Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

2.782

P-Index

This Author published in this journals

All Journal JEES (Journal of English Educators Society) Jurnal Pendidikan (Teori dan Praktik) INTEGER: Journal of Information Technology APPROACH: Jurnal Teknologi Penerbangan Jurnal Penelitian Prosiding SNITP (Seminar Nasional Inovasi Teknologi Penerbangan) International Journal of English Linguistics, Literature, and Education (IJELLE) Langit Biru: Jurnal Ilmiah Aviasi Formosa Journal of Multidisciplinary Research (FJMR) JP (Jurnal Pendidikan) : Teori dan Praktik Journal of Public Transportation Community

Sukma, Meita Maharani

Politeknik Penerbangan Surabaya

Author-ID : 3125964

Aerospace Engineering Arts Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 65 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

Analisa Untuk Meningkatkan Speaking Skill Melalui Metode Guided Conversation Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Pada Taruna Politeknik Penerbangan Surabaya Meita Maharani Sukma; Laila Rochmawati
Jurnal Penelitian 38-41
Publisher : Politeknik Penerbangan Surabaya

Proses pembelajaran merupakan salah satu bentuk program pendidikan yang dilakukan secara sistimatis. Pada proses pembelajaran dosen harus bisa membuat kegiatan belajar mengajar menjadi menyenangkan dan menarik dengan memberi para taruna waktu untuk mengeksplorasi dan memperbaiki diri. Proses belajar bahasa Inggris khususnya pengajaran keterampilan berbicara bukanlah hal yang mudah dan sederhana karena bahasa inggris adalah bahasa asing dan banyak taruna tidak terbiasa menggunakan bahasa inggris dalam percakapan sehari-hari. Kurangnya menguasai kosakata menjadi salah satu faktor penting dalam komunikasi verbal dan juga sedikit pemahaman tentang tata bahasa.Metode pengajaran berbicara yang digunakan oleh dosen dalam kegiatan belajar bahasa inggris ini yaitu metode guided conversation, yang diharapkan metode fleksibel ini bisa membuat proses belajar mengajar menjadi menyenangkan dan menarik. Penerapan metode ini diharapkan taruna dapat berperan aktif di kelas tidak hanya sebagai pendengar tapi juga sebagai pembicara yang melakukan komunikasi dua arah.

Penerapan Strategi Pembelajaran Metakognitif Untuk Meningkatkan Pemahaman Mendengarkan Laila Rochmawati; Meita Maharani Sukma
Jurnal Penelitian 15-24
Publisher : Politeknik Penerbangan Surabaya

Makalah ini menyelidiki tentang efek dari pelatihan strategi metakognitif pada kemampuan menyimak ceramah mendengarkan taruna di Politeknik Penerbangan (POLTEKBANG) Surabaya. Pembelajaran mendengarkan adalah hal yang sulit terutama bagi taruna yang baru saja memasuki poltekbang surabaya dan bahkan lebih cenderung menakutkan bagi taruna poltekbang Surabaya karena bahasa Inggris adalah bahasa kedua atau bahasa asing bagi mereka. Penelitian ini melibatkan 47 taruna tingkat satu dari program studi komunikasi penerbangan politeknik penerbangan Surabaya. Instrumentasi dalam penelitian menggunakan kuesioner, tes mendengarkan dan wawancara semi-terstruktur. Hasil menunjukkan bahwa taruna yang sering menggunakan strategi metakognitif ketika mendengarkan ceramah dalam bahasa Inggris mendapat skor lebih tinggi dalam uji mendengarkan. Selain itu, taruna dapat memperoleh manfaat dari pembelajaran dalam strategi mendengarkan karena ini membantu mereka dalam keberhasilan dari sisi akademis.

The Analysis Of Lecturer Knowledge For Implementation To The Effective Classroom Meita Maharani
Jurnal Penelitian 9-17
Publisher : Politeknik Penerbangan Surabaya

The purpose of this study was to implementation lecturers’ knowledge about effective classroom and their classroom practices for teaching English. It was also knowing the correspondence between lecturers’ knowledge and the practices. This study designed using qualitative case study approach. The data was obtained using multiple-choice typed test, observation checklist, and interview. The subjects were four English lecturers and their cadets as supporting subject. The data obtained was analyzed using interactive model proposed by Miles and Huberman. The data revealed that the subjects had variety of knowledge about classroom ; one of them had sufficient knowledge , another one showed average result and the other two were emerging. In their classroom practice, two lecturers performed effective classroom skill, but the other two showed average effort in managing their class. For the correspondence, it was found that there were three group of lecturers; the first group has sufficient knowledge and applied it simultaneously, the second group has average knowledge but applied it in more effective ways, and the third group has emerging knowledge and applied it likely to be the same as their knowledge in the classroom practice.

