Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Speed - Indonesian Journal on Computer Science Speed - Sentra Penelitian Engineering dan Edukasi Jurnal Bahtera - Jurnal Pendidikan Bahasa Sastra dan Budaya Jurnal Edutrained : Jurnal Pendidikan dan Pelatihan
Anjar Setianingsih
Unknown Affiliation
Religion Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Edutrained : Jurnal Pendidikan dan Pelatihan

 1 
Upaya Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Mata Pelajaran IPA Melalui Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning pada Peserta Didik Kelas IX Mts. Negeri Batang Tahun Pelajaran 2019/2020 Anjar Setianingsih
Jurnal Edutrained : Jurnal Pendidikan dan Pelatihan Vol 4 No 1 (2020): Edutrained : Jurnal Pendidikan dan Pelatihan
Publisher : Balai Diklat Keagamaan Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37730/edutrained.v4i1.43

Abstract

Penelitian dengan judul : Upaya Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar IPA Melalui Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning pada Peserta Dididk Kelas IX MTs. Negeri Batang Tahun Pelajaran 2019/2020, adalah penerapan pembelajaran dengan model discovery learning, peningkatan keaktifan dan hasil belajar siswa. Pelaksanaannya dari siklus 1 ke siklus 2 mengalami perbaikan. Penelitian ini menunjukkan bahwa keaktifan dan kondisi awal , siklus 1 dan siklus 2 mengalami terus peningkatan. Pada kondisi awal ke siklus 1 dan ke siklus 2 persentase keaktifan siswa yang kategori rendah terus mengalami penurunan, yakni 57% - 18,78 – 0%. Sedang yang kategori sedang 35% - 54,67% - 34%. Sedang yang kategori tinggi dari 8% - 25,44% - 66%. Penelitian ini menunjukkan hasil belajar siswa mengalami peningkatan setelah dilakukan tindakan. Persentase siswa yang belum tuntas mengalami penurunan dari siklus 1 ke siklus 2, dari 35,29% menjadi 11,76%. Persentase siswa yang sudah tuntas mengalami kenaikan dari siklus 1 ke siklus 2 dari 64,71% menjadi 87,5%. Dari tabel menunjukkan bahwa persentase siswa yang nilainya tuntas sudah mencapai 87,5%, maka PTK sudah berhasil. Kata kunci : Discovery Learning, Keaktifan Hasil Belajar
Co-Authors Bambang Eka Purnama Siska Iriani