p-Index From 2020 - 2025
6.085
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Fitopatologi Indonesia Jurnal Pendidikan Vokasi Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha Gorga : Jurnal Seni Rupa Jurnal Kesehatan Masyarakat Jurnal Penelitian Pendidikan Jurnal Teknik Elektro Teknobuga : Jurnal Teknologi Busana dan Boga Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP) JURNAL HAMA DAN PENYAKIT TUMBUHAN TROPIKA Edu Komputika Journal Educational Management Jurnal Manajemen dan Bisnis Indonesia Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran Journal of Health Promotion and Behavior Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM IMPROVEMENT: Jurnal Ilmiah untuk peningkatan mutu manajemen pendidikan Public Health Perspective Journal Education and Human Development Journal Joined Journal (Journal of Informatics Education) Jurnal Akuntansi Jurnal Manajemen Journal of Research and Educational Research Evaluation Journal of Vocational and Career Education Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah PARAGUNA : Jurnal Ilmiah Pengetahuan, Pemikiran dan Kajian Tentang Seni Karawitan Journal of Applied Sciences in Accounting, Finance, and Tax Journal of Innovation and Research in Primary Education Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Cita Kara: Jurnal Penciptaan dan Pengkajian Seni Murni International Research Journal of Business Studies Journal of Research and Educational Research Evaluation Lembaran Ilmu Kependidikan Awilaras Kesmas: Jurnal Kesehatan Masyarakat Nasional (National Public Health Journal)
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Journal of Research and Educational Research Evaluation

Pengembangan Instrumen Penilaian Kognitif untuk Mengukur Literasi Membaca Bahasa Indonesia Berbasis Model Pirls pada Siswa Kelas IV SD Pratiwiningtyas, Bekti Nanda; Susilaningsih, Endang; Sudana, I Made
Journal of Research and Educational Research Evaluation Vol 6 No 1 (2017)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (263.698 KB) | DOI: 10.15294/jrer.v6i1.16199