The Methods and Learning Design of English for Specific Purpose for Aircraft Maintenance Engineering Subject in Aviation English Meita Maharani Sukma; Laila Rochmawati; Fatmawati Fatmawati
Jurnal Penelitian 60-69
Publisher : Politeknik Penerbangan Surabaya

This research discusses about English for specific purposes in particular integration of the methods and learning design in aircraft maintenance engineering subject for cadets in Aviation Polytechnic of Surabaya. Aviation Polytechnic of Surabaya has some specific curricullum of each study programs. The curriculum depends on the major of each study programs. The researchers concern for aircraft maintenance engineering study program in aviation english subject to be researched. The researchers interested to explain the vocabulary subject in Aviation English by deviding into 4 groups, this research offers an example passage of how this can be done and evaluated the passage. Requirements analysis is made and the curriculum is presented on the teaching of vocabulary subject in Aviation English using observation and comparison methods, so the cadets can get and learn the aircraft engineering subject in theory and practice effectively in the classroom and apply it in the world of work. The results of this research is to analyze the progress of the cadets skill using these designs or methods by practicing and exploring their knowledge, we can see the table result of each group in this paper. The cadets can learn many vocabularies and understand the curriculum design of aircraft maintenance engineering subject in Aviation English and organize the material for learning that is appropriate to current conditions.

INCREASING LEARNING ACHIEVEMENT OF PARTS OF SPEECH THROUGH THE USE OF CROWN ACADEMY OF ENGLISH FIRST YEAR AIRCRAFT ENGINEERING CADETS AT AVIATION POLYTECHNIC OF SURABAYA fatmawati fatmawati; laila rochmawati; meita maharani sukma; irma tenta
Jurnal Penelitian 61-69
Publisher : Politeknik Penerbangan Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46491/jp.v4i4.477

Parts of Speech is one of the material in the learning curriculum first-year aircraft engineering cadets that often cadets make mistakes when making and using sentences using words about Noun-Pronoun, Verbs, Adjectives, Adverbs, Conjunction, Number, Articles, Preposition. The purpose of this study was to determine the differences in the increase in learning outcomes of English learning cadets in the Part of Speech material before and after using the Crown Academy of English method. The sample of this study is aircraft engineering cadets 4C at the Aviation Polytechnic of Surabaya. This research was conducted in November 2018. Data collection methods in this study were observations, tests, interviews, and field notes. The data analysis technique used is data reduction, data presentation, drawing conclusions, and verification of reflection.

STRATEGI PEMBELAJARAN BERBICARA ONE BY ONE ZOOM PLATFORM TERHADAP TINGKAT KECEMASAN BAHASA DAN KETRAMPILAN BERBICARA TARUNA POLTEKBANG SURABAYA Laila Rochmawati; Fatmawati; Meita Maharani Sukma
Jurnal Penelitian 79 - 89
Publisher : Politeknik Penerbangan Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46491/jp.v6i2.557

