Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

4.093

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Naturalistic : Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Unipa Surabaya Jaladri : Jurnal Ilmiah Program Studi Bahasa Sunda Abdimas Umtas : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal PGSD Cendekiawan Jurnal Sekolah Dasar (JSD) Edukasi Tematik: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Jurnal Pacu Pendidikan Dasar Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health AbdimasMu UMTAS: Journal of Community Service Caruban: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Dasar Journal of Law, Education and Business JAMPARING: Jurnal Akuntansi Manajemen Pariwisata dan Pembelajaran Konseling

Budi Hendrawan

Elementary School Teacher Education Study Program, Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya, Tasikmalaya, Indonesia

Author-ID : 3321322

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

Hubungan Antara Pengelolaan Kondisi Sosio Emosional dan Prestasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPA Di Kelas V Sekolah Dasar: Hubungan Antara Pengelolaan Kondisi Sosio Emosional dan Prestasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPA Di Kelas V Sekolah Dasar Budi Hendrawan
NATURALISTIC : Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 1 No. 1 (2016): NATURALISTIC: Jurnal Kajian Penelitian dan Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : Jurnal ini diterbitkan oleh: PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (397.934 KB)

The management of socio-emotional condition is part of classroom management, as well as facilities and infrastructure, the management of socio-emotional condition is considered has important role in improving the studentsâ€™ achievement. The aims of the research are to determine: 1) the management of socio-emotional condition in Class V of Elementary School Cluster 3 Salawu, 2) the studentsâ€™ achievement in learning science in Grades V of Elementary School Cluster 3 Salawu. The place of this research is in SDN Cluster 3 Salawu of Tasikmalaya regency. The population and sample of this research are the fifth grade students in SDN Cluster 3 Salawu and there are 60 students. The sample of this study used a quota sampling technique. The method used in this research is quantitative associative method with quantitative approach. To collect the data, the researcher used questionnaires and test techniques. The data was collected, processed and analyzed quantitatively with correlation. The results of processing and analyzing data are as follows: 1) The condition of socio-emotional students in learning science in class V SDN Cluster 3 Salawu are in the very good and excellent category. There are 47 (78%) students are in the interval score 90 -120. It can be categorized as very high category. There are 13 (22%) students are in the interval score 70-90 with high category, 2) The studentsâ€™ achievement in science learning in the fifth class of SDN Force 3 is in the very high, high and moderate category. There are 27 (45%) students in very high category, 25 (41.67%) students in the high category and 8 (13.33%) students in the middle category, 3) there is a relationship between the management of socio-emotional condition and the studentsâ€™ learning achievement in learning science in the fifth grade of SDN Cluster 3 Salawu. It proved by the correlation between socio-emotional conditions and the studentsâ€™ learning achievement reached 0.592 and it is in the level of strong enough relationship. The value of the probability or sig. (2-tailed) was 0,000 less than 0.05. According to the provisions: "if the probability value is bigger than 0.05 means that there is no significant correlation (Ho accepted) and when the probability value less than 0.05 means that there is a significant correlation (Ho rejected)". Based on that data above, Ho is rejected. It is clear that there is a significant correlation between the management of socio-emotional condition with the studentsâ€™ learning achievement in science learning in the fifth grade students of SDN Cluster 3 Salawu.

PROFIL KUALIFIKASI AKADEMIK GURU OLAHRAGA SD SE KOTA TASIKMALAYA Rahmat Permana; Budi Hendrawan; Yopa Taufik Saleh
NATURALISTIC : Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 2 No. 1 (2017): NATURALISTIC: Jurnal Kajian Penelitian dan Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : Jurnal ini diterbitkan oleh: PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya

