Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
8.897
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Education and Learning (EduLearn) Cendekia Jurnal Al-Maqayis Ta´dib An-Nuha : Jurnal Kajian Islam, Pendidikan, Budaya Dan Sosial EL-IDARE: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM SHAHIH : Journal of Islamicate Multidisciplinary Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah Arabi : Journal of Arabic Studies Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Muaddib : Studi Kependidikan dan Keislaman Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam CMES (Center of Middle Eastern Studies) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI FIKRAH J-MPI (Jurnal Manajemen Pendidikan Islam) An Nabighoh Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Arab Al-Arabi : Jurnal Bahasa Arab dan Pengajarannya = Al-Arabi: Journal of Teaching Arabic as a Foreign Language Al Mahara: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Al Kalam : Jurnal Komunikasi, Bisnis dan Manajemen Jurnal Pendidikan dan Konseling SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Rayah Al Islam : Jurnal Ilmu Islam Lisan An Nathiq : Jurnal Bahasa dan Pendidikan Bahasa Arab Cendekia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran 'Arabiyya: Jurnal Studi Bahasa Arab Jurnal Syntax Transformation jurnal syntax admiration Fikrah : Journal of Islamic Education International Journal of Arabic Language Teaching IJALT Didaktika: Jurnal Kependidikan Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran ATHLA: Journal of Arabic Teaching, Linguistic, And Literature TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Ukazh : Journal of Arabic Studies Mauriduna : Journal of Islamic studies BUANA GENDER : Jurnal Studi Gender dan Anak Cendekia: Jurnal Kependidikan dan Kemasyarakatan Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Darussalam (JMPID) Jurnal Pendidikan Islam AL-QIBLAH: Jurnal Studi Islam dan Bahasa Arab Mangente: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Al-Ihda Civilization Research: Journal of Islamic Studies MUALLIMUN : JURNAL KAJIAN PENDIDIKAN DAN KEGURUAN Jurnal Manajemen, Ekonomi dan Akuntansi Shahih : journal of islamicate multidisciplinary PESHUM ATHLA: Journal of Arabic Teaching, Linguistic, And Literature Al-Irfan: Journal Of Arabic Literature and Islamic Studies
Imam Makruf
Universitas Islam Negeri Mas Said Surakarta, Indonesia
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 67 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Rayah Al Islam : Jurnal Ilmu Islam

 1 
Fa’aliyyatus Tikhdami Wasilati Anchor Podcast fi Watsapp ‘Ala Tarqiyyati Maharah Al Istima’ Bi Al Madrosah Al Mihniyyah Al Islamiyyah Smart Informatika Gremet Manahan Banjarsari Surakarta Muhammad Alfi Shofa A’yuna; Maslamah; Imam Makruf; Zainul Abas; Fajar Shodiq
Rayah Al-Islam Vol 6 No 01 (2022): Rayah Al-Islam April 2022
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/rais.v6i01.522

