Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Matan: Journal of Islam and Muslim Society Jurnal Manajemen Pendidikan Islam JER
Nurul Haeriyah Ridwan
Institut Parahikma Indonesia
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam

 1 
Efektivitas Pembelajaran Online Dan Instruksi Tatap Muka Nurul Haeriyah Ridwan
el-Idarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 3 No 1 (2019): El-idarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Prodi Manajemen Pendidikan Islam Institut Parahikma Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam penelitian ini peneliti membandingkan dua bagian, satu bagian adalah pembelajaran online satunya lagi merupakan pembelajaran tatap muka yang akan diteliti berdasarkan jenis kelamin, usia, preferensi gaya belajar, keakraban media, efektivitas tugas, efektivitas pembelajaran,nilai ujian, dan nilai akhir Kedua bagian itu diajarkan oleh dosen dan menggunakan bahan ajar yang sama. Hasil menunjukkan tidak ada perbedaan signifikan dalam nilai tes, tugas, nilai partisipasi, dan nilai akhir, meski secara online rata-rata kelompok sedikit lebih tinggi. Sembilan puluh enam persen dengan pembelajaran online, siswa menemukan jalannya untuk menjadi lebih efektif. Jika dibandingkan dengan pembelajaran tatap muka. Tidak ada yang signifikan perbedaan antara preferensi dan gaya belajar dan nilai pada kedua kelompok. Studi tersebut menunjukkan bahwa kegiatan pembelajaran setara atau sama efektifnya bagi peserta didik online dan tatap muka.
Pengaruh Pembelajaran Kontekstual Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Pada Tingkat Pendidikan Tinggi Nurul Haeriyah Ridwan
el-Idarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 5 No 1 (2020): El-idarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Prodi Manajemen Pendidikan Islam Institut Parahikma Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sesuai fungsi pendidikan nasional terletaktan Tanggungjawab dosen untuk mampu mewujudkannya melalui pelaksanaan proses pembelajaran yang mampu bermutu dan berkualitas. Salah satu strategi yang dapat dipergunakan dosen untuk memperbaiki mutu dan kualitas proses pembelajaran adalah dengan menerapkan model pembelajaran kontekstual atau Contextual Teaching and Learning (CTL). Penelitian ini merupakan kuasi eksperimen dengan pertimbangan bahwa tidak semua variabel dapat dikontrol secara ketat. Desain penelitian yang digunakan yaitu pretest-posttest control group design . Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan terdapat perbedaan pemahaman konsep ekonomi dan keterampilan proses antara kelompok mahasiswa yang belajar dengan model pembelajaran kontekstual dan kelompok siswa yang belajar dengan model pembelajaran konvensional.
KEMAMPUAN DINAMIS UNIVERSITAS BERBASIS KEWIRAUSAHAAN: PERSPEKTIF TENTANG KEMAMPUAN TRANSFER PENGETAHUAN UNIVERSITAS Nurul Haeriyah Ridwan
el-Idarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 8 No 2 (2022): Jurnal el-Idarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Prodi Manajemen Pendidikan Islam Institut Parahikma Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam ekonomi pengetahuan, universitas memiliki peran penting dan berkembang dalam mendukung inovasi dan memfasilitasi pembangunan ekonomi daerah melalui penambahan 'misi ketiga' kegiatan transfer pengetahuan ke misi inti pengajaran dan penelitian akademik. Kemampuan transfer pengetahuan tampaknya dipengaruhi oleh kemampuan dinamis dan budaya universitas tuan rumah. Sampai saat ini, kegiatan transfer pengetahuan perguruan tinggi terbukti sulit untuk dikuantifikasi dengan perbandingan antar institusi bermasalah. Makalah ini membahas kesenjangan ini dalam dua cara. Pertama, penggunaan rasio metrik yang dipublikasikan memberikan wawasan yang lebih besar tentang tingkat relatif kolaborasi antara universitas dan industri. Kedua, penelitian ini memperoleh ukuran kapabilitas dinamis di universitas Irlandia dan menghubungkannya dengan data yang sebelumnya tidak dipublikasikan tentang kinerja transfer teknologi dan pengetahuan. Penelitian menemukan korelasi yang tinggi antara universitas dengan kapabilitas dinamis yang kuat dan keberhasilan mereka dalam dimensi transfer pengetahuan ini.
Co-Authors