Abstract

Literasi membaca merupakan proses memaknai hal-hal yang disampaikanoleh penulis, dan membawa pengalaman mereka sendiri pada teks yang dibacanya serta menciptakan sesuatu yang bermakna bagi kehidupan pembaca. Kemampuan literasi membaca setiap siswa seharusnya dapat terukur melalui penilaian dengan menggunakan instrumen penilaian yang baku. Kenyataannya, belum tersedia instrumen penilaian yang baku untuk mampu mengukur kemampuan literasi membaca siswa sehingga perlu dikembangkan instrumen penilaian literasi membaca bahasa Indonesia dengan mengacu pada model PIRLS. Model PIRLS dipilih sebagai acuan karena mempunyai tes literasi membaca yang telah digunakan di seluruh dunia. Tujuan dari penelitian ini adalah tersedianya instrumen penilaian literasi membaca yang praktis dan terstandar. Desain penelitian yang digunakan merupakan penelitian pengembangan yang mengacu pada dua model yaitu Borg&Gall dan Branch sehingga terdiri atas sembilan tahap penelitian. Adapun hasil penelitian berupa buku panduan penilaian literasi membaca bahasa Indonesia untuk guru Sekolah Dasar. Berdasarkan hasil uji kelayakan, instrumen penilaian yang dikembangkan berada pada kategori layak dengan prosentase 83,33% serta kualitas butir juga dinyatakan memenuhi persyaratan karena indeks tingkat kesukaran butir (p) yang dihasilkan setelah uji coba luas berada pada kisaran 0,300-0,700 dan indeks daya beda (d) menunjukkan ≥0,400. Reading literacy is a process to make sense of things disampaikanoleh writer, and bring their own experience to the text he read and create something meaningful for the life of the reader. Reading literacy skills every student should be measured through assessment using standardized assessment instruments. In fact, are not yet available for the standard assessment instrument able to measure students' reading literacy skills need to be developed so that the literacy assessment instrument Indonesian read with reference to the PIRLS models. Model PIRLS chosen as a reference because it has a reading literacy tests that have been used around the world. The purpose of this study is the availability of reading literacy assessment instrument that is practical and standardized. The study design used is a research development refers to two models of Borg & Gall and Branch that consists of nine stages of the research. The research results in the form of guide books Indonesian reading literacy assessment for elementary school teachers. Based on the results of due diligence, assessment instruments developed in the category feasible with a percentage of 83.33% and grain quality is also otherwise meet the requirements for the level of difficulty index point (p) generated after extensive testing in the range of 0.300 to 0.700 and different power index (d) shows ≥0,400.
Co-Authors - Basyirun A.A. Ketut Agung Cahyawan W Achmad Buchori Adhi Suwanto, Adhi Adi, I Komang Kusuma Amron, Muhammad Anis Sundiyah, Anis Anita, Yopi Ariasih, Ni Komang Ayu Widya Aristina, Ni Putu Nina Asih Kuswardinah Asiyah, Andi Siti Asyuyuti, Idar Badaruddin Atmawati, Atmawati Bambang Budi Raharjo Bayu Ariwibowo Bunyamin Chaliyyah, Nafisatul Chaliyyah, Nafisatul Childa Kumala Azzahri, Childa Kumala Christian Meichael Renaldo Situmorang, Christian Meichael Renaldo Delta Apriyani, Delta Dewi Hasanah Dewi, Ni Wayan Merda Surya Dewi, Putu Yuni Trisna Djuniadi Djuniadi Drs. I Wayan Mudana,M.Si. . Dwi Widjanarko Dwi Winarno Raharjo, Dwi Winarno Dwiputri, Elka Eko Supraptono Endang Susilaningsih Endang Wuryandini, Endang Erni Hastuti Fajar, Imade Bagus Fajar, Imade Bagus Farida, Linda Zaenati Nur Febiharsa, Dhega Febiharsa, Dhega Hadiyanto, Nur Handayani, Kristin Hapsari, Widya Hari Wibawanto Hariyanti, Iis Harlina Meidiaswati Harningsih, Lilis Sri Henry Ananta Hettyarsih, Asmi I G. R. M. TEMAJA I Gusti Ketut Arya Sunu I Gusti Ngurah Putra I Ketut Gede Juli Suarbawa I Made Suarta I Made Yudana I NYOMAN GEDE ASTAWA I NYOMAN RAI I Wayan Setem, I Wayan Ifa Manzila Iryuvita Januarizka Putri Radjamin, Iryuvita Januarizka Putri Juliejantiningsih, Yovitha Kuntoro, Tri Kustanti, Wiwik Lailatul Romandhon, Bintari Febriaty M. Harlanu, M. M. Yusuf Maghfiroh, Anik Mahanani, Fauzan A Makruf, Agus Maria Krisnawati Maria Ulfah Masnan, Masnan Mekarsari, M Maya Muhammad Rivai Muslim Muslim Mustari Mustari Muthia, Muthia Ngurah Ayu Nyoman Murniati Noor Hudallah Nur Qudus Nurilla, Asma Azizah Nurkolis Nurkolis, Nurkolis Nurrika, Aswita Nurrika, Aswita nursita, ika Nusra, ST. Austa Pratiwiningtyas, Bekti Nanda Purnawirawan, Okta Rahayu, Endah Sri Rasdi Ekosiswoyo Retnowati, Nunung Kurnia Rindang Dwiyani Rizkiyah, Annisa Rodia Syamwil Rubai, Burhan Ruimassa, Reymas Rusdarti - Sadiyani, Ni Wayan Salik, Umdatus Samsudi . Samsudin Anis Sasikirono, Nugroho Sismawati, Eni Siti Asiyah Soedjono Soedjono Sofia Daniati, Sofia Sri Rani Fauziah, Sri Rani Sri Sulastri Sukayasa, I Ketut Sumanto, Syelma Susilaningrum, Arbeti Sutarno Sutarno Suyatno Suyatno Sya’ni, Athi Aliyatus Tineke Karunika, Tineke Titik Haryati Tri Joko Raharjo Ulfah Mediaty Arief Umi Baroroh, Umi Untoro, Joko Uum Sholikhah Fitria, Uum Sholikhah Waraningtyas, Dyah Tuti Werdhianti, Gusti Ayu Putu Wyndi Widiyanengsih, Widiyanengsih Widya Hary Cahyati Widya Kusumaningsih Yovinda Trista Yuliana, Yovinda Trista Yovitha Yuliejantiningsih, Yovitha Yugus, A.A Gede Yulaekha, Novita Rizka Yulaekha, Novita Rizka Yuni Wijayanti