Abstract

ملخص البحث أهداف هذه الرسالة لتجربية استخدام وسيلة أينكور بودكاس (Anchor Podcast) في واتساب (WhatsApp) لمحاسبة درجة الطلاب في الفصل الضابط و التجريبي و لمعرفة فعاليته على ترقية مهارة الإستماع لدى الطلاب في الصف الحادي عشرة بالمدرسة المهنية الإسلامية (SMART INFORMATIKA). هذه الرسالة هي رسالة كمية ونوعها شبه تجريبية, مجتمع البحث هو كل التلاميذ في الصف الحادي عشرة مع عينة 40 تلاميذا. و أما جمع البينات بطريقة الإختبار والتوثيق والمقابلة. وأما إختبار أداوت البيانات بإختبار الصدق والثبات.و تحليل البينات بإختبار سوى البيانات و تجانس البيانات . ثم يستخدم الإختبار الفرصية إختبارا Paired Samle T Test بطريقة الإحصائية. و أما نتيجة الرسالة تدل أن في مجموعة التجريبية قبل وبعد التعليم ٬ ثم الحصول على القيمة المعنوية (2-Tailed) 0٬00. وهي أصغر من 0٬05 ففرضيته Ho مفروضة و Ha مقبولة٬ بمعنى هناك تأثير أو فعالي إيجابي كبير. ومن البيانات والدراجات السابقة في فصل التجريبي و الضابط تدل على أنّ استخدام تطبيق أينكور بودكاس (Anchor Poadcast) في وسيلة واتساب (WhatsApp) في تعليم بالشبكة الإنترنيت في اللغة العربية على ترقية مهارة الإستماع أكثر فعاليته من ذلك لدى الطلاب في الصف الحادي عشر بالمدرسة المهنية الإسلامية (SMART INFORMATIKA) قريمت ماناهان بانجارساري سوراكارتا. للسنة الدراسية 2021 – 2020 Abstract The purposes of this study that the first is to try out online learning using whatsapp with the help of the anchor podcast application, to calculate the value of students in the experimental and control classes, to find out the that effectiveness. This research is a quantitative research and the type is a quasi experimental study, The population in this study were all students of class XI with a sample of 40 students. And collection techniques using tests, documentation and interviews. And as for the instrument test using validity and reliability tests. And the classical assumption test uses normality and homogeneity tests. And for the final test using the paired sample T test using SPSS. The results showed that in the experimental class before and after learning, the score (2-Tailed) was 0.00. And the value is smaller than 0.05 then the hypothesis Ho is rejected and Ha is accepted. From the data and values ​​above, it shows that the use of the anchor podcast application in WhatsApp media in online learning of Arabic languange subjects towards increasing listening competence is more effective than not, in class XI at SMKIT Smart Informatika Gremet Manahan Banjarsari Surakarta for academic year 2020/2021
Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Di Masa Pandemi Covid-19 di MA Ell-Firdaus Kedungreja, Cilacap Tahun Ajaran 2020/2021 Akhmad Fahmi Ma’ruf; Imam Makruf
Rayah Al-Islam Vol 5 No 02 (2021): Rayah Al-Islam Oktober 2021
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/rais.v5i02.462

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi pembelajaran bahasa Arab saat wabah (Covid-19) dan menganalisis kendala yang dihadapi guru bahasa Arab dalam melaksanakan pembelajaran selama wabah (Covid-19) di MA Ell-Firdaus Kedungreja tahun ajaran 2020/2021. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Strategi pembelajaran bahasa Arab di masa pandemi Covid-19 di SMA Ell-Firdaus Kedungreja adalah menggunakan metode project based learning, strategi pembelajaran menggunakan sistem daring, stretegi pembelajaran menggunakan sitem luring, dengan metode door to door. Hambatan penerapan strategi pembelajaran bahasa Arab pada saat pandemi Covid-19 di SMA Ell-Firdaus Kedungreja merupakan kendala yang berasal dari faktor internal dan eksternal. faktor internal yaitu minat dan perhatian, motivasi siswa dan kesiapannya untuk menerim pembelajaran dengan konsep baru. Sedangkan faktor eksternal dari pihak keluarga, pihak sekolah dan aspek masyarakat. Penyelesaian permasalahan penerapan strategi pembelajaran bahasa Arab di masa pandemi Covid-19 SMA Ell-Firdaus Kedungreja, menitikberatkan pada permasalahan yang muncul dari dimensi siswa yaitu dengan cara memberikan hadiah atau reward untuk mengatasi kekurangan minat. Untuk mengatasi masalah terkait banyaknya biaya yang harus dikeluarkan oleh siswa. Abstract This study aims to describe Arabic learning strategies during the outbreak (Covid-19) and analyze the obstacles faced by Arabic language teachers in carrying out learning during the outbreak (Covid-19) at Ell-Firdaus High School Kedungreja 2020/2021 school year. This study uses descriptive qualitative research methods. The Arabic language learning strategy during the Covid-19 pandemic at Ell-Firdaus High School Kedungreja is an education strategy using project-based learning, daring, and offline strategies door to door. Obstacles to applying Arabic language learning strategies at the time of the Covid-19 pandemic at Ell-Firdaus High School Kedungreja is an obstacle that comes from internal and external factors and internal factors which are interest and attention, students' motivation and their readiness to accept learning with the new concepts. While the external factors of the family side, the school side and the aspects of society. The problem of applying Arabic language learning strategies in the time of the Covid-19 pandemic Ell-Firdaus High School Kedungreja, focuses on the problems that arise from the student dimension, that is, by how to give gifts or rewards to overcome the lack of interest. To overcome the problem related to the number of costs that must be paid by students.
Tahlîl Siyâsah Al-Ta'lîm bi Madrasah Al-'Âliyah Al-Dîniyyah Al-Hukūmiyyah 1 Surakarta fi Khilâl Al-Wabâ' Virus Corona Firdaus Author Reyza FM; Imam Makruf
Rayah Al-Islam Vol 7 No 1 (2023): Rayah Al Islam April 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/rais.v7i1.673

