Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.578
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PHYSICAL: Jurnal Ilmu Kesehatan Olahraga Olympus : Jurnal Pendidikan Kesehatan dan Rekreasi International Journal Of Public Health Jurnal Praba: Jurnal Rumpun Kesehatan Umum
Agustinus Reffli Jeffri Sengkey
Universitas Negeri Manado
Education Health Professions Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Veterinary

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Olympus : Jurnal Pendidikan Kesehatan dan Rekreasi

 1 
PENGARUH GAYA MENGAJAR RESIPROKAL TERHADAP HASIL BELAJAR GERAK DASARDALAM PASING BAWAH BOLA VOLI PADA SISWA SMK KRISTEN 1 TOMOHON Albert P. E. Wahyudi; Edita A. M. Pinangkaan; Agustinus .R.J Sengkey
OLYMPUS: Jurnal Pendidikan Kesehatan dan Rekreasi Vol. 2 No. 01: Juni 2021
Publisher : Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (602.395 KB) | DOI: 10.53682/jo.v2i01.2505

Abstract

ABSTRAKRumusan Masalah dalam penelitian ini adalah apakah terdapat pengaruh gayamengajar resiprokal terhadap peningkatan hasil belahar gerak dasar dalam pasingbawah bola voli pada siswa SMK Kristen 1 Tomohon. Tujuan penelitian : untukmengetahui sejauh mana pengaruh gaya mengajar resiprokal terhadap hasil belajargerak dasar pasing bawah bola voli pada siswa SMK Kristen 1 Tomohon.Hipotesa penelitian : Gaya mengajar resiprokal memberikan pengaruh terhadappeningkatan hasil belajar gerak dasar pasing bawah bola voli pada siswa SMKKristen 1 Tomohon.Metode penelitian yang digunakan adalah metodeeksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMKKristen 1 Tomohon berjumlah 150 siswa. Sampel dalam penelitian ini berjumlah30 orang siswa putra yang di ambil secara acak (random). Sampel dibagi menjadi2 kelompok setiap kelompok beranggotakan 15 orang, kelompok pertamaeksperimen dan kelompok kedua kontrol.Instrumen penelitian : tes kemampuangerak dasar pasing bawah dalam permainan bola voli. Rancangan penelitianmenggunakan : pre – test and post – tes randomized control groupdesign.Pengujian Hipotesa menggunakan teknik statistik dengan Uji t. Teknikanalisa data menggunakan teknik analisis statistik uji t dua sampel independen,sebelum uji t, diawali terlebih dahulu dengan uji prasyarat, yaitu uji normalitasdengan uji lilliefors dan uji homogenitas varians dengan uji F.Hasil penelitian inimenunjukkan bahwa rata-rata peningkatan hasil belajar gerak dasar pasing bawahdalam permainan bola voli kelompok eksperimen dengan menggunakan gayamengajar resprokal lebih baik dari rata-rata peningkatan hasil belajar gerak dasarpasing bawah dalam permainan bola voli kelompok kontrol yang tidakmendapatkan perlakuan. Kesimpulan penelitian ini adalah penerapan gayamengajar resiprokal memberi pengaruh terhadap peningkatan hasil belajar gerakdasar pasing bawah dalam permainan bola voli pada siswa SMK Kristen 1Tomohon.
Pengaruh Penerapan Gaya Mengajar Resiprokal Terhadap Keterampilan Gerak Dasar Spike Pada Bola Voli Siswa SMK Negeri 1 Airmadidi Yuliana Sattu; Agustinus RJ Sengkey; Rivaldy Ferdinand Wullur
Olympus : Jurnal Pendidikan Kesehatan dan Rekreasi Vol. 4 No. 2 (2023): Desember 2023
Publisher : Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jo.v4i2.8603

