Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
20.28
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengolahan Hasil Perikanan Indonesia EKUIVALEN - Pendidikan Matematika ILMU KELAUTAN: Indonesian Journal of Marine Sciences Saintek Perikanan : Indonesian Journal of Fisheries Science and Technology E-Journal Home Economic and Tourism Jurnal Kajian Manajemen Bisnis Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) LenteraBio Jurnal Akuntansi (Media Riset Akuntansi & Keuangan) Journal of Economics, Business, & Accountancy Ventura Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Perikanan dan Ilmu Kelautan Jurnal Ilmu Dakwah EKOMBIS REVIEW: Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Bisnis Jurnal Kependidikan Media Educational Management Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual Lingua Franca: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya International Journal of Artificial Intelligence Research Widya Cipta : Jurnal Sekretari dan Manajemen Ekspektra: Jurnal Bisnis & Manajemen Turbo : Jurnal Program Studi Teknik Mesin Satya Widya BIOEDUSCIENCE Indonesian Journal of Agricultural Research Journal of Languages and Language Teaching Jurnal Teknologi & Industri Hasil Pertanian Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Ilmu Kesehatan Immanuel PeTeKa J-MACC : Journal of Management and Accounting JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI AGROSCIENCE Proceedings of the International Conference on Applied Science and Health Jurnal Riset Inspirasi Manajemen dan Kewirausahaan Jurnal Ilmu Manajemen (JIMMU) Jesya (Jurnal Ekonomi dan Ekonomi Syariah) Al-Amwal Majalah Ilmiah UNIKOM Jurnal Rontal Keilmuan Pancasila dan Kewarganegaraan JENTERA: Jurnal Kajian Sastra SeBaSa: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Journal of Tropical AgriFood Jurnal Teknologi Hasil Pertanian Jurnal Muara Ilmu Ekonomi dan Bisnis Real in Nursing Journal Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi J-ADIMAS (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal Sains Riset Bio-Inoved : Jurnal Biologi-Inovasi Pendidikan Jurnal Entitas Sosiologi Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JPIPS) Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Abdi: Media Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Al-Kharaj: Jurnal Ekonomi, Keuangan & Bisnis Syariah Jurnal Riset Kefarmasian Indonesia Forecasting : Jurnal Ilmiah Ilmu Manajemen Jurnal Ilmiah Kesehatan Masyarakat : Media Komunikasi Komunitas Kesehatan Masyarakat Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika dan Sains Jurnal Abdidas JURNAL MANAJEMEN DAN BISNIS EQUILIBRIUM Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Sricommerce: Journal of Sriwijaya Community Services Dinasti International Journal of Economics, Finance & Accounting (DIJEFA) TEMATIK: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Anak Usia Dini BAKTI BANUA : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal Kebidanan Khatulistiwa Sehat Masada Yumary: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Cahaya Mandalika Humanism : Jurnal Pengabdian Masyarakat International Journal of Business, Management and Economics JOLLT Journal of Languages and Language Teaching Euler : Jurnal Ilmiah Matematika, Sains dan Teknologi Atta'dib Jurnal Pendidikan Agama Islam ELEMENTARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar Renjana Pendidikan Dasar Jurnal Kesehatan Saintika Meditory Nusantara Hasana Journal Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Journal of English Language and Education LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Ekonomi ARMATUR : Artikel Teknik Mesin dan Manufaktur Jurnal Maternitas Aisyah (JAMAN AISYAH) Jurnal Riset Akuntansi dan Keuangan JEMSI (Jurnal Ekonomi, Manajemen, dan Akuntansi) AJARCDE (Asian Journal of Applied Research for Community Development and Empowerment) Islamic Banking : Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Perbankan Syariah Istismar : Jurnal Kajian dan Penelitian Ekonomi dan Bisnis Islam Bussman Journal : Indonesian Journal of Business and Management Jurnal Ilmiah Manajemen, Bisnis dan Kewirausahaan Sultan Idris Journal of Psychology and Education Wadiah : Jurnal Perbankan Syariah Pro-Stek Journal of Comprehensive Science Jurnal Abdimas Musi Charitas INJURITY: Journal of Interdisciplinary Studies Jurnal Natural Journal of Accounting Research, Organization and Economics (JAROE) Indonesian Research Journal on Education Eduvest - Journal of Universal Studies The Es Economics and Entrepreneurship Innovative: Journal Of Social Science Research Dikdimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Al-Muraqabah: Journal of Management and Sharia Business Economics, Business, Accounting & Society Review Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) JPNM : Jurnal Pustaka Nusantara Multidisiplin Jurnal Konseling Pendidikan Islam Sabangka Abdimas Jurnal Pengabdian Masyarakat Sabangka IIJSE Az-Zakiy: Journal of Islamic Studies Journal of Law Review Aktual : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pertanian Khairun (JPK) Indonesian Journal of Health Research and Development Jurnal Akuntansi dan Keuangan Islam (JAKIs) ISLAMIC PEDAGOGY: Journal of Islamic Education Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Bagi Masyarakat Abdurrauf Journal of Islamic Studies ZONA: Jurnal Pengabdian Masyarakat An-Nisbah: Jurnal Ekonomi Syariah Jurnal ARSI : Administrasi Rumah Sakit Indonesia Jurnal Humaniora, Ekonomi Syariah dan Muamalah JCSE: Journal of Community Service and Empowerment Vifada Assumption Journal of Law Indonesian Journal of Nautical Study Dinasti Information and Technology Jurnal Ilmu Kesehatan Masyarakat (The Public Health Science Journal) Jurnal Silih Asah Edubiotik : Jurnal Pendidikan, Biologi dan Terapan Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar Welfare: Jurnal Pengabdian Masyarakat Kajian Ilmiah Mahasiswa Administrasi Publik (KIMAP) Mabrur: Academic Journal of Hajj and Umra Jurnal Wicara Desa Jurnal Manajemen Maranatha Jurnal Ilmu Kesehatan Immanuel
Yuliani Yuliani
UIN SGD Bandung
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 218 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 30 Documents
Search
Journal : Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu)

 1   2   3 
KEEFEKTIFAN LKPD BERORIENTASI STRATEGI KNOW-WANT-LEARNED (KWL) PADA MATERI FOTOSINTESIS UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN METAKOGNITIF Akhadah, Nasrotul; Yuliani, Yuliani
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Vol 8 No 3 (2019)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK Keterampilan metakognitif merupakan salah satu keterampilan yang dipilih pada kurikulum 2013. Keterampilan tersebut memudahkan peserta didik mengetahui kemampuan pemahaman dirinya terhadap materi melalui proses pemerolehan informasi, refleksi, dan evaluasi. Know-Want-Learned (KWL) merupakan salah satu strategi yang dapat melatihkan keterampilan metakognitif. Fotosintesis merupakan materi kompleks dalam mata pelajaran biologi yang memiliki banyak konsep abstrak dan detil sehingga perlu kemampuan berpikir yang tinggi dan pemahaman yang baik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan keefektifan LKPD berorientasi strategi KWL pada materi fotosintesis untuk melatihkan keterampilan metakognitif. Data validitas di dapatkan menggunakan instrumen lembar validasi LKPD. Data efektifitas ditinjau dari hasil angket respon dengan instrumen lembar angket respon peserta didik, ketuntasan indikator dengan instrumen soal pretest-posttest, dan penilaian keterampilan metakognitif dengan instrumen yaitu LKPD dan soal pretest-posttest.  Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, dan Evaluate) yang dimulai dari tahap Analyze yaitu analisis kurikulum, siswa, dan konsep; dilanjutkan dengan tahap Design dan Develop di Jurusan Biologi FMIPA Unesa. Pada tahap Implement LKPD diujicobakan kepada 16 siswa kelas XII MIPA SMAN 1 Puri Mojokerto tahun pelajaran 2018/2019; dilanjutkan dengan tahap Evaluate dimana data dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan LKPD yang dikembangkan dinyatakan  valid dengan skor validitas sebesar 93,9 atau termasuk kategori sangat valid, dan dinyatakan efektif dengan terjadi skor angket respon 85%, ketuntasan indikator 38%, dan skor rata-rata keterampilan metakognitif sebesar 3,375 dengan kategori sangat baik. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa LKPD yang dikembangkan efektif digunakan dalam kegiatan pembelajaran untuk melatihkan keterampilan metakognitif. Kata kunci: Keefektifan; LKPD; Know-Want-Learned; Fotosintesis; Keterampilan Metakognitif  
KEEFEKTIFAN LKPD BERBASIS GUIDED DISCOVERY UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS TERINTEGRASI PADA MATERI FOTOSINTESIS Mursitaningrum, Rigita; Yuliani, Yuliani; Yakub, Pramita