Abstract

يرتبط تطبيق التعلم في المدارس إلى حد كبير بسياسات الحكومة ، لذا خلال جائحة Covid-19 ، قدمت الحكومة تعليمات التعلم عبر الإنترنت والتي تم تنفيذها في البداية شخصيًا / وجهاً لوجه. وهذا يتطلب التكيف مع عملية التعلم ، سواء في شكل وسائل الإعلام واستعداد المعلمين والطلاب بمدرسة العالية الدينية الحكومية 1 سوراكرتا في التعامل مع هذه الظاهرة. تهدف هذه الكتابة إلى تحليل تنفيذ التعلم بمدرسة العالية الدينية الحكومية 1 سوراكرتا أثناء الجائحة. الطريقة المستخدمة في هذا البحث هي دراسة حالة ظاهرية. طرق جمع البيانات في هذه الدراسة هي المقابلات والملاحظة والتوثيق. يستخدم تنفيذ التعلم عبر الإنترنت في بمدرسة العالية الدينية الحكومية 1 سوراكرتا ، أي باستخدام وسائل التواصل الاجتماعي و Google Classroom كوسيلة اتصال للتفاعل ، ومعلومات حول الجداول الزمنية ، وتنفيذ التعلم ، ومهام التجميع. في حين أن Zoom in Google Meet يستخدم عادة كوسيلة للتواصل والتعبئة وشرح المواد التعليمية ويستخدم بمدرسة العالية الدينية الحكومية 1 سوراكرتا المناهج KMA 184 و 183 كمنهج أساسي ويستخدم منهج الطوارئ كدليل إرشادي لتنفيذ التعلم أثناء الوباء إلى جانب أن المدارس تحدد المدرسة والشهر للوقوف على حالة تفشي فيروس كورونا وعقلية وصحة الطلاب The application of learning in schools is very much tied to government policies so that during the Covid-19 pandemic the government provided online learning instructions which were initially carried out in person/face to face. This requires adaptation to the learning process, both in the form of media and the readiness of teachers and students of MAN 1 PK Surakarta in dealing with this phenomenon. This writing aims to analyze the implementation of learning at MAN 1 PK Surakarta during a pandemic. The method used in this research is a phenomenological case study. The data collection methods in this study are interviews, observation and documentation. Implementation of online learning at MAN 1 PK using social media or Google Classroom is used as a communication medium for interaction, information about schedules, learning implementation, and collection assignments. Whereas Zoom in Google Meet is usually used as a means of communication, mobilization and explanation of educational materials and MAN 1 PK uses the KMA 184 and 183 curricula as the core curriculum and uses the emergency curriculum as a guideline for implementing learning during an epidemic, besides that schools set school and month to find out the situation of the Corona virus outbreak, the mentality and health of students. Penerapan pembelajaran di sekolah sangat terikat dengan kebijakan pemerintah sehingga pada masa pandemi Covid-19 pemerintah menginstruksikan pembelajaran secara daring yang pada awalnya dilakukan secara tatap muka. Hal ini memerlukan adaptasi proses pembelajaran, baik berupa media maupun kesiapan guru dan siswa MAN 1 PK Surakarta dalam menghadapi fenomena tersebut. Penulisan ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan pembelajaran di MAN 1 PK Surakarta pada masa pandemi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kasus fenomenologi. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Pengimplementasian pembelajaran daring di MAN 1 PK yaitu dengan menggunakan media sosial maupun Google Classroom digunakan sebagai media komunikasi untuk interaksi, informasi jadwal, pelaksanaan pembelajaran, dan pengumpulan tugas. Sedangkan Zoom Meet dan Google Meet biasanya digunakan sebagai sarana komunikasi, mobilisasi, dan penjelasan materi pendidikan. MAN 1 PK menggunakan kurikulum KMA 184 dan 183 sebagai kurikulum inti serta menggunakan kurikulum darurat sebagai pedoman pelaksanaan pembelajaran di masa wabah, selain itu sekolah menetapkan sekolah dan bulan untuk mengetahui situasi wabah virus corona, mental dan kesehatan siswa.
Analisis Validitas Instrumen Kuesioner Permainan Tebak Kata dalam Pembelajaran Mufradat di kelas 3 SMP MBS AR Fachruddin Yogyakarta Desi Hidayati, Siti; Hafidah; Qosim, Muhammad Nanang; Makruf, Imam
Rayah Al-Islam Vol 7 No 3 (2023): Rayah Al Islam Desember 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/rais.v7i3.844

