Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.617
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Veteriner Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Cakrawala Dini : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Journal of Classroom Action Research Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Jurnal Ilmia Widya Pustaka Pendidikan Jurnal Mutiara Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan Anak
I Nyoman Suarta
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Veterinary Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search
Journal : Jurnal Mutiara Pendidikan

 1   2 
EFEKTIVITAS METODE ICE BREAKING TERHADAP PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK KELOMPOK B DI TK HIJRATURRASUL Nuraini; Sukardi; Suarta, I Nyoman
Jurnal Mutiara Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2025): Februari
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jmp.v5i1.9180

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektif atau tidak metode ice breaking untuk peningkatan perkembangan kognitif pada anak kelompok B di TK Hijraturrasul. Jenis penelitian yang digunakan adalah quasi experimental design dengan jenis one group petest-poesttest. Subjek penelitian ini 12 orang anak kelompok B di TK Hijraturrasul. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode observasi. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan uji paired sample t test. Hasil analisis uji-t menunjukkan hasil thitung > ttabel yang menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan sebelum dan sesudah pemberian treatment. Maka ini menunjukkan bahwa hipotesis nol (H0) ditolak dan hipotesis alternaif (Ha) diterima, yang mana dapat disimpulkan bahwa metode ice breaking efektif terhadap perkembangan kognitif anak kelompok B di TK Hijraturrasul.
PENERAPAN METODE BERMAIN PERAN MAKRO UNTUK MENINGKATKAN PERKEMBANGAN BAHASA ANAK KELOMPOK B TK NEGERI PEMBINA AMPENAN Aziza, Sri; Suarta, I Nyoman; Nurhasanah
Jurnal Mutiara Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2025): Februari
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jmp.v5i1.9181

Abstract

Perkembangan bahasa anak melalui metode bermain peran makro di kelompok B TK Negeri Pembina Ampenan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas (PTK) dengan menggunakan pendekatan dari Kemmis & Mc Tanggart. Subyek dari penelitian ini yaitu anak-anak kelompok B TK Negeri Pembina Ampenan yang berjumlah 15 orang anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini yaitu observasi dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif. Hasil dan kesimpulan pada penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan perkembangan bahasa anak pada kelompok B TK Negeri Pembina Ampenan dari siklus I 62,2% dan meningkat pada siklus II mencapai 89,2%, dengan demikian dapat disimpulkan bahwa melalui metode bermain peran makro dapat meningkatkan perkembangan bahasa anak pada kelompok B TK Negeri Pembina Ampenan.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK SUBULUSSALAM Hilmi, Lubnatul; Suarta, I Nyoman; Fahruddin
Jurnal Mutiara Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jmp.v5i2.10436

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Project Based Learning yang tepat untuk meningkatkan perkembangan kognitif anak usia 5-6 tahun di TK Subulussalam. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK) menggunakan model penelitian Kemmis dan MC taggart. Subjek pada penelitian adalah kelompok B yang berjumlah 14 orang anak dengan jumlah 5 perempuan dan 9 laki-laki. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu dengan observasi. Analisis data dilakukan melalui deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlaksanaan penerapan model pembelajaran Project Based Learning pada siklus I mendapatkan persentase 54,5% dan perkembangan kognitif anak setelah diterapkan model pembelajaran Project Based Learning mencapai 43% dengan kategori Mulai Berkembang (MB) sedangkan pada siklus II menunjukkan bahwa keterlaksanaan penerapan model pembelajaran Project Based Learning mendapatkan persentase 82% dan perkembangan kognitif anak setelah diterapkan model pembelajaran Project Based Learning mencapai 85,7% dengan kategori berkembang sangat baik (BSB) dan telah mencapai indikator keberhasilan sehingga pelaksanaan penelitian ini dihentikan. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Project Based Learning dapat meningkatkan perkembangan kognitif anak kelompok B di TK Subulussalam.
Co-Authors Abdul Kadir Jaelani Abdul Kadir Jaelani Ade Qory Maulina Agustina, Firda Hasnawati Anggi Putri Cahyani Arifamahira, Yumna Arini G., Alfianti Astawa, I Made Suwasa Astawa, I Made Swasa Astini, Baik Nilawati Aurelia, Titania Aziza, Sri Baiq Nada Buahana Darina, Izzatun Dwi Istati Rahayu Dwi Istati Rahayu, Dwi Istati Fahruddin Fahruddin Fahruddin Fatrisia, Vina Alung Febrianti, Anis Fedamayanti, Wardah Fitriani, Nadia Habibi, M. A. Muazar Handasah, Rr. Retno Herawati Hilmi, Lubnatul I Gusti Agung Ayu Suartini I Made Suwasa Astawa I Wayan Karta I Wayan Karta I wayan Teguh Wibawan Indrawati Indrawati Irsyana, Fadiyah Jannati, Jannati M.A. Muazar Habibi MAGGY T. SUHARTONO Malika, Julia Izni Muhammad Tahir Ni Luh Putu Nina Sriwarthini Sriwarthini NUR HASANAH Nur Istiqamah Nuraini Nurhasanah Nurhasanah Nurhasanah Nurhasannah, Nurhasanah Pramudari, Feby Sulifa Putri Tria Hartina Rachmayani, Ika Rezki Febrianti Rizki, Meidi Ros Meilandari, rosmeilandari Rosanti, Soraya Ruwaida Sahara, Fira Sembiring, Rinawati Siti Mariana Sri Muliani Kamarudin Supar - Tuti Rahmawati Warthini, Ni Luh Putu Nina Sri Wulandari, Evalia Zahroh, Fatimatun