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Vol 8 No 3 (2019)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Biologi merupakan pembelajaran dengan kemampuan menggunakan pikiran untuk membangun konsep melalui pengalaman langsung yang membutuhkan keterampilan proses sains terintegrasi. Peserta didik yang belum menguasai keterampilan proses sains terintegrasi perlu mendapat arahan melalui Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) berbasis guided discovery. Guided discovery merupakan salah satu metode pembelajaran yang mengutamakan peserta didik untuk belajar dan mendapatkan pengetahuan dengan mengarahkan peserta didik untuk melakukan penyelidikan. Penelitian yang dilakukan bertujuan untuk mendeskripsikan validitas dan keefektifan LKPD berbasis guided discovery untuk melatihkan keterampilan proses sains terintegrasi pada materi fotosintesis. Terdapat dua LKPD yang dikembangkan yaitu LKPD 1 tentang spektrum cahaya dan LKPD 2 tentang amilum. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model 4-D (define, design, develop, dan dissemninate) tanpa tahap disseminate. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode validasi, metode observasi, dan metode tes. Instrumen yang digunakan adalah lembar validasi LKPD, lembar observasi keterlaksanaan LKPD, dan lembar soal pretest-posttest. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif. Hasil validasi menunjukkan bahwa LKPD yang dikembangkan dikategorikan sangat valid (3,87).  Hasil observasi keterlaksanaan LKPD memperoleh persentase keterlaksanaan sebesar 82,27% (praktis). Hasil keterampilan proses sains terintegrasi menunjukkan peningkatan dengan peroleh N-gain sebesar 0,67 (sedang). Peserta didik yang tuntas pada posttest sebesar 92% dan ketercapaian indikator keterampilan proses sains terintegrasi sebesar 83,04%. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa LKPD berbasis guided discovery yang dikembangkan dinyatakan valid dan efektif digunakan dalam pembelajaran untuk melatihkan keterampilan proses sains terintegrasi. Kata Kunci: LKPD, Guided discovery, Keterampilan Proses Sains Terintegrasi, Fotosintesis
EFFECTIVENESS OF CTL-BASED STUDENT WORKSHEET IN MEMBRANE TRANSPORT MATTER TO FACILITATE STUDENT’S CRITICAL THINKING ABILITY Soewondo, Aghniyah; Yuliani, Yuliani
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Vol 8 No 3 (2019)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract The purpose of the research is to know the effectiveness of CTL-based worksheet that facilited the student’s critical thinking ability in membrane transport matter. This research is done by limited trial implementation of valid CTL-based worksheet that developed before and involved 20 students of MIA 2 of Senior High School 2 Kediri on April 2019. Technique of data analysis in this research is descriptive quantitatively. The result of enhancement of student critical thinking ability was shown by improvement of every indicators critical thinking ability after learning by CTL-based worksheet. The pre-test percentage of interpretation, inference, analysis, explanation and evaluation succesively was 62.50%; 57.91%; 57.00%; 51.25% dan 41.25%. Then the post-test percentage was 78.75%; 82.91%; 86.00%; 76.25% dan 63.75%. Besides the percentage of every indicators, the improvement of student’s critical thinking ability was shown by gain score that was 0.53 with middle category. Then efectiveness was based on the student’s postitive responses that reach about 91.60% including the very good category. Keywords : student worksheet, CTL, critical thinking ability, membrane transport
Analisis Miskonsepsi Materi Enzim Dengan Menggunakan TT-MCTE Terhadap Siswa SMA Puspitasari, Anggela Hajar; Yuliani, Yuliani
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Vol 9 No 1 (2020)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Analisis miskonsepsi siswa SMA (Sekolah Menengah Atas) pada konsep submateri enzim menggunakan TT-MCTE (Three-Tier Multiple Choice Test Enzyme) bertujuan untuk menganalisis miskonsepsi siswa dan penyebab dari miskonsepsi yang dialami siswa. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif evaluatif. Tahap penelitian yaitu dengan mengujikan instrumen TT-MCTE pada siswa SMA yang sebelumnya telah divalidasi ahli, analisis hasil penelitian menggunakan tabel kategori dan kriteria tingkat miskonsepsi, serta penarikan kesimpulan. Sasaran penelitian ini adalah siswa MAN 1 Mojokerto kelas XII MIPA 1 dan kelas XII MIPA 3 sebanyak 60 siswa. Hasil penelitian menunjukkan profil miskonsepsi siswa pada submateri enzim terdiri dari konsep komponen enzim, struktur enzim, sifat dan ciri–ciri enzim, peran enzim dalam metabolisme, mekanisme kompleks enzim, klasifikasi enzim, grafik penurunan energi aktivasi, faktor yang memengaruhi aktivitas enzim, dan jenis inhibitor dengan persentase 11,9% siswa paham konsep, 36% siswa tidak paham konsep, dan 52,1% siswa mengalami miskonsepsi. Faktor penyebab miskonsepsi terdiri dari siswa, buku ajar, guru, media pembelajaran, cara mengajar, dan konteks sehari-hari.
