Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.733
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Faktor Exacta Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA JPMI (Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia) SAP (Susunan Artikel Pendidikan) Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat) Jurnal Riset dan Aplikasi Mahasiswa Informatika (JRAMI) Jurnal Rekayasa Komputasi Terapan Seminar Nasional Riset dan Teknologi (SEMNAS RISTEK)
Dwi Dani Apriyani
Universitas Indraprasta PGRI
Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search
Journal : Seminar Nasional Riset dan Teknologi (SEMNAS RISTEK)

 1 
Sistem Pendukung Keputusan Pemilihan Guru Terbaik SDN Curug 04 Menggunakan Metode AHP Kurniawan, Ferdi; Rahmah, Dewi Leyla; Apriyani, Dwi Dani
Semnas Ristek (Seminar Nasional Riset dan Inovasi Teknologi) Vol 9, No 1 (2025): SEMNAS RISTEK 2025
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/semnasristek.v9i1.7607

Abstract

Peran guru dalam proses pendidikan sangatlah penting, hal ini merupakan faktor utama dalam terciptanya generasi penerus bangsa yang berkualitas. Oleh karena itu peran dan kemampuan para pendidik sangat penting dalam mengubah karakter generasi penerus bangsa untuk menjadi generasi yang maju. Jadi dengan membuat sistem pemilihan guru terbaik ini bisa membantu pemilihan guru di SDN Curug 04, dengan menggunakan metode AHP. Sistem ini dirancang untuk membantu sekolah dalam menilai guru-guru yang ada di sekolah SDN Curug 04. Metode AHP digunakan karena metode AHP mempunyai kemampuan untuk memecahkan masalah yang multi objektif dan multikriteria yang berdasarkan pada perbandingan preferensi dari setiap elemen dalam hirarki. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem pendukung keputusan mempunyai akurasi yang tinggi dalam pemilihan guru ini, sehingga dapat mengurangi penilaian yang sudah ditentukan. Berdasarkan perhitungan diatas dapat diperoleh hasil prioritas bagi pemilih guru terbaik pada SDN Curug 04 yaitu, guru Nurbaiti, S. Pd memperoleh 0,456 atau 45,6%, guru Dwi Puspitarini, S. Pd memperoleh 0,376 atau 37,6%, guru Yulianingsih, S. Pd memperoleh 0,362 atau 36,2%.
Efektivitas Learning Management System (LMS) Dalam Pembelajaran Matematika Sirait, Erlando Doni; Apriyani, Dwi Dani
Semnas Ristek (Seminar Nasional Riset dan Inovasi Teknologi) Vol 9, No 1 (2025): SEMNAS RISTEK 2025
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/semnasristek.v9i1.7956

Abstract

Era digital menuntut sistem pendidikan untuk memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran. E-learning hadir menjembatani jarak dan waktu dalam sistem pendidikan. Salah satu bagian dari e-learning ialah Learning Management System (LMS) atau sistem manajemen pembelajaran yang menyiapkan wadah diskusi, akses materi, dan evaluasi pembelajaran. Dengan melakukan studi literatur pada penelitian yang telah dilakukan, diharapkan memberikan pemahaman lebih baik mengenai efektivitas Learning Management System (LMS) dalam pembelajaran matematika. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Learning Management System (LMS) perlu adanya penyesuaian kondisi peserta didik dengan begitu dapat meningkatkan kemampuan dan kemandirian belajar peserta didik. Fleksibilitas yang diberikan oleh LMS memudahkan peserta didik dalam pembelajaran Matematika sehingga memberikan dampak positif.
Sistem Pendukung Keputusan Penentuan Karyawan Terbaik pada Toko Elektronik Abadi Jaya Menggunakan Metode SAW Laksono, Hendro Dwi; Yulistyanti, Dwi; Apriyani, Dwi Dani
Semnas Ristek (Seminar Nasional Riset dan Inovasi Teknologi) Vol 9, No 1 (2025): SEMNAS RISTEK 2025
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/semnasristek.v9i1.7561

