Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.157
P-Index
This Author published in this journals
All Journal LOKABASA Jurnal Ilmiah Didaktika : Media Ilmiah Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Elementary : Kajian Teori dan Hasil Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar Journal of Humanities and Social Studies Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda) Educatif: Journal of Education Research JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Journal of Education and Teaching Learning Journal of Social Studies, Arts and Humanities (JSSAH) Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan Pedagogia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Educatif: Journal of Education Research Journal of International Multidisciplinary Research JHSS (Journal of Humanities and Social Studies)
Indriani, Rini Sri
Universitas Pakuan
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 32 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Pedagogia: Jurnal Ilmiah Pendidikan

 1 
Pengaruh Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mata Kuliah Pembelajaran Bahasa Rini Sri Indriani
Pedagogia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 9, No 2 (2017): Pedagogia: Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : FKIP UNIVERSITAS PAKUAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55215/pedagogia.v9i2.7185

Abstract

Penelitian ini adalah sebuah penelitian survey untuk mengumpulkan data dan studi korelasional untuk mendapatkan informasi mengenai pengaruh antara minat belajar dengan prestasi belajar mahasiswa pada mata kuliah Pembelajaran Bahasa dan Seni Sunda. Variabel penelitiannya yaitu minat belajar dan prestasi belajar Pembelajaran Bahasa dan Seni Sunda. Data penelitian tersebut diperoleh dari cakupan sampel populasi penelitian pada mahasiswa semester III Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pakuan Bogor Semester Gasal Tahun Akademik 2016/2017. Berdasarkan hasil penelitian, dapat diambil kesimpulan bahwa terdapat hubungan antara minat belajar dengan prestasi belajar. Minat belajar dengan prestasi belajar menunjukkan adanya hubungan positif yang siginifikan.Hal ini dapat ditunjukkan dari persamaan regresi Ŷ = 53,04+0,23X, artinya setiap peningkatan satu unit minat belajar akan meningkatkan prestasi belajar mahasiswa sebesar 0,23 unit. Kontribusi variabel minat belajar dalam meningkatkan prestasi belajar siswa 90% dengan koefisien jalur (rxy) = 0,9. Maka kecenderungan hubungan antara minat belajar dengan prestasi belajar sangat tinggi.
Analisis Efikasi Diri Pada Siswa Sekolah Dasar Selama Masa Pandemi Covid-19 Lestari, Karina; Budiana, Sandi; Indriani, Rini Sri
Pedagogia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 15, No 2 (2023): Pedagogia: Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : FKIP UNIVERSITAS PAKUAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55215/pedagogia.v15i2.8446

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menginvestigasi bagaimana efikasi diri siswa sekolah dasar, terutama siswa kelas atas selama masa pandemi Covid-19. Efikasi diri berperan krusial bagi siswa untuk berinteraksi pada kehidupan sehari-hari di lingkungan sekolah maupun masyarakat. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, pendekatan studi kasus pada siswa sekolah dasar, terutama kelas atas. Pengumpulan data penelitian menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan adalah lembar waawncara tersturktur, lembar observasi, dan dokumentasi. Analissi data menggunakan metode triangulasi data. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah siswa merasa bingung dalam melaksanakan adaptasi pembelajaran dari pada awal pandemi melanda. Hal ini menyebabkan menurunnya efikasi diri siswa, namun berangsur-angsur siswa sudah mulai beradaptasi, maka efikasi diri siswa mulai meningkat. Siswa sudah memiliki efikasi diri yang cukup baik meskipun dalam keadaan pandemi covid-19. Dapat disimpulkan bahwa efikasi diri yang baik pada siswa dapat membawa pengaruh yang baik pada dirinya dan masyarakat serta dalam proses belajar mengajar. Efikasi diri siswa lebih terlihat ketika pembelajaran dilaksanakan secara luring dibandingkan daring.
Co-Authors Abdul Gani, Resyi Ade Wijaya Amani, Gita Salwa Nisrina Amidah Asti Pratiwi Andrea Tiara Puspa Anisya Yolanda Bertha Yolanda Budiana, Sandi Dadang Kurnia Dadang Kurnia Dadang Kurnia Diana Puspa Dita Destiana Dzulfiqar Falah, Reza Elly Sukmanasa Elly Sukmasana Fitri Anjaswuri Iyan Irdiyansyah Jaja Sudarjat Karmila, Nita Krisa Etik Nur Safitri Layung Paramesti Martha Lestari, Karina Marisa Mira Mirawati Mirawati, Mira muhajang, tatang N. Nurjanah Nintin Nurlela Nur Hikmah Nur Hikmah Nurfauziyyah, Sifa Nurhasanah Oktapiani, Alvi Resyi A Gani Resyi A Ghani Sandi Budiana Sandi Budiana Santa . Santa, Santa Selviyanti Selviyanti Sifa Nurfauziyyah Siti Yulia Sindi Suhendra Suhendra Suhendra Wawan Syahiril Anwar Yudhie Suchyadi Yuli Mulyawati yuli_mulyawati17 Yuli Mulyawati Yusup, Muthia Khairunnisa P. Yusup, Muthia Khairunnisa Putri