Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.259
P-Index
This Author published in this journals
All Journal QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Jurnal Asy-Syukriyyah As Sibyan : Jurnal Kajian Kritis Pendidikan Islam dan Manajemen Pendidikan Dasar Indonesian Community Journal Jurnal Asy-Syukriyyah
Rahmat Solihin
STAI Asy-Syukriyyah
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Asy-Syukriyyah

 1 
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF TAHFIDZ AL-QURAN DI SEKOLAH DASAR Rahmat Solihin
Jurnal Asy-Syukriyyah Vol. 21 No. 02 (2020): Jurnal Asy-Syukriyyah
Publisher : STAI Asy-Syukriyyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36769/asy.v21i02.108

Abstract

Tahfidz Al-Quran sangat perlu diajarkan pada semua jenjang pendidikan, terlebih lagi sejak usia dini seperti pada jenjang pendidikan dasar. Selain karena Al-Quran merupakan pedoman bagi seluruh umat manusia, juga karena dengan menghafal Al-Quran, intelejensi dan prestasi akademik siswa dapat ditingkatkan. Jenis penelitian yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan (Research and Development). Subjek penilaian dalam penelitian dan pengembangan ini yaitu siswa SDI Mohammad Hatta Kota Malang yang berjumlah 12 orang dan terdiri dari siswa kelas V dan kelas VI. Instrumen pengumpulan data yang digunakan yaitu angket, wawancara, tes hasil belajar, dan observasi. Hasil penelitian dan pengembangan media pembelajaran ini berada pada kategori valid dengan rincian taraf kevalidan materi yaitu 90,32% (valid) dan 79,03% (cukup valid), kevalidan media 88,75% (valid), dan kevalidan pebelajaran 97,11% (valid). Tingkat kemenarikan media berada pada kategori sangat menarik dengan nilai kemenarikan 80%. Tingkat efektifitas terhadap penggunaan media menunjukkan perolehan t hitung sebesar 3,450. Jadi, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara sebelum menggunakan media dan sesudah menggunakan media yang dikembangkan.
ANALISIS EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN JARAK JAUH PADA MAHASISWA PGMI STAI ASY-SYUKRIYYAH TANGERANG Rahmat Solihin; Muhammad Tamsil Muin; Muhammad Iqbal
Jurnal Asy-Syukriyyah Vol. 22 No. 1 (2021): Jurnal Asy-Syukriyyah
Publisher : STAI Asy-Syukriyyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36769/asy.v22i1.139

Abstract

Distance Learning is learning using a medium that allows interaction between teachers and learners even if they are not in the same place. In its implementation, there are several problems when distance learning is implemented. With some of these problems, distance learning is very interesting to research how effective it is in learning. The type of research used is field research using quantitative approach, while the subject in this study is PGMI student at STAI Asy-Syukriyyah Tangerang. Based on the findings in the study, especially in the research subject, students of PGMI study program, showed that the implementation of distance learning in STAI Asy-Syukriyyah Tangerang, categorized as effective with an effectiveness level of 63.79%.
Co-Authors M. Tamsil` Muin Muhammad Iqbal Muhammad Nurul Alim Muhammad Tamsil Muin Ruslan Husein Marasabessy Supriadi