Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Taman Vokasi

Pengembangan Media Pembelajaran Sistem Kopling Teknologi Sepeda Motor pada Pendidikan Tinggi Aci Primartadi; suyitno; Adha Maulana; Dwi Jatmoko
Jurnal Taman Vokasi Vol 9 No 2 (2021)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/jtvok.v9i2.11504

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan media pembelajaran sistem kopling sepeda motor yang berpengaruh terhadap minat belajar mahasiswa semester III program studi pendidikan teknik otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan Metode pengembangan adalah metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu, dan untuk menguji keefektifan produk tersebut (Sugiono, 2015: 407). Selanjutnya langkah-langkah penelitian dan pengembangan tersebut dapat dijelaskan sebagai berikut: 1) Potensi dan Masalah 2) Pengumpulan Data 3) Desain Produk 4) Validasi Desain 5) Revisi Desain 6) Uji Coba Produk 7) Revisi Produk 8) Uji Coba Penggunaan 9) Revisi Produk 10) Produksi Massal dengan jumlah responden sebanyak 30 mahasiswa semester 3. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar penilaian berupa angket. Analisis data menggunakan tabel distribusi frekuensi dan tabel persentase. Dari hasil penelitian terdapat perbedaan minat belajar siswa semester 3 pada mata pelajaran teknologi sepeda motor, prodi pendidikan teknik otomotif sebelum menggunakan media pembelajaran, hasil minat belajar mencapai persentase 75% dan setelah menggunakan media pembelajaran. menggunakan media pembelajaran hasil minat belajar mengalami peningkatan mencapai persentase 88%.
Jobsheet AUTO CAD: Solusi Peningkatan Keaktifan dan Prestasi Mahasiswa Otomotif suyitno
Jurnal Taman Vokasi Vol 11 No 1 (2023)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/jtvok.v11i1.13350

Abstract

This study aims to: (1) Increase the learning activity of automotive engineering education students at Muhammadiyah University of Purworejo. (2) Improving student learning achievement. (3) To find out how much increase in student activity and learning achievement. This research is a quantitative type of classroom action research. The research flow consists of planning - giving questionnaires - giving treatment - giving questionnaires - giving questions - giving questions. The research subject is class A for the academic year 2021/2022 with 25 students. Data collection techniques were carried out with questionnaires and questions. Based on the research that has been done, it can be concluded that the use of jobsheets can increase student activity and achievement. The learning activity of students increased which initially (before treatment) was only 70.76% increased to 72.08% (after treatment). Meanwhile, the learning achievement of students above the KKM increased from 36.11% (before treatment) to 63.22% in the first cycle and increased to 91.67% in the second cycle. The research was conducted in two cycles, because the activeness and learning achievement of students had increased beyond the indicators of success. Keywords: jobsheet, activity, achievement, automotive