Keefektifan Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) Berbasis Guided Inquiry pada Materi Pertumbuhan dan Perkembangan uUntuk Melatihkan Keterampilan Argumentasi Mulyasari, Erlisa; Yuliani, Yuliani; Dewi, Sari Kusuma
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Vol 9 No 2 (2020)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pada abad ke-21 pendidikan menjadi sangat penting untuk menjamin keterampilan belajar dan berinovasi peserta didik, keterampilan mengoperasikan teknologi dan media informasi, serta keterampilan untuk bekerja dan bertahan dengan menggunakan keterampilan untuk hidup (Life skills). Keterampilan yang dilatihkan dalam abad 21 adalah 4C. Argumentasi merupakan salah satu keterampilan dalam 4C. LKPD merupakan media belajar yang berbentuk lembaran dengan isian tentang teori, demontrasi atau prosedur dalam melaksanakan sebuah eksperimen. LKPD disusun untuk menyelesaiakan sebuah tuntutan indikator yang tertera. Materi pertumbuhan dan perkembangan yang terdapat dalam Kompetensi Dasar menuntut peserta didik untuk dapat menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan sehingga peserta didik dapat melatih keterampilan berargumen melalui kegiatan praktikum dengan topik tersebut. Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan keefektifan LKPD berbasis guided inquiry pada materi pertumbuhan dan perkembangan. Jenis penelitian ini adalah pengembangan dengan menggunakan model 4D (define, design, develop, disseminate) tetapi pada tahap desiminate hanya dibatasi sampai uji efektifitas. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode pre-test dan pos-tes untuk melihat keterampilan argumentasi peserta didik. Hasil keefektifan LKPD dinyatakan sangat efektif jika nilai yang didapatkan berkisar 81-100. Kata Kunci: efektifitas, LKPD, guided inquiry, keterampilan argumentasi
Profil Miskonsepsi Siswa pada Materi Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan Menggunakan Three-Tier Multiple Choice Test Pradina, Laily Eka; Yuliani, Yuliani
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Vol 9 No 2 (2020)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kesulitan belajar seringkali dialami oleh siswa sehingga dapat menyebabkan terjadinya miskonsepsi. Siswa dapat mengalami miskonsepsi pada mata pelajaran biologi salah satunya materi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan, karena pada materi tersebut terdapat konsep yang memuat proses fisiologis yang abstrak. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan profil miskonsepsi siswa pada materi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan dan faktor penyebab miskonsepsi. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif yang terdiri atas tahap pengembangan instrumen three-tier multiple choice test dan pedoman wawancara yang divalidasi oleh para ahli, mengujikan soal tes, serta melakukan wawancara. Sasaran penelitian terdiri atas siswa kelas XII IPA 4 dan 5 SMAN 1 Waru Sidoarjo sebanyak 70 siswa dan seorang guru biologi. Analisis data dilakukan dengan deskriptif kuantitatif menggunakan tabel kategori miskonsepsi three-tier multiple choice test. Hasil penelitian berupa profil miskonsepsi yang terdiri atas siswa paham konsep sebesar 49,64%, siswa tidak paham konsep sebesar 15,57%, siswa mengalami miskonsepsi positif sebesar 10,00%, siswa mengalami miskonsepsi negatif sebesar 4,71%, dan siswa yang mengalami miskonsepsi sebesar 20,07%. Miskonsepsi dengan kategori tinggi terjadi pada indikator soal menentukan peran meristem interkalar sebesar 81,43% dan indikator soal mengaitkan pengaruh hormon (fitohormon) terhadap pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan sebesar 72,86% dan 77,14%. Faktor penyebab terjadinya miskonsepsi yaitu siswa, guru, cara mengajar, konteks, dan buku ajar yang digunakan. Kata Kunci: miskonsepsi, three-tier multiple choice test, pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan.
Pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) Berbasis Problem Based Learning (PBL) Submateri Transpor Membran untuk Melatihkan Keterampilan Berpikir Kritis Wati, Rysa Titanika; Yuliani, Yuliani
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Vol 9 No 2 (2020)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan validitas, kepraktisan dan efektivitas dari LKPD berbasis PBL submateri transpor membran untuk melatihkan keterampilan berpikir kritis. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan menggunakan model 4-D terdiri dari define, design, develop, tanpa tahapan disseminate. LKPD yang dikembangkan sebelum diujicobakan akan divalidasi oleh ahli pendidikan dan ahli biologi. LKPD kemudian diujicobakan terbatas pada 16 peserta didik kelas XI SMAN 14 Kota Surabaya. Teknik pengambilan data dilakukan dengan metode validasi, observasi keterlaksanaan, metode angket dan tes. Berdasarkan penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa LKPD berbasis PBL ini layak, praktis dan efektif untuk menunjang suatu pembelajaran. Validitas LKPD berbasis PBL submateri transpor membran yang dikembangkan mendapat rata-rata skor sebesar 3,82 dengan kategori sangat valid. Keterlaksanaan aktivitas peserta didik memperoleh rata-rata persentase sebesar 97,1 dan 97,8% unruk LKPD 1 dan 2, dengan kategori sangat praktis. Hal tersebut didukung oleh respon positif peserta didik, hasil tes dan peningkatan indikator keterampilan berpikir kritis peserta didik. Respon positif peserta didik terhadap LKPD berbasis PBL memperoleh persentase 93,1% dengan kategori sangat efektif. Hasil nilai tes dengan skor n-gain rata-rata 0,65 dengan kategori sedang. Peningkatan indikator keterampilan berpikir kritis memperoleh persentase posttest setiap indikator yaitu interpretasi 87,5%, evaluasi 76,56%, inferensi 78,75%, eksplanasi 78,12%, analisis 89,06% dan diperoleh persentase rata-rata keseluruhan 81,99% dengan kategori sangat tinggi. Kata Kunci: pengembangan, LKPD, berpikir kritis, problem based learning dan transpor membran
The Development of Student Worksheet Based on Guided Inquiry for Transport Membrane Topic to Train Integrated Science Process Skills Purwanti, Kiki Eka; Yuliani, Yuliani
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Vol 9 No 3 (2020)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research was aimed to produce a valid, practice, and effective student worksheet based on guided inquiry for transport membrane topic to train integrated science process skill. The development was reffered to 4D (define, design, develop, and disseminate) method without disseminate. The developed student worksheet was implemented to twenty 11th grade students of Senior High School Muhammadiyah 1 Taman. The observed method were validity method, observation of student worksheet implementation, test method, and questionaire method. Data was analyzed with qualitative and quantitative descriptive. The result of this research showed that the developed student worksheet was proved completely valid with validation score 3.87. The student worksheet practicality determined from the student worksheet implementation that gained the average of practicality score 87.67% with very practice category. The developed student worksheet was stated completely effective which determined from the achievement result of science process skill and student positive response. The achievement result of science process skill gained score 80.6% with an N-gain 0.60. Besides, the student positive response had score percentage 96%. Based on the result, it can be concluded that the student worksheet were valid, practice, effective and worthy to be used in the learning proccess. Keywords: Student worksheet, guided inquiry, integrated science process skill, transport membrane
The Validity and Practicality of Student Worksheet Based on Guided Discovery to Practice Integrated Science Process Skills in Class XII Enzyme Submaterials Abidah, Sausan Dina; Yuliani, Yuliani
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Vol 9 No 3 (2020)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Science process skills are overall scientific skills that can be used to find a concept or theory. One method to train the learning process of students is through the guided discovery learning method. Guided discovery-based learning can be applied using student worksheet which is oriented towards scientific discovery activities. This study was designed to produce valid and practical student worksheet based on guided discovery to train integrated science process skills in Enzyme Sub materials. The study was conducted in October 2019 to March 2020 in the Biology Department, Faculty of Mathematics and Natural Science, State University of Surabaya. The type of this research is development research using the ADDIE development model (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). At the time of analysis, it is done by analyzing the curriculum, students, concepts, and assignments. The design stage is completed with designing the student worksheet which is adapted to the syntax of the guided discovery. Further development (including) development, review, and revision, as well as validation of the student worksheet. Later the evaluation (Evaluation) of the validation results will be analyzed and evaluated. Validity is the feasibility of student worksheet which is determined by three validators given by lecturers of materials, education teachers, and high school biology teachers. The validity of the student worksheet was reviewed in terms of content validity, presentation, language, the suitability of the guided discovery method, and integrated science process skills. The method used in this study is the questionnaire method, validation method, and readability test. The instruments used were validation sheets and readability test sheets. Data analysis in the form of descriptive qualitative. The results showed that the guided discovery student worksheet was declared empirically feasible for use in XII high school students, and was declared valid with an average score of validation results of 3.81 with a very valid category and can be used in the learning process. Keywords: student worksheet validity, guided discovery, integrated science process skills, enzyme.
