Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.049
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Tumou Tou Clef: Jurnal Musik dan Pendidikan Musik DIDASKALIA : Jurnal Pendidikan Agama Kristen Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan AICS Montessori: Jurnal Pendidikan Kristen Anak Usia Dini INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION, INFORMATION TECHNOLOGY, AND OTHERS JMPK: Jurnal Manajemen Pendidikan Kristen Jurnal Teknologi Pendidikan Jurnal Teknologi Pendidikan
Deflita R.N. Lumi
Institut Agama Kristen Negeri Manado
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Montessori: Jurnal Pendidikan Kristen Anak Usia Dini

 1 
Peran Orangtua Dalam Mengajar Sains Anak Usia Dini Pada Masa Pandemi Covid-19 Mariana Lausan; Deflita Lumi; Hermita Madalise
Montessori Jurnal Pendidikan Kristen Anak Usia Dini Vol. 1 No. 1 (2020): Montessori: Jurnal Pendidikan Kristen Anak Usia Dini
Publisher : Program Studi Pendidikan Kristen Anak Usia Dini

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51667/mjpkaud.v1i1.429

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui bagaimana peran orang tua dalam mengembangkan kemampuan belajar sains untuk anak usia dini di masa pandemi covid-19. Subjek penelitian ini adalah orang tua dan anaknya. Dalam penelitian ini, peneliti memakai metode pengumpulan data berupa wawancara. Hasil penelitian tentang peran orang tua mengajar sains ditengah pandemi covid-19, menunjukkan bahwa ada orang tua yang kurang memperhatikan kegiatan pembelajaran anak yang ada dirumah serta sibuk dengan pekerjaan masing-masing, tetapi ada juga orang tua yang mau bersama mengarahkan anak untuk belajar dirumah dan saling mengkomunikasikan serta menuntun anak untuk belajar bersama.Kesimpulan dari penelitian ini adalah peran orang tua yang memiliki semangat tinggi untuk mengembangkan kemampuan belajar anak akan membawa dampak yang baik bagi anak, apalagi di masa pandemi covid-19 saat ini anak-anak sangat membutuhkan peran dari orang tua untuk menumbuhkan minat belajar mereka melalui pembelajaran sains yang akan diajarkan dirumah.
ANALISA BENTUK KEKERASAN DALAM PRAKTEK BUDAYA MAPALUS DAN IMPLIKASINYA BAGI PENDIDIKAN KRISTEN PADA ANAK DI JEMAAT GMIM SION PONTAK Supit, Sugijanti; Lumi, Deflita
Montessori Jurnal Pendidikan Kristen Anak Usia Dini Vol. 5 No. 2 (2024): Montessori: Jurnal Pendidikan Kristen Anak Usia Dini
Publisher : Program Studi Pendidikan Kristen Anak Usia Dini

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51667/mjpkaud.v5i2.2097

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan mengidentifikasi bentuk-bentuk kekerasan yang muncul dalam penerapan budaya Mapalus, sebuah tradisi gotong royong khas Minahasa, serta menganalisis implikasinya bagi pendidikan Kristen pada anak-anak di Jemaat GMIM Sion Pontak. Sebagai tradisi, Mapalus memiliki nilai kebersamaan dan tolong-menolong yang sangat kuat, namun beberapa penerapannya terindikasi melibatkan kekerasan, baik dalam bentuk fisik, verbal, maupun sosial, yang secara langsung atau tidak langsung berdampak pada perkembangan anak. Dengan menggunakan metode penelitian kualitatif berbasis studi kasus, penelitian ini melibatkan wawancara mendalam, observasi lapangan, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kekerasan dalam praktik Mapalusmemberi dampak signifikan pada psikologi anak-anak, mempengaruhi persepsi mereka terhadap otoritas dan nilai-nilai sosial. Di tengah komunitas Mapalus, pendidikan Kristen memainkan peran penting dalam memitigasi dampak kekerasan ini melalui kegiatan yang mengajarkan kasih, pengampunan, dan nilai-nilai non-kekerasan. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa gereja, sebagai wadah pendidikan Kristen, memiliki potensi untuk mengubah pola pikir komunitas dan memperkuat kesadaran akan dampak negatif kekerasan terhadap anak-anak. Gereja diharapkan dapat berperan sebagai fasilitator untuk memperkenalkan pendekatan non-kekerasan dalam mendidik dan membimbing anak-anak agar nilai-nilai kasih dan penghargaan menjadi pondasi utama dalam kehidupan mereka.
Co-Authors Aljuanika Ertamaya Ering Angelbest Samalagi Baideng, Novdian H.S. Darmianus Harefa Ellen Kambey Febri Kurnia Manoppo Femike Sinadia Fernita Hontong Heldy J. Rogahang Hermita Madalise Irene Preisilia Ilat Irvan Nixon Grosman Irvan Nixon Grosman Grosman Jeane Marie Tulung Johanna Setlight Julius H. Lolombulan, Julius H. Lekris Anugrah Hizkia Laurika Mariana Lusye Marlyn Lausan Marsel Tumbelaka Massang, Berdinata Meyltsan Herbert Maragani Michael Fabio Polii Orient Christianty Pingkan Lendoh Prayer Legi Retza Anggoman Stefanny Mersiany Pandaleke Stevie Cornelia Kimbal Supit, Sugijanti Yehezkiel Situmorang