Abstract

Setelah peneliti melakukan observasi, pada kenyataanya siswa-siswa yang mengikuti pembelajaran bola voli dalam mata pelajaran penjas, hanya beberapa siswa yang mampu melakukannya dengan baik, beberapa gerak dasar bola voli khususnya spike/smash. Tetapi masih banyak siswa yang belum bisa melakukan gerak dasar spike/smash dengan baik dilihat dari lompatan yang kurang maksimal, ayunan tangan yang tidak lurus, tidak terkontrol dan bola lebih sering keluar lapangan sehingga dapat disimpulkan bahwa sebagian besar siswa tidak dapat melakukan gerak dasar spike/smash dengan baik dan benar. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah eksperimen. Rancangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah “pretest and posttest randomized two-group design”. Dari hasil analisis data tentang Penerapan Gaya Mengajar Resiprokal Terhadap Keterampilan Gerak Dasar Spike pada Permainan Bola Voli kelompok eksperimen diperoleh skor rata-rata sebesar 3.2 dengan standar deviasi 0.91. Sedangkan kelompok kontrol diperoleh skor rata-rata sebesar 0.6 dengan standar deviasi 0,96. Dengan demikian kesimpulan dalam penelitian ini yaitu, penerapan gaya mengajar resiprokal memberi pengaruh terhadap peningkatan keterampilan gerak dasar spike pada permainan bola voli siswa SMK Negeri 1 Airmadidi.
Perbandingan Gaya Mengajar Komando Dan Gaya Mengajar Latihan Terhadap Gerak Dasar Pada Menendang Bola Menggunakan Kaki Bagian Dalam Dalam Permainan Sepak Bola Siswa SMA Negeri 1 Tonadno Hertwandy Wagunu; Djony Alfrits Sunkudon; Agustinus RJ Sengkey
Olympus : Jurnal Pendidikan Kesehatan dan Rekreasi Vol. 5 No. 1 (2024): Juni 2024
Publisher : Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Setelah peneliti melakukan observasi pada tanggal 22 Agustus 2022 di SMA Negeri 1 Tondano, terlihat pada proses pembelajaran penjas khususnya gerak dasar pada menendang bola mengguakan kaki bagian dalam siswa masi belum baik dalam melakukan gerak dasar tersebut, hal ini dipengaruhi oleh kurangnya minat siswa dalam mengikuti proses pembelajaran, siswa yang kurang memperhatikan saat guru sedang menjelaskan materi, keterampilan siswa yang menjadi salah satu masalah dalam pembelajran dan juga penetuan gaya mengajar dalam proses pembelajaran. Ada sejumlah metode pengajaran yang berpotensi efektif dalam mempelajari gerakan dasar menendang bola dengan bagian dalam kaki, di antaranya pengajaran perintah dan latihan. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah eksperimen. Rancangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah “pretest and posttest randomized two-group design”. Dari data analisis tersebut menunjukan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara gain skor kelompok latihan dan gain skor kelompok komando. Dapat dilihat dari hasil pengujian hipotesa dimana t observasi lebih kecil dari t tabel atau t₀ 0,193 < tₜ 2,048. Sehinggah kedua gaya mengajar tersebut bisa diterapkan secara bergantian pada keterampilan motorik gerak dasar menendang bola menggunakan kaki bagian dalam. Kedua gaya mengajar ini memiliki keunggulan masing- masing, keunggulan gaya mengajar latihan siswa dilatih lewat kegiatan kognitif melalui kartu tugas yang diberikan sehinggah siswa lebih mudah memahami dan keunggulan gaya mengajar komando siswa lebih banyak melakukan gerakan atau lebih banyak melakukan repetisi dalam melakukan gerak dasar menendang bola menggunakan kaki bagian dalam.
Co-Authors Albert P. E. Wahyudi Beatrix Jetje Podung Christin Mokorowu Cornelia Saeran Djajaty Mariana Lolowang Djony Alfrits Sunkudon Djony. A. Sunkudon Edita A. M. Pinangkaan Eduard E. Kumenap Hertwandy Wagunu Isti Dikari Mangindaan, Jes Jemmy Natannia Manajang Ngendra Suwingli Richmond Piet Armando Pandey Rivaldy Ferdinand Wullur Yuliana Sattu