The Practicality of Problem Solving E-Book in Plant Growth and Development Material to Train Critical Thinking Skills Ayulistiana, Dwi; Yuliani, Yuliani
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Vol 9 No 3 (2020)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The ability to solve problems or problem-solving steps include identify, define, enumerate, analyze, list, and self-correct. Each of them can be used to practice critical thinking skills. The purpose of this research was to produce a practical problem-solving based e-book on plant growth and development topic in order to facilitate students' critical thinking skills. This study used a 4-D development model namely Define, Design, Develop, and Disseminate, but the disseminate stage was not conducted. Limited trials were conducted on 20 students of class XII IPA 2 of SMA Negeri 16 Surabaya. The research instruments were readability sheet, test sheet, questionnaire sheet for student and teacher respons. The data were analyzed quantitative descriptively. The practicality of the e-book was reviewed from the results of the readability test, critical thinking skills, student and teacher responses. The results of the study indicated that the readability test results categorrized as level 12 which was suitable for use by XII grade high school students. E-Book was stated to be very good for practicing critical thinking skills of 85,26% completeness indicators. Student and teacher responses showed a very positive results with a score of 97.4% and 100% respectively. Keywords: practicality of e-books, critical thinking skills, plant growth and development.
Co-Authors - Kardoyo ABDUL BASHIR, ABDUL Abdurrahman, Muhammad Adhitia Abidah, Sausan Dina Abidin, M.Zaenal Abriyani, Ermi Achmad Lukman Hakim, Achmad Lukman Adam Malik Adelina, Adelina Adibah, Farah Aditiya, Tesa Aditya, Tony Afriani, Sherli Wahyuni Dwi Agung Wibowo Agung, Wahyu Agus Salim Agus Setiawan Agustina Hanafi Ahlun Ansar Ahmad Abdul Karim Ahmad Arif Ahmad Bashri Ahmad MAULANA Ahmad Suryadi, Ahmad Ahmad Syakur Ahmad Syukur Daming Akhadah, Nasrotul Akhmad Kurniawan Al islami, Senja Aprilia Paramytha Alawiah, Willy Aldi Firdaus, Muhammad Ali Nuke Afandy Alifiah Nurachmana Alis Triena Permanasari Amalia, Fransisca Amalia, Futri Amaliah, Rizky AMANAH, ISKHAWATUN Amilia Tresnawati Ana Mariatul Khiftiyah Andriana, Isni Andriana, Sari Sarce Anggista Putri, Nopi Anggrahini, Wahyu Prasetya Anggraini, Bean Nur Anggreani, Marezza Putri Annis, Syafrin Aulia Ansari, Muh Isa Aprianda, Aprianda Ardianti, Ardianti Ardika, Rendi Arianti, Windi Dwi Arief, Muhammad Audityawan Aries, Randy Arifanti, Dwi Risky Aristyasari, Nadya Eka Arni, Ginanda Azahra Va Ary Wahyuni, Dinny Aslamiah Aslamiah Asma, Wiszda Asvika, Ayu Asyari, Yusuf Ayu Okti Sapira Ayu Tri Maharani, Firga Ayulistiana, Dwi Az-Zahra, Nada Nabila Azizzah, Wafiqoh Nurul A’yuni, Kurata Badia Perizade, Badia Bahari, Fareza Vismala bawazir, Fuad Bernatal Saragih Budhi Santoso Budi Trianto BUDIYANTI SUMPETHANAYA, DWILIAM Budiyanti Caspirosi, Loris Chamdan Purnama Chamid, Nur Choiriyah Choiriyah Cinantya, Celia Darmawi . Darmayanti Darmayanti Darmin Darmin, Darmin Debora Debora Dedi Koswara Devi Yanti, Devi Dewi