Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.041
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JAKPI Fox Justi : Jurnal Ilmu Hukum Mudabbir: Journal Research and Education Studies Journal of Contemporary Gender and Child Studies Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan El-Mal: Jurnal Kajian Ekonomi & Bisnis Islam Jurnal Intelek Insan Cendikia Journal of Ekonomics, Finance, and Management Studies
Khairunnisa Harahap
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Intelek Insan Cendikia

 1 
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa  Di Mas Al Asy’ariyah khairunnisa Harahap; Nadilla Yolanda
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 5 (2025): MEI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peningkatan mutu pendidikan dapat dilihat dari hasil akhir peserta didik yang mencerminkan prestasi belajarnya. Banyak faktor yang mempengaruhi prestasi belajar peserta didik, seperti keinginan belajar dan metode pembelajaran yang digunakan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran kooperatif dan motivasi belajar terhadap keberhasilan belajar peserta didik MA. Hipotesis yang diajukan adalah bahwa model pembelajaran kooperatif berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar peserta didik MA, yang menunjukkan bahwa kelompok yang menggunakan pendekatan kooperatif memperoleh hasil belajar yang lebih baik dibandingkan dengan kelompok yang diajar dengan metode tradisional. Partisipan dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X-3 dan X-4 pada Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MA) tertentu. Kelas X-3 mengikuti pembelajaran Aqidah Akhlak dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif Jigsaw, sedangkan kelas X-4 menerima pembelajaran Aqidah Akhlak dengan metode pembelajaran tradisional. Penelitian ini menggunakan desain eksperimen yang meliputi kelompok kontrol dengan penilaian pra-tes dan pasca-tes.
Co-Authors Abd Rahman Harahap Ahmad Albaraday Akmal Huda Nasution, Akmal Huda Atiqah Zahrah Bunga Pariama Dhea Amalia S Dian Annisa Putri Dian Maulana Akbar Diwani Elfarisyah Fauziah Lubis Irpan Apandi Batubara Isfah Nurhadillah Rizki Isro Ayu Marbun Juliani Madinah Asri Putri Andarin Mae syarah Muhammad Alif Fiqri Muhammad Ikhsan Prabudi Muhammad Rizal Nadilla Yolanda Novitasari br Sitorus Rabiatul Adawiyah Siregar Rahman Maulana Harahap Rini Fadhillah Putri Sarmila Munthe Supriani Hutasoit Wariyati Zahra Afiqah