Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Literasiologi

PENDEKATAN IRFANI DALAM MENUMBUHKAN SIKAP INKLUSIVISME BERAGAMA dan BERKEHIDUPAN SOSIAL (Sebuah Jalan Menuju Harmonisasi Bermasyarakat di Indonesia) Irwan Saleh Dalimunthe
Jurnal Literasiologi Vol 8 No 1 (2022): Jurnal Literasiologi
Publisher : Yayasan Literasi Kita Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47783/literasiologi.v8i1.349

Abstract

Islam bukanlah ajaran agama yang statis, akan tetapi ajaran yang dapat berkembang dengan kemampuan akal pikiran setiap muslim untuk menempatkannya sebagai rahmat bukan sebagai penghambat kemajuan dan dinamika sosial. Islam selalu dinamis dengan dokma yang mampu merangkum serta memberi solusi dalam setiap historitas manusia tanpa kehilangan identitas. Islam akan dapat memberi solusi disetiap problema dan benturan hidup manusia. Tentu dengan sarat jangan ada orang atau ilmuan yang ngotot paling benar dan memiliki pandangan bahwa mereka yang memiliki perbedaan adalah sesat. Manusia hanya mampu berargumentasi dan mesti arif menarik sintesis mempedomani yang paling muktabar. Inilah sesungguhnya watak muslim sejati, dan ini yang diharapkan oleh banyak ilmuan yang berjiwa demokratis. Beda pemahaman adalah sebuah khazanah yang memperkaya makna agama itu sendiri yang selalu ditelaah tanpa henti, sepanjang manusia itu punya keperdulian. Tulisan ini menguraikan tentang peluang Epistemologi Irfani yakni pemanfaatan hati-nurani dalam membentuk sikap inklusivisme untuk mewujudkan kedamaian dan keakaraban berdampingan baik sesama muslim secara internal maupun antar masyarakat dengan wajah pluralitasnya khususnya di Indonesia.
Pembiasaan Shalat Dhuha Mendorong Semangat Belajar Siswa Dalimunthe, Irwan Saleh; Syahfitri, Kiki
Jurnal Literasiologi Vol 11 No 1 (2024): Jurnal Literasiologi
Publisher : Yayasan Literasi Kita Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47783/literasiologi.v11i1.664

Abstract

Tulisan ini mengeksplorasi manfaat pembiasaan shalat dhuha terhadap kehidupan belajar siswa. Bertujuan untuk memahami manfaat pelaksanaan pembiasaan shalat dhuha dalam mendorong semangat belajar. Penelitian ini terfokus pada manfaat pembiasaan shalat dhuha, serta mengidentifikasi manfaat yang diperoleh dari pembiasaan shalat dhuha dalam mendorong semangat belajar siswa. Penelitian ini menggunakan desain penelitian kualitatif, dengan menggunakan observasi dan wawancara mendalam untuk bahan analisis data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manfaat pembiasaan shalat dhuha dalam mendorong semangat belajar siswa sangat manfaat dan punya daya dorong dalam membentuk semangat belajar siswa. Pembiasaan ini menanamkan sikap positif seperti disiplin, lebih fokus dan konsentrasi menerima pembelajaran, lebih mudah dinasehati, lebih semangat dalam mengikuti pembelajaran. Apalagi didukung oleh adanya faktor pendukung pembiasaan dengan adanya dua faktor yakni peraturan sekolah, dan faktor pemberian sangsi dari pihak sekolah sehingga siswa terbiasa hingga terbentuk budaya melaksanakan shalat dhuha.