Puspita Dewi, Christine Novita Dewi, Rizky Kurnia Dian Ekawati Diana Eka Pratiwi Diana Nur Afifah, Diana Nur Diantina, Jantisa Diany, Adista Anjar Dina, Ulfi Dipani, Dini djaelani, Syafril Dodi Setiawan, Dodi Setiawan Dwi Wahyuni E Janrosl, Viola Syukrina Efendi, Rofik eka rahmawati Ekarini, Farina Eko Nurcahya Dewi Emanuel, Endrayana Putut Laksminto Emmawati, Aswita Erminati, Riri Ernawati Ernawati Fadilah, Neti Rosiana Fadilla, Fadilla Fadillah, Netti Rosiana Fadriansyah, Fadriansyah Fakhruddin Fakhruddin Farakhan Zaki, Putra Farla, Wita Fatmah, Dinda Fatmawatie, Naning Windarti Fawaid, M. Wildan Ferdyus, Ferdyus FIKA MINATA WATHAN Firdaus, Muhamad Yuda Fitri, Ade Amelia Fitriana Fitriana Fitriasari, Devi Nur Melati Fuadah, Lukluk Fuadah, Lukluk Ginting, Monika H.M. Rasyid Umrie, H.M. Rasyid Hadiyatno Hadiyatno, Hadiyatno Hadjri, Muhammad Ichsan Hapzi Ali Hariyanti, Retno Hartati, Dian Hasani, Syaiful Hasdiawan, Ziyad Marta Herlina Herlina HMA Rasyid HS Umrie Hosana, Onedha Hs Umrie, Rasyid I Gusti Agung Trisna Windiani I Wayan Gede Artawan Eka Putra, I Wayan Gede Artawan Eka Ihsaniah, Rabi'ah Dea Iis Tri Utami Ika Friscila, Ika Ilham Handika Ilhamdi, Mohammad Liwa Indah, Opik Dwi Indra Suharman Inzani, Fuji Irayana, Ika Islamiyah, Alifia Ustadza Isnurhadi Isnurhadi Istanto , Istanto Ita Nurhayati Izwerni Izwerni Jamalia, Andi Joyce, Linda Juniar, Nadia Dewi Juraidin Karimudin, Yos Kasih, Delina Khairun Nisa Khojir Komala, Widiani Ica Krishna Purnawan Candra Kuncahyo, Heru Kusdiyanto, Hery Kusrina, Tity Kusumawardhani, Sayekti Indah LESTARI, GISTI MALINDA Lidiana, Lidiana Liliana Liliana Lina Dameria Siregar Lisa Lisdiana Lukman Samboteng & Rulinawaty Kasmad M. Noris Machshunah, Ayu Mada, Qonita Al Malinda, Shelfi Mamonto, Andi Annisa Nurlia Mardius, Putri Rahmi Mariana, Frani Marlina Widiyanti, Marlina Martati Martati Marunduri, Albert Buala Zocho Marwati - MARYANTI, LILIS Matanjun, Patricia Maulia Isnaini Maulida Rachmawati Meidiana Puri, Rosy Meilina, Beti Melia, Stephani Melissa Syamsiah Miftakhur Rohmah, Miftakhur Mohamad Adam Mohamad Arifin mohammad adam, mohammad Mohammad Firdaus Al-Fattar, Mohammad Firdaus Al-Fattar Mohammad Ryan Badruzzaman, Mohammad Ryan Badruzzaman Mohd. Winario Mohdar, Mohdar Mohdari Mohdari, Mohdari MS, Firdaus Muhamad Ekhsan MUHAMMAD FAHMI Muhammad Ichsan Hadjri Muhammad Idris Muhammad Redha, Muhammad Muhammad Yusri Bachtiar, Muhammad Yusri Mujahidah Mujahidah Mukamal, M. Farda Insan Mukhtaruddin Mukhtaruddin Muli, Ramli Mulyaningsih, Sunda Mulyasari, Erlisa Munandar, Indra Mursitaningrum, Rigita Muslimin Muslimin Mustawinar, Besse Helmi Mutafarida, Binti Muthia, Fida Mutia, Fida Muyasaroh, Isyrohil N. Nazaruddin Nabbila, Faricha Lita Nabila, Alya Nandari, Bulan Nasirun, Noraini Natalia, Lidya Natasari, Nofia Ngadiran, Antonius Ningrum, Jayanti Puspita Ningsih, Suci Rahayu Nisah, Fitratun Noh, Mohd Shahid Mohd Nopi Anggista Putri, Nopi Anggista Novita Kartika Indah Nugoho, Arif Nugrahini, Sivia Ayu nugroho, Anicitus agung Nulhakim, Dede Lukman Nunuy Nurjanah Nur Chidayah, Prita Priantini Nur Dewi Nur Hayati Nur Laili Nurhakiki, Putri Nurhanif, Muhammad Azka Nurhuda, Denny Adrian NURIL HIDAYATI Nurjhani, Mimin Nurkamfajriani, Nurkamfajriani