Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.49
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendidikan Matematika Jurnal Pelangi LEMMA: Letters Of Mathematics Education Jurnal Gantang Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika Empowerment : Jurnal Pengabdian Masyarakat Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika JUMLAHKU: Jurnal Matematika Ilmiah STKIP Muhammadiyah Kuningan GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS) Lentera Sriwijaya : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Jurnal Riset Pembelajaran Matematika PHI: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Riset Pembelajaran Matematika Sekolah Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika ADMA: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Lattice Journal : Journal of Mathematics Education and Applied Journal of Education Research Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika Lattice Journal : Journal of Mathematics Education and Applied Rangkiang Mathematics Journal Jurnal Ilmiah Pengabdian dan Inovasi Jurnal Horizon Pendidikan Ta'dib Jurnal Matematika Ilmiah Universitas Muhammadiyah Kuningan
Sefna Rismen
Universitas PGRI Sumatera Barat
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Nursing Social Sciences Other

Published : 104 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Riset Pembelajaran Matematika Sekolah

 1 
Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Peserta Didik Kelas VIII SMP Arfiani, Vina; Rismen, Sefna; Hamdunah
JURNAL RISET PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEKOLAH Vol. 9 No. 2 (2025): Jurnal Riset Pembelajaran Matematika Sekolah
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika FMIPA Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jrpms.092.07

Abstract

Hasil observasi yang dilakukan di SMP Negeri 43 Sijunjung pada tanggal 7 Januari 2025, diperoleh informasi bahwa peserta didik mengalami kesulitan dalam menyelesaikan soal-soal latihan, khususnya pada soal yang berkaitan dengan pemecahan masalah. Kesulitan ini tercermin dari ketidakmampuan peserta didik dalam memahami isi soal, yang ditandai dengan tidak dituliskannya informasi tentang apa yang diketahui dan apa yang ditanyakan, serta tidak adanya perencanaan dalam menyelesaikan soal tersebut. Wawancara dengan pendidik mata pelajaran matematika kelas VIII di sekolah tersebut juga mengungkapkan bahwa sebagian besar peserta didik belum mampu menyelesaikan soal-soal pemecahan masalah secara mandiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik setelah menerapkan model Problem Based Learning (PBL) lebih baik dibandingkan sebelum menerapkan model Problem Based Learning (PBL) pada peserta didik kelas VIII SMP Negeri 43 Sijunjung. Jenis penelitian ini adalah penelitian pre eksperimen. Subjek penelitian dipilih secara total sampling yaitu kelas VIII. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes berbentuk soal uraian. Tes ini dilakukan pada dua tahap yaitu tahap pretest dan posttest. Rata-rata nilai pretest adalah 44,59 dan rata-rata nilai posttest adalah 47,91. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji paired sample t test. Hasil perhitungan uji paired sample t test untuk menghitung kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik dengan bantuan minitab versi 20 diperoleh nilai p-value sebesar 0,022. Karena nilai p-value < maka Hâ‚€ ditolak, yang berarti kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik sesudah menerapkan model Problem Based Learning (PBL) lebih baik dibandingkan sebelum menerapkan model Problem Based Learning (PBL). Hal ini menunjukkan bahwa penerapan model Problem Based Learning (PBL) dapat memberikan dampak positif terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik.
Co-Authors Admulya, Budi Indah Adnan, Mazlini Ainil Mardiyah Alfi Yunita Alfi Yunita Anika Putri Anna Cesaria Arfiani, Vina Berly Silvia Delsi K Delsi K Deni Eka Putri Desi Surya Tuti Desna Indra Welni Deti Novianti Devi Netria Delvita Dewi Susanti Dewi Yuliana Fitri Dina Citra Resmi Dora Nursanti Ega Meilia Puspita Eka Putriana Agustin Elfira Dianti Elmi Darwati Elwing Bisefni Eti Maiyarsi Eva Linda Eva Nolisa Febrina Zulistia Feny Seprinelfi Fitri Wulandari Fitria Maiza Gusmanengsih Gusmanengsih Hafizah Delyana, Hafizah Hamdunah Hardina Sari Husna Husna Indah Permata Sari Ira Purnama Ira Sartika Isma, Isma Delita Lastriani Lastriani Lita Lovia Lita Lovia Lita Lovia Lucky Heriyanti Jufri, Lucky Heriyanti Mairinda Musneri Maiyuli Herni Marisa Marisa MATRI HANDAYANI Mega Rahayu Melisa Fitriana Melisa Melisa Mella Winny Putri Merina Pratiwi Miranty Novita Sari Muhammad Gufron Muhammad Hakim Muhammad Yunus Mukti Ali Alatas Mulia Suryani Mulina Mulina Nice Syilvia Devi Nila Madu Sari Ningsih, Eva Pebri Nova Depita Pianti Nurlaili Oktaviani, Tri Paramitha, Audra Puspita, Ega M putri adela Putri, Fauza Yolanda Putri, Yulina Rahima Rahima Rahmi Rahmi Ramadoni, Ramadoni Ramayana Ramayana Rani Andela Siska Ratulani Juwita Reza Yuwandra Rike Marjulisa Rina Febriana Roji Sandra Roni Putra Sari, Suci Ratna Selvia, Juni Serli Restu Fauziah Silvia Sundari Utami Siskha Handayani, Siskha Sisri Yunita Sofia Edriati Sovia Zulni Sri Astuti Sri Handayani Stella Adri Yanti Susi Susanti Teti Hajriati Tusri Handayani Uchy Devinda Uci Devinda Vebri mita Vilia Anggraini Villia Anggraini Vitria Herayanti VIVI KANANDA Wahyu Husni Wahyudi Putra Wahyuna, Synta Wati, Siti Mustika Welly Rahmawati Wenny Oktariza Widya Mariska Widya Putri Widya Verawati Wira Gustinah Yasmizar Yasmizar Yeni Safatma Yosi Susanti Yuki Okri Maiza Yulia Haryono Yulia Roza Yulyanti Harisman Yumrizal Amarta Zulfaneti Zulfaneti Zulfitri Aima