Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Irsyad: Jurnal Pendidikan dan Konseling
Nurramidah Nasution
Guru Pendidikan Agama Islam SMP Negeri 16 Medan, SUmatera Utara, Indonesia
Religion Education Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Al-Irsyad: Jurnal Pendidikan dan Konseling

 1 
HUBUNGAN KEMAMPUAN GURU DALAM MENGELOLA KELAS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SI SMP NEGERI 16 MEDAN Nurramidah Nasution
Al-Irsyad: Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol 9, No 2 (2019): Edisi Juli-Desember 2019
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/al-irsyad.v9i2.9318

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan keterampilan guru dalam mengelola kelas dengan hasil belajar siswa di SMP Negeri 16 Medan. Metode yang digunakan adalah penelitian korelasional. Populasi penelitian seluruh siswa kela VIII SMP Negeri 16 Medan berjumlah 31 orang. Sampel diambil dengan teknik total sampling. Teknik pengumpulan data adalah angket. Teknik analisis data adalah Correlation Product Momment. Hasil penelitian menunjukkan:  1) Skor variabel keterampilan guru mengelola kelas diperoleh nilai rata-rata 83,90, median 85,00, mode 79, sd. 6,804, variance 46,290, minimum 66, maksimum 94, dan skor total 2601. Untuk variabel Hasil belajar skor rata-rata 99,84, median 103,00, mode 112, sd 13,926, varian 193,940, range 47, minimum 70, maksimum 117, dan skor total 3095. 2) Ada hubungan antara Keterampilan mengelola kelas dengan Hasil belajar siswa di MTs YAPDI sebesar 0,567 dengan signifikansi 0,000. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa ada hubungan keterampilan guru dalam mengeola kelas dengan hasil belajar siswa.Keywords: keterampilan mengelola kelas, hasil belajar
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI METODE PEMBELAJARAN TEAM QUIZ PADA MATERI ZAKAT DI SMP NEGERI 16 MEDAN Nurramidah Nasution
Al-Irsyad: Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol 7, No 2 (2017): Edisi Juli-Desember 2017
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/al-irsyad.v7i2.9346

Abstract

Karya penelitian membahas upaya meningkatkan hasil belajar siswa pada materi zakat di SMP Negeri 16 Medan tahun pelajaran 2016/2017. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena rendahnya hasil belajar yang ditandai minimnya siswa yang mampu melampaui nilai KKM. Dalam penelitian ini ditawarkan penggunaan metode team quiz dalam pembelajaran PAI materi pokok zakat.Rumusan permasalahan yang dikemukakan adalah, apakah metode team quiz dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi zakat di SMP Negeri 16 Medan? Permasalahan tersebut dikaji dengan menggunakan metode penelitian tindakan kelas (classroom action research). Metode pengumpulan data memakai teknik dokumentasi, observasi, dan tes.Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa metode team quiz dapat meningkatkan hasil belajar materi pokok zakat pada kelas IX SMP Negeri 16 Medan Tahun Pelajaran 2016/2017. Data yang peroleh menunjukkan bahwa pada pra siklus nilai rata-rata kelas adalah 66,25, pada siklus 1 meningkat lagi menjadi 79,25 dan pada siklus 2 naik menjadi 89. Adapun data ketuntasan klasikal pada pra siklus sebesari 13 (32,50%), pada siklus 1 sebesar 25 (62,50%), dan meningkat kembali pada siklus 2 menjadi 39 (97,50%)..Keywords: Zakat, Team Quiz, Hasil Belajar.PENDAHULUAN
INTEGRASI PEMBELAJARAN BERBASIS LINGKUNGAN PADA MATA PELAJARAN PAI UNTUK MENINGKATKAN KEPEDULIAN SISWA TERHADAP LINGKUNGAN DI SMP NEGERI 16 MEDAN Nurramidah Nasution
Al-Irsyad: Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol 8, No 2 (2018): Edisi Juli-Desember 2018
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/al-irsyad.v8i2.8271

