Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.363
P-Index
This Author published in this journals
All Journal BASASTRA Wahana Didaktika Prosiding Universitas PGRI Palembang Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing Jurnal Pembahsi (Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia) PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA Jurnal Cakrawala Pendidikan dan Biologi (jucapenbi)
Hetilaniar Hetilaniar
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Jurnal Pembahsi (Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia)

 1 
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN INFORMATION SEARCH TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS EKSPLANASI KOMPLEKS SISWA KELAS XI SMK PGRI 2 PALEMBANG Renta Sri Mariana Siregar; Hetilaniar Hetilaniar; Zainal Abidin
Jurnal Pembahsi (Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia) Vol 11, No 1 (2021): Jurnal Pembahsi (Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia)
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/pembahsi.v11i1.4715

Abstract

ABSTRAKPengaruh Strategi Pembelajaran Information Search Terhadap Kemampuan Menulis Teks Eksplanasi Kompleks Siswa Kelas XI SMK PGRI 2 Palembang. Rumusan Masalah dalam penelitian ini adalah apakah terdapat pengaruh strategi pembelajaran Information Search terhadap kemampuan menulis teks eksplanasi kompleks kelas XI SMK PGRI 2 Palembang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh strategi Information Search terhadap kemampuan menulis teks eksplanasi kompleks kelas XI SMK PGRI 2 Palembang Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen One-Grup Postest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMK PGRI 2 Palembangyang terdiri dari 3 kelas. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan menggunakan tes dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Dari hasil perhitungan statistik uji-t dua pihak, diperoleh t hitung = 3,56 dan t tabel dengan taraf signifikan 0,05 % dengan diperoleh t tabel = 1,68. Demikian, ternyata t hitung  >t tabel (1-α) (3,56 > 1,68). Maka, hipotesis tentang ada  pengaruh yang signifikan dengan menggunakan strategi pembelajaran Information Search terhadap kemampuan menulis teks eksplanasi kompleks siswa kelas XI SMK PGRI 2 Palembang” Ha diterima. Hal tersebut menunjukkan adanya pengaruh strategi pembelajaran information search terhadap kemampuan menulis teks eksplanasi kompleks siswa kelas XI SMK PGRI 2 Palembang
Peningkatan Keterampilan Menulis Narasi Melalui Teknik Reka Cerita Gambar Siswa Kelas V Sekolah Dasar Siti Maimunah; Hetilaniar Hetilaniar; Susanti Faipri Selegi
Jurnal Pembahsi (Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia) Vol 11, No 2 (2021): Jurnal Pembahsi (Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia)
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/pembahsi.v11i2.6240

Abstract

Permasalahan dalam Penelitian ini adalah kurangnya keterampilan menulis karangan narasi. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis narasi melalui teknik reka cerita gambar siswa kelas V Sekolah Dasar. Metode Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Class Room Research) kolaborasi. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 2 Tugu Mulyo tahun ajaran 2020/2021 dengan jumlah siswa 23 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes dan observasi. Instrumen dalam penelitian ini adalah instrumen yang berbetuk tes. Teknik analisis data yang diguankan dalam penelitian ini adalah teknik analisis deskriptif kualitatif dengan mencari nilai rata-rata.  Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus, satu siklus 2 kali pertemuan. Hasil penelitian ini menunjukan adanya peningkatan menulis karangan narasi dalam pembelajaran di kelas. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa penggunaan teknik reka cerita gambar dapat meningkatkan keterampilan menulis karangan nasari siswa kelas V Sekolah Dasar. Hal ini dibuktikan pada kondisi awal nilai rata-rata siswa 57,69 meningkat pada siklus I yaitu 74.60 sedangkan peningkatan keterampilan menulis karangan narasi pada siklus II yaitu lebih meningkat dengan nilai rata-rata 84,65. Jadi dapat disimpulakan penggunaan teknik reka cerita gambar dapat meningkatkan keterampilan menulis karangan narasi siswa Sekolah Dasar.
Pengaruh Strategi Story Maps Terhadap Keterampilan Menulis Cerpen Siswa Kelas IX SMP Yayasan Harapan Ibu Septi Piani; Yenni Puspita; Hetilaniar Hetilaniar
Jurnal Pembahsi (Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia) Vol 11, No 2 (2021): Jurnal Pembahsi (Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia)
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/pembahsi.v11i2.6201