Strategi pembelajaran One By One Zoom Platform memiliki potensi besar untuk menanggulangi kecemasan bahasa asing khususnya bahasa inggris dan meningkatkan ketrampilan berbicara berbahasa inggris taruna di Poltekbang Surabaya. Penelitian ini menggunakan strategi pembelajaran One By One Zoom Platform. Namun, sedikit penelitian mengarah pada penelitian kecemasan dan ketrampilan berbahasa ingrris dalam strategi pembelajaran One By One Zoom Platform . Oleh karena itu pertanyaan dari penelitian ini adalah adakah pembeda antara nilai tes kuesioner kecemasan bahasa asing setelah dan sebelum diberikan perlakuan strategi pembelajaran One By One Zoom Platform? adakah pembeda antara nilai tes kuesioner ketrampilan berbicara berbahasa inggris sebelum dan sesudah diberikan perlakuan strategi pembelajaran One By One Zoom Platform?. Lebih lanjut, penelitian ini mencoba membandingkan kecemasan bahasa asing dan ketrampilan berbicara berbahasa inggris taruna setelah mendapat perlakuan strategi pembelajaran One By One Zoom Platform. Hal ini dilakukan dengan melakukan survei kecemasan Foreign Language Classroom Anxiety Scale setelah dan sebelum diberikan perlakuan strategi pembelajaran One By One Zoom Platform. Terakhir, taruna mengikuti test ketrampilan berbicara berbahasa inggris sebanyak dua kali yaitu setelah dan sebelum diberikan perlakuan strategi pembelajaran One By One Zoom Platform. Penelitian mengidentifikasikan adanya pembeda secara statistik dalam peningkatan ketrampilan berbicara berbahasa inggris. Hal ini berlaku untuk keempat area yang dinilai: kefasihan, pengucapan vokal / konsonan, pengucapan nada, dan akurasi sintaksis. Hal ini menunjukkan bahwa dari strategi pembelajaran One By One Zoom Platform dapat menghasilkan peningkatan kemampuan berbicara. Hasil survei menunjukkan bahwa ada perbedaan statistik terhadap tingkat kecemasan dengan menggunakan strategi pembelajaran One By One Zoom Platform. Sehingga bisa diambil kesimpulan bahwasanya terdapat korelasi hubungan antara setelah dan sebelum diberikan perlakuan strategi pembelajaran One By One Zoom Platform terhadap ketrampilan berbicara berbahasa inggris. Dan terdapat korelasi antara setelah dan sebelum diberikan perlakuan strategi pembelajaran One By One Zoom Platform dengan kecemasan bahasa.

PORTABLE AVIATION NAVIGATION CALIBRATION SYSTEM BASED ON RASPBERRY PI, HACK RF ONE, AND SOFTWARE DEFINED RADIO COMMUNICATION SYSTEM ade irfansyah; Mohamad Rifai; Yuyun Suprapto; Meita Maharani; Bambang Bagus Harianto
Jurnal Penelitian 215-226
Publisher : Politeknik Penerbangan Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46491/jp.v6i3.588

Calibration procedures for the aviation navigation system which involve full size aircraft and its crew may be considered risky and high cost . This paper introduces the state of the art communication system to provide lower cost and flexible solutions based on Raspberry Pi, and SDR device Hack RF One, equipped with proper and aviation-related sensors, which later may be treated as unmanned aerial vehicle payload to replace flying aircraft aviation instruments. Design principles which mainly consist of both flexible communication and operating feasibility are explained in early of this paper. As a preliminary method, simple FSK modulation coupled with data integrity mechanisms are implemented to realize reliable but fast sensor data transmission. Data communication rate under a single board computer environment may achieve 40 kbps. Proposed system achieved a data transmission success rate as high as 88% in reasonable condition. In addition, the discussion of further system development is presented.

INVESTIGATING CRITICAL LITERACY LEVEL OF MULTILINGUAL CADETS IN POLITEKNIK PENERBANGAN SURABAYA (CIVIL AVIATION POLYTECHNIC OF SURABAYA) Lusiana Dewi Kusumayati; Fatmawati; Meita Maharani; Siti Julaihah; Iwansyah Putra
Jurnal Penelitian 180-190
Publisher : Politeknik Penerbangan Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46491/jp.v7i3.922