Abstract

Dalam pengelolaan tugas rutin pemilihan karyawan terbaik, sering terjadi beberapa permasalahan saat pengambilan keputusannya, prosesnya masih bersifat subjektif, tidak transparan, kurangnya kriteria standar penilaian. Maka dari itu di buat penelitian dengan tujuan untuk menyelesaikan masalah yang terjadi pada toko elektronik Abadi Jaya dalam pemilihan karyawan terbaik. Dalam menyelesaikan masalah ini peneliti menggunakan sistem pendukung keputusan dengan metode Simple Additive Weighting (SAW). Penilaian ini menggunakan beberapa kriteria dan bobot yang ditentukan toko. Ada 5 data kriteria yang ditetapkan oleh toko elektronik Abadi Jaya untuk penilaian karyawan yaitu, absensi, masa kerja, kedisiplinan, kerja sama tim, tanggung jawab. Hasil dari perhitungan dengan metode Simple Additive Weighting (SAW) ini mendukung keputusan penilaian berdasarkan kriteria-kriteria yang telah ditentukan. Sehingga hasil yang di dapat dari nilai alternatif dengan preferensi tertinggi adalah A9 yaitu bapak Suseno mendapat nilai 0,8275 dan nilai alternatif dengan preferensi terendah A8 yaitu bapak Budi mendapat nilai 0,6. Berdasarkan dari hasil di atas bahwa sistem pendukung keputusan dengan metode Simple Additive Weighting (SAW) dapat membantu Manajer Operasional toko elektronik Abadi Jaya dalam memilih karyawan terbaik.
PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN SMART APPS CREATOR (SAC) Sirait, Erlando Doni; Apriyani, Dwi Dani
Semnas Ristek (Seminar Nasional Riset dan Inovasi Teknologi) Vol 8, No 01 (2024): SEMNAS RISTEK 2024
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/semnasristek.v8i01.7139

Abstract

Teknologi yang berkembang pesat mengiring media pembelajaran digitalisasi. Smart Apps Creator yang mudah digunakan membantu guru membuat media pembelajaran yang menarik. Siswa dengan mudah mengakses Smart Apps Creator sehingga siswa belajar mandiri dimana saja dan kapan saja. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana pengembangan dan pengaruh media pembelajaran menggunakan Smart Apps Creator. Metode penelitian yang digunakan adalah study literatur review dengan memilih 8 jurnal penelitian. Hasil penelitian ini adalah pengembangan media pembelajaran menggunakan Smart Apps Creator menggunakan model pengembangan ADDIE, serta media yang sudah memiliki nilai validitas baik jika digunakan kepada siswa akan membantu meningkatkan minat dan hasil belajar siswa.
PENGEMBANGAN E-BOOK DENGAN APLIKASI FLIPBOOK BERBASIS MOBILE LEARNING Apriyani, Dwi Dani; Sirait, Erlando Doni; Ramdhan, Vickry
Semnas Ristek (Seminar Nasional Riset dan Inovasi Teknologi) Vol 7, No 1 (2023): SEMNAS RISTEK 2023
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/semnasristek.v7i1.6353

Abstract

Pembelajaran jarak jauh mengharuskan para pendidik menyiapkan bahan ajar yang interaktif. Media belajar dapat membantu menghidupkan proses belajar mengajar secara daring. Salah satu media yang dapat digunakan ialah e-book. E-book menjadi wadah untuk materi yang akan disampaikan kepada peserta didik. E-book dapat disimpan pada laptop ataupun smartphone yang memudahkan para peserta didik dalam mengakses materi. Ebook dapat diperindah tampilannya menggunakan aplikasi flipbook. Penggunaan aplikasi flipbook sangatlah mudah, hal tersebut dapat membantu bagi para pendidik untuk mendesaign ebook yang telah dirancang. Ebook bersifat fleksibel yang dapat dibuka dan dipahami dimana saja dan kapanpun. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan media belajar e-book menggunakan flipbook berbasis mobile learing. Metode yang digunakan adalah R & D yakni penelitian yang menghasilkan produk e-book berbasis mobile learning serta menggunakan model ADDIE untuk melakukan pendekatan sistem. Pada penelitian ini e-book dapat digunakan dengan baik oleh peserta didik
DESAIN PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID BERBANTU SMART APPS CREATOR (SAC) PADA PELAJARAN BERMUSIK Apriyani, Dwi Dani; Ramdhan, Vickry
Semnas Ristek (Seminar Nasional Riset dan Inovasi Teknologi) Vol 6, No 1 (2022): SEMNAS RISTEK 2022
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/semnasristek.v6i1.5833