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Pengaruh  Strategi Story Maps Terhadap Keterampilan Menulis Cerpen Siswa Kelas IX SMP Yayasan Harapan Ibu. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah Posttes-Only Control Design dengan menggunakan tes akhir pada kelas eksperimen berjumlah 30 siswa dan kelas kontrol berjumlah 30 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes, teknik wawancara. Diperoleh nilai tes akhir kelas eksperimen rata-rata 83,20. Nilai akhir rata-rata kelas kontrol adalah 73,36. Hal ini diperoleh dari hasil hitungan secara statistik pada uji t, hasil  = 5,480 dengan dk = 29 pada taraf signifikan 0,05% sehingga dk = 2,04 jadi  ≥   = 5,480 ≥ 2,04 sehingga  dinyatakan signifikan. Dapat dinyatakan Ho ditolak Ha diterima, yang berarti pengaruh yang signifikan strategi pembelajaran story maps terhadap keterampilan menulis cerpen. Selanjutnya pada uji homogenitas variabel penelitian diketahui nilai Levene Statistic sebesar 0,05, sedangkan nilai signifikan lebih besar dari 0,05 yaitu sebesar 0,060. Karena harga sig > 0,05 maka hipotesis yang menyatakan bahwa data diperoleh  dari populasi yang homogen. Dengan demikian hipotesis yang peneliti kemukakan adalah “Terdapat Pengaruh  Strategi Story Maps Terhadap Keterampilan Menulis Cerpen Siswa Kelas IX SMP Yayasan Harapan Ibu” terbukti kebenarannya
Antropologi Sastra Dalam Kumpulan Cerita Rakyat Ogan Komering Ilir Eva Ramadhanty; Darwin Effendi; Hetilaniar Hetilaniar
Jurnal Pembahsi (Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia) Vol 12, No 1 (2022): Jurnal Pembahsi (Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia)
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/pembahsi.v12i1.6142

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan bagaimana wujud kebudayaan dan unsur-unsur kebudayaan dalam cerita rakyat Ogan Komering Ilir, penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif, sumber data yang digunakan adalah paragraf  dalam buku Cerita Rakyat Ogan Komering Ilir yang diterbitkan pada tahun 2007, tebal buku 91 lembar, penerbit Dinas kebudayaan dan Pariwisata Kabupaten Ogan Komering Ilir. Tekhnik keabsahan data dalam penulisan ini menggunakan triangulasi teori dan penelitian menunjukan tentang wujud kebudayaan dan unsur-unsur kebudayaan dalam Kumpulan Cerita Rakyat Ogan Komering Ilir. Menggunakan kajian antropologi sastra yaitu cara mempelajari sastra dengan relevansinya manusia dengan mengunakan teori koentjaraningrat. Berdasarkan penelitian ini ditemukan berupa kompleksitas ide dan peraturan, kompleksitas aktivitas, dan kompleksitas hasil karya manusia. Ditemukan juga tujuh unsur-unsur kebudayaan yaitu, bahasa, sistem pengetahuan, sistem kemasyarakatan atau organisasi sosial, sistem peralatan hidup dan teknologi, sistem mata pencaharian hidup, sistem religi dan kesenian.
Co-Authors Darwin Effendi Dessy Wardiah Dian Nuzulia Armariena Eva Ramadhanty Laras Utami Mutiara Fajar Renta Sri Mariana Siregar Ryvaldo Syaputra Septi Piani Siti Maimunah Susanti Faipri Selegi Wandiyo Wandiyo Yenni Puspita Zainal Abidin