Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.608
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Nadwa : Jurnal Pendidikan Islam Al-Ulum Irfani Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Al-Minhaj PEKERTI Journal Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti Journal Innovation In Education Hikmah: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam Madania: Jurnal Kajian Keislaman An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan) Journal of Islamic Education Management Research (JIEMER)
Buhari Luneto
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 33 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan)

 1 
EFEKTIVITAS LAYANAN HOME VISIT OLEH GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PENGUATAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI SMP NEGERI 2 LIMBOTO BARAT KABUPATEN GORONTALO Rahmawati Bukman; Buhari Luneto
An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan) Vol. 4 No. 4 (2025): Juli 2025
Publisher : Najah Bestari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas layanan home visit oleh guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam penguatan karakter peserta didik di SMP Negeri 2 Limboto Barat, Kabupaten Gorontalo. Pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus digunakan untuk memahami fenomena secara holistik melalui pengumpulan data primer (wawancara dengan kepala sekolah, guru, siswa, dan orang tua) dan data sekunder (dokumen sekolah). Hasil penelitian menunjukkan bahwa home visit efektif dalam: (1) meningkatkan kedisiplinan siswa (40%) dan mengurangi pelanggaran tata tertib (35%), (2) membangun sinergi sekolah-keluarga-masyarakat dengan 85% orang tua merasa lebih terlibat dalam pendidikan anak, serta (3) menginternalisasi nilai-nilai Islam melalui pendekatan kontekstual. Faktor pendukung meliputi kebijakan sekolah (Permendikbud No. 111/2014) dan kolaborasi guru, sementara kendala geografis (30% kasus) dan kesibukan orang tua (45%) menjadi tantangan utama. Implikasi penelitian merekomendasikan integrasi teknologi untuk home visit virtual dan pelatihan guru dalam teknik wawancara keluarga. Temuan ini memperkuat teori Lickona (1991) tentang pendidikan karakter berbasis kolaborasi ekosistem
Co-Authors Ahmad, Ismiati Ayuba Pantu H. Abas, Abdul Kadir Habibie Yusuf Halim, Hasim Herson Anwar Herson Anwar Irma Purnima Niha Lian G Otaya Mala, Abdurahman Mokodompit, Fitrianingsi Muh. Muh. Ngiode, Syafrin Pasili, Ratna Rahmawati Bukman Razak Umar Suleman, Risman Suyitno, Sri Dinawaty Toino, Elma Toino Uange, Charmila Yunus, Muhaiminul Azis Zulkarnain Ibrahim