ABSTRACT This study aimed at investigating critical literacy level of multilingual cadets and to know cadets’ responses to the activities designed from a critical perspective. There were 3 cadets of “English Bites”, an extracurricular activity of improving English ability outside the classroom in Politeknik Penerbangan Surabaya (Civil Aviation Polytechnic of Surabaya). This study was a case study conducted at the first semester of Civil Aviation Polytechnic of Surabaya in 2020/ 2021 academic year. To collect the data, this study used observation, interview, and documentation. The cadets’ written and verbal responses were analyzed on the basis of content analysis. In analyzing data, constant comparative method was used. The findings reveal that the multilingual cadets have higher level of critical literacy than the monolingual student. They are more critical, able to see the text from different point of view. The cadets also give response based on their influence in language ability and their background of culture. In conclusion, to help cadets cultivating a critical competence; critical literacy learning needs to get more attention to be implemented. Keywords: Critical Literacy, Multilingual Cadets, Case Study ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat literasi kritis taruna yang memiliki multibahasa dan mengetahui respon taruna terhadap kegiatan yang dirancang dari sudut pandang kritis mereka. Ada 3 taruna English Bites, sebuah kegiatan ekstrakurikuler peningkatan kemampuan bahasa Inggris di luar kelas di Politeknik Penerbangan Surabaya. Penelitian ini merupakan studi kasus yang dilaksanakan pada semester I Politeknik Penerbangan Sipil Surabaya tahun ajaran 2020/2021. Untuk mengumpulkan data, penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Tanggapan tertulis dan lisan para taruna dianalisis berdasarkan analisis isi. Dalam menganalisis data digunakan metode konstan komparatif. Hasil temuan menunjukkan bahwa taruna yang memiliki kemampuan 3 atau lebih bahasa memiliki tingkat literasi kritis yang lebih tinggi daripada taruna yang hanya memiliki 1 kemampuan bahasa. Mereka lebih kritis, mampu melihat teks dari sudut pandang yang berbeda. Taruna juga memberikan respon berdasarkan pengaruh mereka dalam kemampuan bahasa dan latar belakang budaya mereka. Kesimpulannya, untuk membantu taruna mengembangkan kompetensi kritis; pembelajaran yang memfasilitasi literasi kritis perlu mendapat perhatian lebih untuk diterapkan. Kata Kunci: Literasi kritis, Taruna Multilingual, Studi Kasus

PENGARUH DISTANCE LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR APPROACH AND AREA CONTROL PROCEDURES TARUNA PRODI LLU POLITEKNIK PENERBANGAN SURABAYA Sudrajat Sudrajat; Meita Maharani Sukma; Wasito Utomo; Julfansyah Margolang
Jurnal Penelitian Vol. 8 No. 2 (2023): Jurnal Penelitian Juni 2023
Publisher : Politeknik Penerbangan Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46491/jp.v8i2.1500

This research is a quasi-experimental research with a quantitative descriptive research approach, which aims to: (1) To determine the difference in the results of Practicum Learning conducted online with direct practicum in the APP Laboratory at D3 LLU XII cadets of Aviation Polytechnic Surabaya (2) To determine the effect of distance learning Aproach and Area Control Procedures for the motivation and learning outcomes of D3 LLU XII cadets of Aviation Polytechnic Surabaya (3) To find out the causal relationship between practical teaching methods in the laboratory and online practicums on the learning outcomes of D3 LLU XII cadets.The results obtained are that there is an influence of the distance learning method on the cadets' learning outcomes in the Approach Control Procedural course which includes planning, implementation, results and evaluation. The conclusions of this study are (1) LLU XII cadets in the planning and preparing category have a high average, namely in the category of determining the preparation of learning to be used, the percentage is 73% and the category feels they have the responsibility to attend learning, the percentage is 54%, (2 ) LLU XII cadets in the implementation category have a high average, namely in the category of implementing strategies in exercise according to each learning style, the percentage is 57% and the habit category for supporting and overcoming problems in learning gets a percentage of 60% (3) LLU XII cadets in the Outcomes and Evaluation categories, the average percentage is high, namely in the Habits After Finishing Learning category, a high percentage of 67% is obtained and the self-evaluation category for learning outcomes has a balanced percentage in the high and medium categories, namely 50% versus 50%.

PENGARUH METODE RUNNING DICTATION DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN VOCABULARY TARUNA MANAJEMEN TRANSPORTASI UDARA ANGKATAN 9A DAN 9B DI POLITEKNIK PENERBANGAN SURABAYA Sukma, Meita Maharani; Dewi K, Lusiana; Fatmawati, Fatmawati; Rochmawati, Laila
Jurnal Penelitian Vol. 10 No. 1 (2025): Jurnal Penelitian Maret 2025
Publisher : Politeknik Penerbangan Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46491/jp.v10i1.2017

