Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Shinta Sari
FKIP Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan
Economics, Econometrics & Finance Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial

 1 
PENERAPAN PROGRAM PENGAJARAN DAN PERENCANAAN TERHADAP EFEKTIVITAS BELAJAR MENGAJAR BIDANG STUDI PKn MATERI NEGARA KESATUAN REPUBLIK INDONESIA KELAS X SMA NEGERI 1 ANGKOLA SELATAN Yusmiati Yusmiati; Shinta Sari
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 8, No 1 (2021): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v8i1.2021.296-305

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Apakah penerapan program pengajaran dan perencanaan dapat meningkatkan  efektivitas belajar mengajar bidang studi PKn materi Negara   Kesatuan Republik Indonesia kelas X SMA Negeri 1 Angkola Selatan. Sedangkan Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah: Untuk mengetahui penerapan  program   pengajara dan perencanaan terhadap efektifitas belajar mengajar Bidang Studi  PKn  materi  pokok Negara kesatuan Republik Indonesia  kelas X SMA Negeri 1 Angkola Selatan. Jenis penelitian deskiftif, yaitu penelitian yang memberikan gambaran tentang ketiga variabel. Adapun ketiga variabel tersebut adalah: Penerapan program pengajaran ( Variabel X1), Perencanaan Pengajaran (variabel X2), dan efektifitas belajar (varibel Y). Pendekatan yang digunakan yaitu pendekatan penelitian perpustakaan dan pendekatan penelitian lapangan. Populasi seluruh siswa kelas X berjumlah 124 peserta didik,  yang terdiri dari kelas X.1 sampai kelas X.4. Sedangkan sampel penelitian berjumlah 62 peserta didik. Pengujian hipotesis dengan menggunakan rumus korelasi ganda. Dari hasil pengolahan data diperoleh nilai r hitung 0,966,  bila dilihat daftar tabel harga  r dengan jumlah responden 62 orang dengan interval kepercayaan 5 % adalah 0,254, dan interval kepercayaan 1 % adalah 0,330. r hitung lebih besar dar r table, maka dapat disimpulkan   penerapan program pengajaran dan perencanaan dapat meningkatkan  efektivitas belajar mengajar bidang studi PKn materi Negara   Kesatuan Republik Indonesia kelas X SMA Negeri 1 Angkola Selatan.   
Co-Authors Yusmiati Yusmiati