Abstract

Abstract:            Lingkungan merupakan anugrah bersar yang diberikan Allah SWT kepada manusia sebagai khalifah fi al-ardh. Oleh karena itu, manusia harus dapat melestarikan lingkungan dengan sebaik-baiknya. Rumusan masalah yang diajukan pada penelitian ini adalah: 1) Bagaimana kepedulian siswa terhadap lingkungan di SMP Negeri 16 Medan? 2) Bagaimana pelaksanaan integrasi pembelajaran berbasis lingkungan pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 16 Medan?Metode penelitian menggunakan penelitian kualitatif,  yaitu penelitian yang dilakukan secara alamiah dengan memanfaatkan peneliti sebagai instrument penelitian. Subjek penelitian ini adalah guru PAI, kepala sekolah, dan siswa SMP Negeri 16 Medan. Data diambil melalui observasi, dokumentasi, dan wawancara. Data dinanalisis berdasarkan reduksi data, penyajian data, dan penrikan kesimpulan.Hasil penelitin ini dapat disimpulkan sebagai berikut: 1) Siswa di SMP Negeri 16 Medan menunjukkan kepedulian yang tinggi terhadap lingkungan sekolah. Dimana siswa dapat menerapkan perilaku membuang sampah pada tempatnya, menggunakan air dan listrik secara hemat. Menjadi piket penjaga kebersihan lingkungan kelas masing-masing yang disusun secara terjadwal. 2) Pelaksanaan integrasi pembelajaran PAI berbasis lingkungan di SMP Negeri 16 Medan dilaksanakan melalui; Perencanaan pembelajaran sesuai dengan standar kurikulum, visi misi sekolah, dan konsep pembelajaran yang menarik dan inovatif; 2) Proses pembelajaran berlangsung efektif dan menyenangkan. Dimana guru mengelola pembelajaran dengan baik, dan siswa juga antusias mengikuti proses pembelajaran; 3) Hasil belajar siswa meningkat setelah selesai pembelajaran PAI, dimana siswa dapat mengerjakan PR yang diberikan guru dengan baik, UTS yang diberikan guru dapat diikuti siswa dengan baik dan memeproleh nilai yang baik, dan UAS yang diberikan guru dapat diikuti siswa dan memeproleh nilai yang baik. Keywords: pembelajaran PAI, lingkungan sekolah
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI METODE PEMBELAJARAN COOPERATIVE SRRIPT PADA MATERI PUASA DI SMP NEGERI 16 MEDAN Nurramidah Nasution
Al-Irsyad: Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol 8, No 1 (2018): Edisi Januari-Juni 2018
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/al-irsyad.v8i1.9347

Abstract

Karya penelitian membahas upaya meningkatkan hasil belajar siswa pada materi puasa di SMP Negeri 16 Medan tahun pelajaran 2016/2017. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena rendahnya hasil belajar yang ditandai minimnya siswa yang mampu melampaui nilai KKM. Dalam penelitian ini ditawarkan penggunaan metode Cooperative Script dalam pembelajaran PAI materi pokok puasa.Rumusan permasalahan yang dikemukakan adalah ”Apakah metode Cooperative Script dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi puasa di SMP Negeri 16 Medan? Permasalahan tersebut dikaji dengan menggunakan metode penelitian tindakan kelas (classroom action research). Metode pengumpulan data memakai teknik dokumentasi, observasi, dan tes.Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa metode Cooperative Script dapat meningkatkan hasil belajar materi pokok puasa pada kelas VIII SMP Negeri 16 Medan Tahun Akademik 2017/2018. Data yang peroleh menunjukkan bahwa pada pra siklus nilai rata-rata kelas adalah 61,5, pada siklus 1 meningkat lagi menjadi 69,25, dan pada siklus 2 naik menjadi 90,25. Adapun data ketuntasan klasikal pada pra siklus sebesar 25%, pada siklus 1 sebesar 47,50%, dan meningkat kembali pada siklus 2 menjadi 97,50%..Keywords: Puasa, Cooperative Script, Hasil Belajar
Co-Authors