Masalah penelitian ini adalah profil kualifikasi akademik guru SD PJOK di kota Tasikmalaya yang isi profilnya mengenai latar belakang pendidikan, usia dan pengalaman mengajar. peneliti perlu mengungkap bagaimana profil kualifikasi guru SD PJOK apakah latar belakang pendidikan sesuai dengan mata ajar. Keseuaian latar belakang pendidikan akan mampu mencapai tujuan pembelajaran secara baik sedangkan pengalaman mengajar akan menentukan keterampilan mengajar dengan baik. Dengan diketahuinya profil tersebut maka peneliti dapat memetakan kualifikasi guru SD PJOK di kota tasikmalaya untuk menjadi bahan kajian dalam membuat mata kuliah konsentrasi khusus bidang PGSD PENJAS. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah metode survei sekali waktu (cross-sectional survei). Pada umumnya data hanya dikumpulkan untuk waktu tertentu saja dengan tujuan untuk menggambarkan kondisi populasi. Adapun populasi dalam penelitian ini ialah seluruh guru yang mengajar olahraga di Sekolah Dasar yang berada di wilayah kota Tasikmalaya yaitu berjumlah 219 guru. Sampel akan diambil sebesar 25 persen dari total populasi dengan menggunakan simple random sampling. 219 dari 25 % = 54 guru yang mengajar olahraga Hasil dari penelitian ini memetakan bahwa latar belakang pendidikan guru yang mengajar olahraga sebesar 100% merupakan lulusan dari prohram studi olahraga, usia rata-rata guru ialah 30 tahun sedangkan pengalaman mengajar rata-rata guru lebih dari 3 tahun.

IMPLEMENTASI INTERAKSI PEDAGOGIK GURU DAN SISWA DI KELAS 4 SD MUHAMMADIYAH TASIKMALAYA Budi Hendrawan; Dini Nurlatifah; Teni Tutiareni
NATURALISTIC : Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 2 No. 2 (2018): NATURALISTIC: Jurnal Kajian Penelitian dan Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : Jurnal ini diterbitkan oleh: PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi interaksi pedagogik antara guru dan siswa di kelas 4 SD Muhammadiyah Tasikmalaya. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif analitik dengan pendekatan kualitatif dan pendekatan studi kasus. Lokasi penelitian yaitu di kelas 4 SD Muhammadiyah Tasikmalaya. Hasil temuan menunjukkan: 1). Peran guru dalam menciptakan rasa tenang pada didik, sudah terjadi dengan baik, tercermin dari hasil pengamatan kegiatan pembelajaran yang telah dilaksanakan membuktika sebagian responden siswa merasa aman dan nyaman ketika pembelajaran berlangsung dan di lingkungan sekolah.; 2). Munculnya sifat wibawa dari guru yang memberikan efek positif bagi terselenggaranya interaksi pedagogis baik dalam pembelajaran maupun di luar kegiatan pembelajaran; 3) Kesediaan pendidik membantu anak didik, tercermin dengan jelas dari kegiatan guru selama pembelajaran dengan proses bimbingan kepada siswa selama pembelajaran dan di luar kelas; 4) memperhatikan minat anak menjadi salah satu nilai positif yang diperoleh dari hasil penelitian yang dilaksanakan, dengan melibatkan siswa pada semua kegiatan khusunya pembelajaran di kelas, siswa secara aktif memberikan kontribusi karenaengelolaan lingkungan belajar yang sesuai dengan perkembangan siswa di kelas. Oleh karena itu, dapat ditarik kesimpulan berdasarkan indicator yang telah ditetapkan dan hasil penelitian yang dilakukan diperoleh interaksi pedagogis guru dan siswa di kelas 4 SD Muhammadiyah Tasikmalaya telah terlaksana dengan baik.

MINAT BELAJAR MAHASISWA PGSD PADA MATA KULIAH KONSEP DASAR IPA (Penelitian Deskriptif Kualitatif di Prodi PGSD Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya) Mohammad Fahmi Nugraha; Budi Hendrawan
NATURALISTIC : Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 3 No. 2 (2019): NATURALISTIC: Jurnal Kajian Penelitian dan Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : Jurnal ini diterbitkan oleh: PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya

This study uses descriptive qualitative research with case study approach, according to Kumar (1999), a case study is an approach to examine social phenomena through the analysis of individual cases completely and accurately, as well as providing an analysis of intensive than many specific details that are often overlooked by Other research methods. Meanwhile, according to Pollit and Hungler (1999) interpret the case study as a research method that uses in-depth analysis, which is done carefully and completely to an individual, family, group, institution, or other social units. The results showed interest in learning PGSD students on the course the basic concepts of science is low, the study documentation on the midtest course the basic concepts of science and interviews explaining there are several factors that affect low interest student learning is the educational background of students, the ability of lecturers, weight and material science courses basic concepts, means of supporting lectures and lecture schedule.

Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kesadaran Ekologis Siswa Pada Pembelajaran Berbasis Ekopedagogik di Sekolah Dasar Budi Hendrawan; Mohammad Fahmi Nugraha; Fajar Nugraha
NATURALISTIC : Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 5 No. 1 (2020): NATURALISTIC: Jurnal Kajian Penelitian dan Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : Jurnal ini diterbitkan oleh: PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor yang dapat mempengaruhi kesadaran ekologis siswa pada pembelajaran ekopedagogik di sekolah dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Metode deskriptif yang digunakan untuk memetakan factor-faktor yang dapat mempengaruhi kesadaran ekologis siswa melalui pembelajaran berbasis Ekopedagogik di Sekolah Dasar. Hasil yang diperoleh dari penelitian yang telah dilakukan factor-faktor dapat mempengaruhi kesadaran ekologis siswa diantaranya adalah dihapuskannya mata pelajaran PLH pada kurikulum 2013, kurangnya sarana dan prasarana yang mendukung dalam pelaksanaan pembelajaran PLH di Sekolah Dasar diantaranya lahan hijau di sekolah khususnya di sekolah perkotaan, kurangnya alat dan media pembelajaran, kurangnya sumber belajar PLH baik dari aspek pendidik maupun sumber belajar berupa buku pelajaran tentang ekopedagogik, kurang strategi atau metode dalam pelaksanaan pembelajaran ekopedagogik di Sekolah Dasar, tidak adanya role model atau contoh dalam kehidupan sehari-hari siswa dalam pelestarian lingkungan, dan kurang rasa peduli siswa terhadap lingkungan sekitar. Maka, dapat diperoleh kesimpulan bahwa ada beberapa factor yang mempengaruhi kesadaran ekologis siswa dalam pembelajaran ekopedagogi yang utama adalah Kebijakan landasar pembelajaran PLH di kurikulum, Sarana dan Prasarana pembelajaran, Sikap Siswa terhadap Pembelajaran PLH dan media, alat, Metode pembelajaran PLH.

Implementasi Media Video Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup Terintegrasi IPA untuk Siswa Sekolah Dasar pada Platform Youtube Mohammad Fahmi Nugraha; Ahman Sya; Sunaryo Sunaryo; Achmad Husen; Budi Hendrawan; Agung Purwanto
NATURALISTIC : Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 5 No. 2b (2021): Vol. 5 No. 2b (2021): Edisi 2nd Seminar Nasional Pendidikan Dasar (Senada) Per
Publisher : Jurnal ini diterbitkan oleh: PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi Media Video Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup Terintegrasi IPA untuk Siswa Sekolah Dasar pada Platform Youtube. Metode yang digunakan merupakan metode penelitian kualitatif dengan teknik analisis deskriptif dengan kajian kepustakaan (library research) dengan mengkaji implementasi media video pembelajaran pendidikan lingkungan hidup terintegrasi IPA untuk siswa sekolah dasar pada platform youtube. Pengumpulan data dilakukan dengan cara mereduksi dokumen berupa laporan-laporan, berita-berita serta artikel-artikel penelitian baik nasional maupun internasional yang berkaitan dengan topik artikel penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media video pembelajaran pendidikan lingkungan terintegrasi IPA yang diunggah ke youtube dapat memudahkan guru dan siswa dalam mencari bahan terkait materi yang disampaikan. Selain menyimak video pembelajaran, penggunaan platform youtube sebagai media pembelajaran dapat menjadi media edukasi untuk anak dimana dalam penggunaannya anak diajarkan cara menggunakan teknologi dengan baik sebagai penunjang untuk belajarnya.

