Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.237
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIP: Jurnal Ilmiah PGMI Tazkiya: Jurnal Pendidikan Islam Mudabbir: Journal Research and Education Studies Cendekiawan: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman Abdi Cendekia: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Contemporary Islamic Primary Education Journal of Contemporary Gender and Child Studies Jurnal Pendidikan IPA Indonesia Fatih: Journal of Contemporary Research
Muhammad Shaleh Assingkily
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Abdi Cendekia: Jurnal Pengabdian Masyarakat

 1 
Aktualisasi Core Values ASN Ber-AKHLAK Melalui “DILAN PERMANEN”: Aplikasi Layanan Digital Penelitian Mandiri Dosen di IAIN Kendari Muhammad Shaleh Assingkily; Tommy Irawan Patra; Jumarddin La Fua; Heni Mardiningsih
Abdi Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 3 (2024): Desember
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/abdicendekia.v3i3.255

Abstract

Tujuan pengabdian ini adalah untuk mengaktualisasikan program rancangan perubahan pada satuan kerja sebagai ejawantah dari kegiatan pelatihan dasar (Latsar) CPNS Golongan III Angkatan Pertama Kementerian Agama Republik Indonesia Tahun 2024 dengan Panitia penyelenggara dari Balai Diklat Keagamaan (BDK) Surabaya. Adapun program yang dirancang untuk aktualisasi core values ASN Ber-AKHLAK ialah pembuatan aplikasi layanan digital penelitian mandiri dosen di IAIN Kendari yang diberi nama PERMANEN. Untuk mencapai tujuan pengabdian kepada masyarakat berbasis aktualisasi pada satuan kerja di IAIN Kendari, maka digunakan model Participatory Tecnology Development yang memanfaatkan teknologi tepat guna secara maksimal yang berbasis pada ilmu pengetahuan dan kearifan budaya lokal. Adapun tahapannya ialah (1) identifikasi isu aktual menggunakan alat tapisan AKPK (aktual, kekhalayakan, problematik, kelayakan), USG (urgency, seriousness, growth), dan fishbone diagram; (2) Menyusun langkah kegiatan pembuatan aplikasi; dan (3) pembuatan aplikasi PERMANEN di IAIN Kendari. Dalam pembuatan aplikasi, ditemukan beberapa kendala serta solusi dalam penanganannya. Pengabdian ini amat penting dan bermanfaat karena;pertama, sebagai arsip digital penelitian dosen, kedua, untuk menguatkan fungsi dan peran LPPM sebagai lembaga pelayanan administrasi penelitian, ketiga, untuk memberikan kemudahan akses bagi tim borang akreditasi institusi dan program studi di lingkungan IAIN Kendari, dan keempat, sebagai aplikasi yang terintegrasi dengan layanan SISTER Kemdikbudristekdikti.
Aktualisasi Core Values ASN Ber-AKHLAK dalam Penyusunan Modul Pembelajaran Mata Kuliah Perancangan dan Pemrograman WEB Deni Fikari; Riyan Terna Kuswanto; Muhammad Shaleh Assingkily
Abdi Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 1 (2025): Maret
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/abdicendekia.v4i1.318

