Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JSEP (Journal of Science Education and Practice)

MENINGKATKAN KUALITAS HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI ENERGI BUNYI MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN SAINTIFIK BERBASIS METODE EKSPERIMEN D I KELAS IV SD INPRES PERUMNAS Nurhayati Nurhayati; H. Andi Tanra Tellu; Amiruddin Hatibe
JSEP (Journal of Science Education and Practice) Vol 3, No 2 (2019): December 2019
Publisher : Universitas Pakuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (266.064 KB) | DOI: 10.33751/jsep.v3i2.1863

Abstract

Faktor utama dalam keberhasilan pembelajaran sains yaitu dituntut untuk memiliki pengetahuan dan kemampuan profesional dalam memilih dan menggunakan metode serta model pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa dalam menyampaikan materi dengan baik, sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran saintifik berbasis metode eksperimen untuk meningkatkan kualitas belajar sains pada materi energy bunyi di kelas IV SD Inpres Perumnas. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas desain Kemmis dan Mc. Taggart. Penelitian dilakukan di SD Inpres Perumnas, dari bulan Januari sampai Maret 2019. Subjek penelitian yaitu 25 siswa, yang terdiri dari 10 siswa laki-laki dan 15 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi dan tes. Analisis data dilakukan dengan menganalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan aktivitas guru dan siswa. Aktivitas siswa pada siklus pertama yaitu 70,45% atau cukup, dan meningkat pada siklus kedua menjadi 89,77% atau sangat baik. Aktivitas guru pada siklus pertama yaitu 70,83% atau baik, dan meningkat menjadi 91,67% atau sangat baik. Daya Serap Klasikal (DSK) siklus I yaitu 57,5% dan pada siklus kedua menjadi 77,5%. Ketuntasan Belajar Klasikal (KBK) dari siklus pertama sebesar 66% meningkat pada siklus kedua menjadi 86%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan ilmiah berdasarkan metode eksperimen dapat meningkatkan kualitas pembelajaran sains di kelas IV SD Inpres Perumnas.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W A.R Samid, Fitri Andriani Aan Febriawan Abd Hakim Laenggeng Abd Hakim Laenggeng, Abd Hakim Abdul Rahman Abdul Rahman Achmad Ramadhan Achmad, Mestawaty As. Agung Cahyana Ain, Churul Aiyen Tjoa Amiruddin Hatibe Amiruddin Kasim Amram Rede, Amram Amran Rede Amran Rede Amran Rede Ananda, Rizal Annisa Ilhusna Ariyanti Ariyanti Asep Mahpudz Asnifa Asnifa Asriani Asriani, Asriani Astija Aziza, Maratul Azzahra, Fitri Bota, Tirsa Naftalia Bustamin, Bustamin Bustamin Darsikin Darsikin Dewi Tureni Fatmah Dhafir Febriawan, Aan Fitri Azzahra Freindina, Niken Gamar Binti Non Shamdas Gamar Binti Non Shamdas Gazali Lembah Haeruddin . Hartati Is Mentemas Hj. Musdalifah Nurdin Ilhusna, Annisa Indriana, Rinny Jamhari , Mohammad Juraid Abdul Latief Kasim, Amirudddin Lestari M.P Alibasyah Lilies Lilies Lilies N Tangge Lisa Indriani Lisa Safitri M. Thahir, Faizah Maratul Aziza Mega Erenza Febriani Umbara Mentemas, Hartati Is Mestawaty As. Achmad Mestawaty Mestawaty Mestawaty Mestawaty Mitasari Suleman Salamati Mohammad Jamhari Mohammad Jamhari Muchsen, Hadijah Muhammad Basir Chio Naimawati, Sri Ninuk Ni Made Mega Hariani, Ni Made Mega Ni Made Puspayanti, Ni Made Nurhayati Nurhayati Pakanda, Nancy Rubby Ramadani, Ersa Riska S. Umonia Ritman Ishak Paudi Ritman Ishak Paudi Rizal Ananda Rugaiyah Safitri, Lisa Salamati, Mitasari S Saleh Saleh, Saleh Samsurizal, M. Sulaeman Sri Ninuk Naimawati Suherman Suherman Suherman, Suherman Sumarno Sumarno Susila, Komang Abdi Sutrisna Sutrisna Syech Zainal Tirsa Naftalia Bota Umbara, Mega Erenza Febriani Umonia, Riska S. Wardah Wardah Zaenudin, Yustitia K