Abstract

Laporan ini membahas tentang analisis validitas instrument kuesioner permainan tebak kata dalam pembelajaran mufradat di kelas 3 SMP MBS AR Fachruddin Yogyakarta. Metode yang digunakan yaitu metode penelitian kuantitatif. Metode kuantitatif merupakan suatu cara yang digunakan untuk menjawab masalah penelitian yang berkaitan dengan data berupa angka dan program statistik. Hasil penelitian dari analisis validitas kuesioner permainan tebak kata menunjukkan bahwa setiap item pernyataan yang tercantum di dalamnya sudah valid berdasarkan perbandingan r hitung dan r table dengan menggunakan bantuan program SPSS. Maka Kuesioner tersebut dapat mengukur apa yang bisa diukur mengenai permainan tebak kata dalam pembelajaran mufrodat di kelas 3 SMP MBS AR Fachruddin Yogyakarta. Write This report discusses the validity analysis of the word guessing game questionnaire instrument in mufradat learning in class 3 of SMP MBS AR Fachruddin Yogyakarta. The method used is a quantitative research method. Quantitative methods are a method used to answer research problems related to data in the form of numbers and statistical programs. The research results from the validity analysis of the word guessing game questionnaire show that each statement item listed in it is valid based on a comparison of r count and r table using the help of the SPSS program. So the questionnaire can measure what can be measured regarding word guessing games in mufrodat learning in class 3 of SMP MBS AR Fachruddin Yogyakarta.
Co-Authors Achmad Wildan Suyuti Ahmad Bayu Abdulloh Aji Abdilah, Mokhamad Azis Akhmad Fahmi Ma’ruf Albshkar, Hajer Abdallah Ardiana, Galuh Dwi Arrohmah, Nisa Aslim, Masriqa Barokah, Anisatul Chusniyah, Atin Desi Hidayati, Siti Dewi Umi Hanifah Dwi Asmawati Dyah Ayu Retno Kedhaton Endah Tejaningsih Evi Sulastri Fahroni, Raden Lukman Fajar Shodiq Febriyani, Aniroh Firdaus Author Reyza FM Fitri Wulandari Giyoto Hafidah Hafidah, Hafidah Hanifah, Dewi Ibrahim, Rosmala Ikhwan Nur Rois Imam Mujahid Imam Sukardi Istianah Istianah Kusuma Wijayanto Lufafi, Muhammad Hamid M. Ibnu Nafiudin Maslamah Moh Abdul Kholiq Hasan Moh Ashif Fuadi Mokhamad Azis Aji Abdilah Mudhofir Abdullah Mudhofir Abdullah Mudhofir Abdullah Mudofir Muh. Fatahillah Suparman Muhamad Rusdiyanto Muhammad Alfi Shofa A’yuna Muhammad Aziz Muhammad Irfan Muhammad Nanang Qosim Muhammad Nur Kholis Muhammad Zaenuri Muhammad Zaenuri Mujadilah, Saufa Mukti, Rahayu munandar, oval ari Muslih Muslih Muslimah Nurul Latifah Mustofa, Achmad Nadhimurridlo Al-Alwany Najib, Zulham Ainun Nasri Dini, Muhammad Ngalimun Ngalimun Ngalimun, Ngalimun Nodia Gustri Somahhida Nodia Gustri Somahhida Nodia Gustri Somahhida Nursafitri, Nursafitri Nurudin, M. Pamungkas, Danang Purnomo, Siddiq Raden Lukman Fahroni Rahmawati, Sugma Rasyid, Fahrur Rosyida, Salma Rustomo Rustomo Rustomo, Rustomo Sabingatun Dewi Masitoh Safitri, Laila Nur SF Luthfie Arguby Purnomo Siddiq Purnomo Siddiq Purnomo Siti Kalimah Siti Kalimah Siti Kalimah Sukamti, Wahyu Sulaiha Annisyaroh Supriyanto Supriyanto Suwarni Suwarni Syamsiyati, Rosida Nur Syamsul Bakri Syifa Sholihatul Qowi'ah Toto Suharto Usman Usman, M Yazid, Abdul Zaenal Muttaqin Zainul Abas