Abstract

Latar belakang pengabdian ini adalah belum tersedianya modul mata kuliah Perancangan dan Pemrograman Web pada Program Studi Sistem Informasi di UIN Raden Fatah Palembang. Oleh karena itu, pengabdian ini bertujuan untuk mengaktualisasikan program rancangan perubahan pada satuan kerja, yang merupakan bagian dari kegiatan Pelatihan Dasar (Latsar) CPNS Golongan III Angkatan Pertama. Kegiatan ini diselenggarakan oleh Kementerian Agama Republik Indonesia dengan panitia dari Balai Diklat Keagamaan (BDK) Surabaya. Program yang dibuat dalam pengabdian ini mengacu pada core value Ber-AKHLAK, yaitu dengan menyusun modul pembelajaran untuk mata kuliah Perancangan dan Pemrograman Web di Program Studi Sistem Informasi. Untuk mencapai tujuan pengabdian kepada masyarakat berbasis aktualisasi pada satuan kerja di UIN Raden Fatah Palembang, digunakan model Dick & Carey dalam perancangan pembelajaran secara sistematis. Tahapan yang dilakukan meliputi: (1) identifikasi dan deskripsi isu aktual, dengan menggunakan metode APKL, USG, dan Fishbone Diagram sebagai alat analisis; (2) penyusunan modul mata kuliah Perancangan dan Pemrograman Web. Pengabdian ini memiliki signifikansi yang tinggi karena; Pertama, meningkatkan kualitas mutu Program Studi Sistem Informasi di Fakultas Sains dan Teknologi UIN Raden Fatah Palembang, khususnya dalam aspek monitoring pelayanan akademik, Kedua, memberikan umpan balik bagi evaluasi dan perbaikan kurikulum serta sistem pengelolaan program studi, sehingga dapat menjadi bahan evaluasi berkelanjutan.
Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Nilai-Nilai Hadis Tarbawi dalam Meningkatkan Keterampilan Abad 21 Moh Restu Hoeruman; Nyimas Yunierti Prihatin; Muhammad Shaleh Assingkily
Abdi Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 2 (2025): Juni
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/abdicendekia.v4i2.345

Abstract

Pendidikan Agama Islam (PAI) memegang peran strategis dalam membentuk karakter dan spiritualitas peserta didik di tengah tantangan era Revolusi Industri 4.0 dan Society 5.0. Namun, implementasi pembelajaran PAI masih menghadapi kendala metodologis, terutama dominasi pendekatan normatif dan kognitif yang belum sepenuhnya adaptif terhadap keterampilan abad ke-21. Artikel ini menawarkan pendekatan alternatif melalui integrasi nilai-nilai hadis tarbawi yaitu hadis-hadis yang mengandung prinsip pendidikan dan pembentukan karakter ke dalam strategi pembelajaran PAI yang kontekstual dan transformatif. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan dengan pendekatan deskriptif analitis terhadap literatur klasik dan kontemporer mengenai PAI, hadis tarbawi, serta kompetensi abad ke-21. Hasil kajian menunjukkan bahwa nilai-nilai dalam hadis tarbawi, seperti kejujuran, tanggung jawab, kolaborasi, dan berpikir kritis, sangat relevan dengan keterampilan 4C (Critical thinking, Communication, Collaboration, Creativity). Nilai-nilai tersebut dapat diimplementasikan melalui berbagai strategi pembelajaran inovatif, seperti project-based learning, pembelajaran kolaboratif, reflektif, dan berbasis media digital interaktif. Dengan demikian, integrasi hadis tarbawi dalam pembelajaran PAI mampu membentuk peserta didik yang religius, adaptif, dan kompeten dalam menghadapi tantangan global tanpa kehilangan identitas keislamannya.
Co-Authors Abdul Kadir Agnes Fransiska Dewi Agus Mailana Amiruddin Takda Andi Nurindah Sari Annisa Saputri Cindy Astarita Deni Fikari Eyzi Pratiwi Filki Umaternate Heni Mardiningsih Indah Purnama Siregar Jahidin Jumarddin La Fua Khairani Al Fatha Kharis Sulaiman Hasri M. Billy Kurniawan Mahariah Mirwan Miswar Miswar Moh Restu Hoeruman Muhammad Asri Muhammad Lukman Prayoghi Mustapa Ahmad Mutiya Noni Putri Nur Rohman Nyimas Yunierti Prihatin Putri Amanda Fadilla Raehang RIYAN TERNA KUSWANTO Sasmita Chairuna Sri Helfina Sulaiman Horta Siregar Tasya Sabrina Tommy Irawan Patra Uli Ramadani Siagian Vemmy Ellengie Zulqarnain T