Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Akrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial Proceeding Biology Education Conference Jurnal Penelitian Sains dan Pendidikan (JPSP)
Joko Ariyanto
Unknown Affiliation
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Education Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Penelitian Sains dan Pendidikan (JPSP)

 1 
Pengaruh Model Pembelajaran Predict Observe Explain (POE) terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Keaktifan Belajar Siswa Tri Wiji Astuti; Joko Ariyanto; Sri Dwiastuti
Jurnal Penelitian Sains dan Pendidikan (JPSP) Vol 3, No 1 (2023)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23971/jpsp.v3i1.4482

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model POE terhadap: 1) berpikir kritis, 2) keaktifan belajar, 3) berpikir kritis dan keaktifan belajar, 4) sejauh mana pengaruh model terhadap aspek-aspek berpikir kritis, 5) sejauh mana pengaruh model terhadap aspek-aspek keaktifan belajar, 6) efektivitas model terhadap kemampuan berpikir kritis. Jenis penelian ini quasi experiment, dengan desain Pretest-Posttest Nonequivalent Control Group Design. Sampel yaitu siswa kelas X MIPA 1 (kelompok eksperimen), dan X MIPA 2 (kelompok kontrol). Teknik pengambilan sampel yaitu purposive sampling. Data dikumpulkan menggunakan instrumen soal dan angket. Teknik analisis data menggunakan uji manova, regresi, serta N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan ada pengaruh model POE terhadap: 1) berpikir kritis, 2) keaktifan belajar, 3) berpikir kritis dan keaktifan belajar, 4) pengaruh model terhadap aspek berpikir kritis mulai dari tinggi hingga rendah meliputi basic support, strategies and tactics, inference, advance clarification, dan elementary clarification, 5) pengaruh model terhadap aspek keaktifan belajar mulai dari tinggi hingga rendah yaitu visual activities, oral activities, motor activities, writing activities, emotional activities, mental activities, dan listening activities, 6) model POE cukup efektif untuk meningkatkan berpikir kritis siswa.
Co-Authors Alvi Puspita Alvi Puspita Irfana Fauziah Juli Yani Meti Indrowati Nurmiyati Nurmiyati Putri Agustina Raja Syamsidar Roziah Roziah Roziah Sri Dwiastuti Sri Widoretno TM. Sum Tri Wiji Astuti