Abstrak Bahasa Inggris merupakan salah satu kemampuan yang sangat dibutuhkan taruna baik dalam bidang Pendidikan atau dunia kerja. Taruna dengan pengetahuan Bahasa Inggris serta keterampilan yang baik akan lebih siap menghadapi persaingan global. Penelitian ini mengkhususkan pada materi vocabulary dan motivasi belajar taruna/i. Kemampuan berbahasa terutama materi vocabulary pada penelitian ini menggunakan metode Running Dictation yaitu teknik pengajaran bahasa yang digunakan untuk melatih kemampuan menghafal, mendengarkan, berbicara, dan menulis dalam bahasa inggris, dalam hal ini penulis memfokuskan pada kemampuan menghafal kosakata atau vocabulary. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Kemampuan Vocabulary dan motivasi belajar taruna Manajemen Transportasi Udara angkatan 9A dan 9B dalam meningkatkan kemampuan Bahasa inggris pada materi vocabulary. Penelitian ini menggunakan dua variabel yaitu variabel independen atau variabel bebas dan variabel dependen atau variabel terikat. Variabel bebas atau independen pada penelitian ini adalah Metode Running Dictation dan Motivasi Belajar sedangkan variabel dependen atau variabel terikat adalah kemampuan vocabulary pada materi Bahasa Inggris. Metode penelitian pada penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan menggunakan SPSS 27 dalam perhitungan analisis data. Penyebaran angket atau quisioner dengan sample sejumlah 46 responden dari Manajemen Transportasi Udara angkatan 9A dan 9B. Hasil penelitian ini adalah variabel metode running dictation X1 dan variabel motivasi belajar X2 secara simultan (bersama-sama) berpengaruh terhadap variabel kemampuan vocabulary Y sebesar 41,6% dan dapat diambil hasil bahwa variabel X (metode running dictation dan motivasi belajar ) yang paling berpengaruh dalam variabel Y (kemampuan vocabulary) adalah variabel X1 yaitu metode running dictation dengan skala 0,642. Kata Kunci: taruna/i, metode running dictation, motivasi, vocabulary

Co-Authors Achmad Setiyo Prabowo Ahmad Bahrawi, Ahmad Andiko Frans Jayusman Andre Aziz Setyoutomo Aris Wijanarko Arnaz Olieve Arneta Indah Rahma Bambang Bagus Harianto Bayu Dwi Cahyo Dani Chandra Yudho Pranoto Danu Fadel Laksana Denny Andareas Siringoringo Devy Tri Agustin Dewi K, Lusiana Dita Lupita Sari Faoyan Agus Furyanto, Faoyan Fatmawati Fatmawati , Fatmawati Fatmawati Fatmawati Fatmawati Fatmawati Fatmawati, Fatmawati Fidela Nur Avisa Fitrianto, Hari Garvin Makhris Mahendra Gogor Aryo Putro Widhicdho I Gede Adi Suka Hanggita I Gede Nara Bayu Kusuma I Gede Veda Wiryanata I Made Wisma Santika I Putu Arya Pradhana Putra Idola Karen Yuniar Trilaksa Irfansyah, Ade irma tenta Ishak Herwandi Cahyono Iwan Yunariawan Iwansyah Putra Julaihah, Siti Kukuh Imam Adinegara Kusno Kusumayati , Lusiana Dewi Laila Rochmawati Laila Rochmawati Lusiana Dewi Kusumayati Lusiana Dewi Kusumayati Lusiana Dewi Kusumayati, Lusiana Dewi M Rizal Harmada Margolang, Julfansyah Mas Sulis Setiyono Maulana Isro’ Rivai Melati Shella Wulansari Moch Difal Syaifudin Moch Rifai Moch. Rifai Moch. Rifa’i Mohamad Nurhuda Mohammad Rizal Yogaswara Moonlight , Lady Silk Muhamad Sahrul Romadh Muhammad Ari Rahman Ni Kadek Shinta Aprilia Novansyah Adi Pangestu Nyaris Pambudiyanto Nyaris Pambudiyatno Nyaris Pambudiyatno Oktavhan Sendi Pratama Paramita Dwi NAstiti Rahmad Hermawan Ridho Rinaldi Rinto Astutik Rionara Sendi Pratama Rizaldi Priantama Rochmawati, Laila Romma Diana Puspita Siti Julaihah Siti Nurfadhilah Sonhaji, Imam Sri Rahayu S Sudrajat Sudrajat sudrajat sudrajat sudrajat Sukahir Sukahir Tegar Risaldi Pello Teguh Imam Suharto Tekat Sukomardojo Totok Warsito Umi Risyalatul Latifa Viona Ayu Rahma Pratiwi Wahyu Rama Wicaksono Wasito Utomo Wasito Utomo Yusi Apristia Yuyun Suprapto Yuyun Suprapto Zaen Muhammad

Title Search

Found 10 Documents Search Journal : Jurnal Penelitian

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 10 Documents
Search
Journal : Jurnal Penelitian