Implementasi Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis Tematik Terpadu Bagi Siswa Sekolah Dasar Meiliana Nurfitriani; Mohammad Fahmi Nugraha; Budi Hendrawan
NATURALISTIC : Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 6 No. 1 (2021): Naturalistic: Jurnal Kajian Penelitian dan Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : Jurnal ini diterbitkan oleh: PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya

This study aims to determine how integrated thematic-based English learning is for elementary school students. The method used is a qualitative research method with descriptive analysis techniques with library research by examining the implementation of integrated thematic-based English learning for elementary school students. Data collection is done by reducing documents in the form of reports, news and research articles both nationally and internationally related to the topic of this research article. The results showed that the integration between student experience and previous knowledge possessed by children with English learning presented in a theme, will help children to gain knowledge, skills, and attitudes holistically. The theme developed is of course taking into account the children's knowledge, interests, and environment. Each skill in English is also not taught separately but is learned in an integrated manner with other skills. Therefore, the concept of learning English as a foreign language in accordance with the concept of an integrated thematic approach will be able to provide the value of knowledge, skills, and attitudes as a whole whose process is in line with the characteristics of children at the elementary school level.

The Role Of 'Aisyiyah City of Tasikmalaya in Social Services, Education and Community Health Sunanih Sunanih; Budi Hendrawan; Sharah Febrian
NATURALISTIC : Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 6 No. 2 (2022): Naturalistic: Jurnal Kajian Penelitian dan Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : Jurnal ini diterbitkan oleh: PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya

The development of 'Aisyiyah as a Muhammadiyah women's organization in West Java, especially Tasikmalaya, cannot be separated from the efforts and active role of the missionary since its inception in 1935 until now as Ahmad Dahlan hopes in encouraging women to pursue education, both in general and religious formal education. The struggle and movement of 'Aisyiyah are continuously carried out to benefit the community. This is due to the many problems faced by women and their families in various aspects of life. Asyiyah activities can be classified as community social service activities. The 'Aisyiyah movement in social services does not view 'money' as a goal, but rather gives benefits and wants to get the pleasure of Allah SWT. According to Suparlan, "Service is an effort to provide assistance or assistance to other people, both material and non-material so that other people can solve their problems" (Suparlan, 1983). The purpose of this study is to find out, in general, the role that has been felt by the community regarding the activities that have been carried out by 'Aisyiyah in the City of Tasikmalaya to help the community in social services and the specific purpose of knowing the role of 'Aisyiyah in the City of Tasikmalaya in social services in the fields of education and public health. The method of this research is a descriptive quantitative method of survey type.

Co-Authors Aceng Sambas Achmad Husen Adam Firdaus Aep Sunendar Agung Purwanto Ahman Sya Ai Miranti Utami Ai Nurhayati Sunarya Andreani Yosiva Asti Tri Lestari Belgis Nurhaliza Dede Suyanti Desta Hikmah Ramdani Devi Annisa Rahmawati Diky Surya Irawan Dini Nurlatifah Eki Hilman Rasyid Eki Hilman Rasyid Eki Fahmi Ibrahim Fajar Nugraha Fitria Rika Detrianty Gilang Sepriangga Nuryudi Gugun Gundara Gumgum Gumilar Ifa Nur Afifah Ismail Ismail Joan Sepni Subagja Lita Meiliana Nur Fitriani Meiliana Nurfitriani Meiliana Nurfitriani Melisa Anzani Mia Indah Lestari Miftahul Falah Milah Nurkamilah Milah Nurkamilah Mita Topipah Moh Fahmi Nugraha Mohammad Fahmi Nugraha Mohammad Fahmi Nugraha Mujiarto N. Wiwin Wahyuni Nadia Ikhwa Nurhuda Neni Nuraeni Nida Nurhanifa Nurrina Firdaus Nuryuniarti, Rissa Permana, Rahmat Pratiwi, Anggia Suci Rani Nurhidayah Reza Hawari Sendi Debiyanto Sutardi Sharah Febrian Slamet Rebiyanto Sunanih Sunaryo Sunaryo Sunita Aprilia Anugrah Tami Aspi Zahda Hidayah Teni Tutiareni Teti Nurul Fathiyati Via Noerbaety Widya Septiani Yani H Yopa Taufik Saleh

Title Search

Found 8 Documents Search Journal : Naturalistic : Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 8 Documents
Search
Journal : Naturalistic : Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran