Dewa, Auralif; Rosyidin, Hanif; Jamaluddin, Muhammad
Jurnal Psikologi Vol. 2 No. 4 (2025): August
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pjp.v2i4.4228

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa efektif metode ekonomi token dalam mengurangi jumlah waktu yang dihabiskan anak-anak usia sekolah dasar untuk menggunakan ponsel.  Metode yang digunakan adalah desain eksperimen kasus tunggal (single-case experimental design), yang menggunakan model A–B. Eksperimen ini mencakup fase baseline selama tujuh hari dan fase intervensi selama dua minggu.  Pada tahap intervensi, subjek diberi token sebagai penguatan positif setiap kali berhasil mengurangi penggunaan ponsel dan menggantinya dengan aktivitas yang lebih sesuai, seperti membaca, menggambar, atau membantu orang tua. Data yang dikumpulkan menunjukkan bahwa sebelum intervensi, penggunaan handphone rata-rata adalah 6 jam 52 menit per hari. Setelah intervensi diterapkan, ini turun menjadi 5 jam 38 menit per hari, dengan penurunan total 8 jam 41 menit per minggu.  Selain penurunan ini, ada peningkatan keterlibatan dalam aktivitas non-digital dan perubahan dalam refleksi emosi.  Seiring dengan pemberian token yang konsisten, subjek juga menunjukkan peningkatan kontrol diri terhadap penggunaan gawai. Hasil penelitian ini mengindikasikan bahwa teknik token economy efektif dalam membentuk perilaku baru yang lebih sehat secara digital. Intervensi ini dapat menjadi strategi praktis bagi guru, konselor, dan orang tua dalam menangani kecanduan gawai pada anak dengan pendekatan yang terstruktur dan mudah diterapkan di lingkungan pendidikan maupun rumah.
Efektivitas Teknik Journaling terhadap Penurunan Stres Akademik pada Mahasiswa Alim, Muhammad; Khaeroini, Ahmad; Jamaluddin, Muhammad
Jurnal Psikologi Vol. 2 No. 4 (2025): August
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pjp.v2i4.4308

Abstract

This study tested the effectiveness of journal techniques (catharsis and gratitude) in reducing academic stress in college students. The method used was a quasi-experimental one-group pretest-posttest design, involving college students with above-average stress levels. The intervention was carried out for one week through three stages: (1) free writing for emotional expression, (2) gratitude journaling to build a positive perspective, and (3) independent daily journaling exercises. The results showed a significant decrease in academic stress levels after the intervention. The journal technique was proven to be effective as a simple, flexible, and independently adopted emotion regulation tool by college students to manage long-term academic stress. These findings support the use of writing-based interventions as an easily accessible and low-cost stress management strategy
Token Economy dalam Meningkatkan Disiplin Belajar Siswa Sekolah Dasar Putri, Salsabila; Nissa Indriyani, Qorik Dewi; Jamaluddin, Muhammad
Jurnal Psikologi Vol. 2 No. 4 (2025): August
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pjp.v2i4.4325

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas teknik token economy dalam meningkatkan disiplin belajar siswa sekolah dasar. Latar belakang dari penelitian ini adalah fenomena rendahnya disiplin belajar pada siswa tingkat sekolah dasar, yang dapat berdampak pada kualitas dan hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen one group pre-test post-test. Partisipan penelitian terdiri dari 27 siswa kelas IV sekolah dasar yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Instrumen pengumpulan data berupa kuesioner pre-test dan post-test terkait disiplin belajar yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Intervensi dilakukan melalui penerapan token berupa nilai simbolik sebagai bentuk penguatan positif terhadap perilaku disiplin dalam beberapa sesi. Hasil uji paired sample t-test menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara skor pre-test dan post-test (p < 0,001), dengan nilai rata-rata meningkat dari 72,96 menjadi 82,78. Meskipun rata-rata peningkatan disiplin masih berada dalam kategori rendah (n-gain = 0,1972), temuan ini membuktikan bahwa token economy efektif dalam meningkatkan perilaku disiplin belajar siswa. Penelitian ini merekomendasikan agar penerapan token economy dilakukan secara berkelanjutan dengan dukungan guru dan orang tua untuk hasil yang lebih optimal.
Efektivitas Token Economy terhadap Kedisiplinan Waktu pada Mahasiswa: Studi SSR Al Aziz, Ishomudin; Nawansih, Shelin; Jamaluddin, Muhammad
Jurnal Psikologi Vol. 2 No. 4 (2025): August
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pjp.v2i4.4327

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efek dari pemberian token ekonomi terhadap kedisiplinan waktu pada mahasiswa. Kedisiplinan waktu merupakan salah satu bentuk sikap yang dapat dibentuk melalui pembiasaan dan penguatan. Penelitian ini menggunakan desain Single Subject Research dengan model A-B pada satu subjek dengan kecenderungan terlambat masuk kelas. Fase baseline dilakukan selama 5 hari tanpa intervensi dan fase intervensi selama 5 hari dengan token ekonomi. Data diperoleh melalui observasi dan wawancara dengan konsep pre dan post. Hasil penelitian menunjukkan adanya perubahan berdasarkan skor kedisiplinan fase baseline dan intervensi. Meskipun perubahan belum stabil, hasil ini menunjukkan indikasi intervensi yang berdampak positif terhadap perilaku disiplin subjek.
Co-Authors A Alfan Jauhari Abdul Azis Abdul Karim Halim Abdurrahman, Ahmad Hammam Abida Dalla Maslacha Adinda Zahra Nur Azizah Ahmad Fauzan Ahmad Muthohar Al Aziz, Ishomudin Al Qayyum, Nadita Al-Qori, Hafizh Pulbi Alfina Nuril Habibi Alfiroh, Anggi Citra Alifiah Azmi Putri Amanda, Raisa Amilia Dwi Yanti Amiroh, Jihan Anissa Innaya Andini, Lilia Ais Anggi Citra Alfiroh Ari Prastyo Azizah, Luthfiya Zulfatul Bahagia Bahagia Daniswara Pramudita Java Lukito Dewa, Auralif Diah Ayu Sholikhah Dimas Rangga Aditya dos Reis, Dulce Elda Ximenes El Hakim, Ahmad Fahmi Idris Erik Ilham Habibillah Erik Ilham Habibillah Fadya Putri Maharani Fawwaz Zain Fazia Ulhaq Firnanda, Izza Afkarina Galih Muhammad, Galih Habibah, Khildah Ziyadatul Habibillah, Erik Ilham Hapsari, Aghista Dwi Haq, Ahmad Arinal Herlainy, Siti Sarah Hidayat, Gumelar Sastra Hidayati, Rohmi Huda, Sholihul Hufron Hufron, Hufron Illah Winiati Triyana Ilmiyyatur Rosyikhoh Imani, Zuriah Syahda Inayatul Fauziyah Izzah, Nafisatul Kafrawi, Fahmi Kamil, M Rizqon Kartika, Anggita Candrani Dewi Kemalla, Winandya Ayu Khaeroini, Ahmad Kholili Hasib, Kholili Kholisoh, Siti Jannatul Nur Kurniasih, An Nisa Tri Kurniawati, Yeva Kusumawardani, Ngarasati Lindasari, Dela Lisnawati Lisnawati Luayatinniswah, Liza M. Ardiansyah M. Farid Machmud Udin Santoso Magfiroh, Norma Hasanatul Mahmudah, Wilda Maimun Maimun Mawadda, Hurriyatul Miftahul Rahmah Misnawi Misnawi, Misnawi Moh Himawan Hilmi Mohammad Zinedine Zidane Muhammad Alim, Muhammad Muhammad Defri Muhammad Hegel Mucthohari Muhammad Rizky Paputungan Muhammad Rofiul Himam Muhammad Yanuwar Trihananta Muniroh, Leny Mustafida, Nasifatul Nadia Syifa Nafahat, Lubna Nail, Naufal Nailassakinah Yahya Nailil Faroh Nalurita, Ika Nawansih, Shelin Nisa’, Roisatun Nissa Indriyani, Qorik Dewi Niswatin Nabila Nugroho, Aulia Devinn Nurhayati, Immas Nurul Hikmah Pamungkas, Achmad Fanani Ade Pratama, Eryko Priskova, Putri Dwi Puguh Aria Ramadhan Purwosari, Nia Putri, Salsabila Rachman, Nabila Rahma, Aulia Rahmatullah, Asep Rahmawati, Sita Rahmawati, Wahyu Windiastuti Ranto Jagad Kelana Hasibuan Rifa’i, Mohammad Rimun Wibowo Rizky Bintang Istifar Roisatun Nisa Roisatun Nisa, Roisatun Rosyidin, Hanif Sa'adah, Qorina Safinatun Najah, Wanda Salsabila Al Mufidatun Nazhifah Sastrapraja, Rachmatullah Sya’bani Shaafiyah Santi Azzahra Shafa, Alya Imanda Shiva Malayka Putri Nirwana Shofia, Naila Solechah, Firda Nikmatus Sujatmiko, Muhammad Adi Nugroho Suryawan, Rofi Naufal Syah, Moch. Irwan Talitha Nahda Amilia Tamami, Abi Syamsudin Taufiqurrahman Taufiqurrahman Tri Mulyani, Mufida Yusronia Ulya, Rifqi Minchatul Victoria Nalurita, Ika Widiyaningsih Widiyaningsih Wilda Mahmudah Winiati Triyana, llah Yeva Kurniawati Yulia Sholichatun yunani yunani Zeirliana, Elmalia Dwi