Nurkardina Novalia Nurmajidah, Nurmajidah NURUL HIDAYAH Nurwahyuni, Atik Oktaviani, Irma Dwi Paldy, Paldy Palupi, Kartika Pangestu, Bayu Aji Parama Santati, F.X Perizade, Badiah Pinareswati, Arlina Dwi Prabowo, Sulistyo Pradina, Laily Eka Prasetyaningrum, Widyadari Pratama, Muhammad Rizki Putra Pratama, VIP Purnama, Rafi Purnamayati, Lukita purwaka, albertus PURWANTI PURWANTI Purwanti, Kiki Eka Puspitasari, Anggela Hajar Putra, Sepfian Fadilla Setya Putri Mayang Sari, Putri Mayang Putri, Dewi Fatmala Putri, Karina Ananda Putri, Melisa Ariani Putri, Oktaria Ardhika R. Panji Hermoyo Rahardi, Deto Rahayu*, Yuni Sri Rahayu, Lisa Fitri Rahmadhani, Zurlina Rahmah, Mirhamida Rahmah, Yusriyah Rahmah, Zakiyah Zulfa Raihani Raihani Ramadhani, Muta’ Alya Ramadhani, Rina Raneo, Agung Putra Ratna Dewi Reni Ulva, Reni Ulva Retty Isnendes Riana, Asysyifa Riandi Riandi Rini Rahmawati, Rini Rinten Anjang Sari Riyanto, Budi Cahyo Riyanto, Nindya Anggraeni Rizki Fauzi, Muhammad Rofik, Mashudi Rohmawati, Ria Indi Romadhon, Taufikkilah ROSADAH, MUFLIKHATI FANI Rosiana Fadilah, Neti Ruby, Fazli Rulia, Rulia Rulianti, Mona Rahmi Rumaf, Fachry Rumalean, Zonita Zirhani Rumjani, Zuarda Jumainap S, Pravangestha W Sahad Sakhdiyah, Sahad Sakhdiyah Sahadah, Salis Zuhroh Saka, Dijan Novia Salsabila, Salsabila SAMADI W BAKAR, SAMADI Samadi W Bakar, Samadi W Samputri, Salma Santati, Parama Sapja Anantanyu, Sapja Saprialman, Saprialman Saputra, Rahmat Saputri, Nyimas Dewi Murnila Sari Dewi Sari Kusuma Dewi, Sari Kusuma Sari, Ai Ageng Sari, Dita Komala Sari, Elva Sari, Liani Sariati, Ning Purnama Satriawan, Muhammad Saud, Eddy Sengadji, Karolus Geleuk Septiawan, Agung Setiawan, Rizki Setiawati, Titik Setyawan, Ulfah Rahmawati Shapa Azzahra, Salsa Shihab, Muchsin Saggaf Sifak Indana Sinaga, Saurmian Siska Natalia, Siska Siti Istiningsih, Siti Siti Sundari Soewondo, Aghniyah Sofia, Etty Soleh, Soleh Solly Aryza Sri Anugrah Natalina, Sri Anugrah Suangga, Fitriany Sucidha, Irma Sugeng Prasetyo Sugeng, Santoso Sugiarto, Suprihantosa Suhara, . Suharto, Wakhid Sulaeman Sulaeman Sulastri Sulastri Sunu Kuntjoro Supardi Supardi Suriswo Suryadi, Hasdi Susanti Susanti Suwito Suwito Syafril Syafril Syahputra, Yayat Syaipudin, Latif Syamsu Syamsu Syarifuddin Syarifuddin Tanti, Lanny Taufik Taufik Taufik Zulfikar Thamrin, Kemas M. Husni Thamrin, Kemas Muhammad Husni Thamrin, Kms Husni Thamrin, Kms Husni Thamrin, Kms. M Husni Tini, Tien Yus Titien Agustina Titin Titin Tohari, Ilham Toni Ariwijaya Tri Ardayani, Tri Tri Winarni Agustini Triana, Dinda Triana, Hanni Tutu, Christien Gloria U.Z. Mikdar Ula, Kiki Rohmatul Ulfa, Rafidah Utama, Yopi Yudha Wahab, Muhammad Novaldy Nur Dwinanda Wahju Wibowo, Wahju Wahyu Hoerudin, Cecep Wasis Wasis Wati Susilawati, Wati Wati, Rysa Titanika Widiastuti, Yuliati Windarti, Maria Titik Wiratmo, Yohanes Adi Bangun WK, Wita Farla Yakub, Pramita Yani Veronica, Septika Yanti, Devie Yelmi Reni Putri, Yelmi Reni Yolanda, Hendri Yopi Yudha Utama Yos Karimudin Yulia Hamdaini Putri Yulinar, Bunga Yulyani Wardi, Ridha YUNI SRI RAHAYU Yunita, Elza Nikma Zaenuddin, M. Zahro, Hafidzoh Fitriatuz Zahroh, Dwi Aulia Zuhriyah, Mika Zulfitria Zulfitria, Zulfitria ZUMRONA, HILDA Zunaidah Zunaidah Zunaidi, Arif