Abstract

Kegiatan belajar mengajar tak luput dari perkembangan teknologi. Dalam kondisi pembelajaran daring, diperlukan adanya media pembelajaran yang dapat membantu menyampaikan informasi dari guru kepada siswa. desain pembelajaran berbasis android dapat membantu siswa memahami pelajaran yang disampaikan oleh guru. Aplikasi yang dibuat menggunakan Smart Apps Creator dapat dioperasikan oleh guru untuk menjadikan proses belajar semakin interaktif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan produk berupa aplikasi yang dapat digunakan sebagai media belajar oleh siswa. Sehingga dapat memiliki kegunaan membantu guru dalam penyampaian materi bermusik. Metode penelitian pada penelitian ini ialah research and development. Dari hasil penelitian, didapatkan bahwa respon ahli terhadap desain pembelajaran berbasis android berbantu smart Apps Creator pada Pelajaran bermusik mendapatkan kategori sangat baik. Dan selanjutnya dilakukan uji respon siswa yang mendapatkan kategori sangat baik. Maka dapat disimpulkan bahwa desain pembelajaran berbasis android berbantuan Smart Apps Creator sudah layak digunakan sebagai bahan ajar oleh siswa.Kata Kunci: Desain Pembelajaran, Android, Smart Apps Creator.
Pengaruh Media Pembelajaran Google Classroom Dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Sirait, Erlando Doni; Apriyani, Dwi Dani
Semnas Ristek (Seminar Nasional Riset dan Inovasi Teknologi) Vol 5, No 1 (2021): SEMNAS RISTEK 2021
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/semnasristek.v5i1.5072

Abstract

Teknologi informasi yang semakin maju menuntut berkembangnya kegiatan proses belajar mengajar ke arah yang lebih baik. Guru dituntut mampu menggunakan media pembelajaran yang sesuai dengan proses belajar mengajar untuk menciptakan suasana baru pada peserta didik sehingga mampu meningkatkan minat belajar khususnya pada pelajaran matematika. Google classroom merupakan media pembelajaran yang mampumengkomunikasikan informasi dari guru kepada peserta didik. Tingginya minat belajar pada peserta didik mampu meningkatkan hasil belajar matematika. Tujuan penelitian ini ialah mengetahui pengaruh media pembelajaran Google classroom terhadap hasil belajar matematika siswa SMP Swasta, pengaruh minat belajar terhadap hasil belajar matematika siswa SMP Swasta serta pengaruh interaktif media pembelajaran Google classroom dan minat belajar siswa terhadap hasil belajar matematika siswa SMP Swasta. Metodepenelitian yang digunakan ialah eksperimen dengan menggunakan analisis varian dua jalur (ANAVA). Serta didapatkan hasil penelitian yaitu Ada pengaruh yang signifikan media pembelajaran terhadap hasil belajar Matematika siswa SMP swasta, Ada pengaruh yang signifikan minat belajar siswa terhadap hasil belajar Matematika siswa SMP swasta, dan ada pengaruh interaktif yang tidak signifikan media pembelajaran dan minat belajar siswa terhadap hasil belajar Matematika siswa SMP swasta.
Co-Authors Agung Prabowo Ai Jamilah Arya Sukma Palgunadi Astuti, Natalia Tri Darojat, Jajat Wahyu Dewi Anjani Dwi Yulistyanti, Dwi Erlando Doni Sirait Erlando Doni Sirait Erlando Doni Sirait Fauzan Natsir Fiqih Ismawan Haydir, Ahmad Kurniawan, Ferdi Kusuma, Dandy Putra Laksono, Hendro Dwi Natalia Tri Astuti Novianti, Desi Puji Lestari, Fibria Anggraini Puput Irfansyah Rahmah, Dewi Leyla Ramdhan, Vickry Retna Ningsih Rika Juliyana Risma Nurul Auliya Risma Risma Rosmawati, Meysifa Savina Nikita Lestari Sirait, Erlando Doni Syaiful Adam Syamsiah Syamsiah Yuventia Hesti Ningrum Zikriah Zikriah