Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Agrovigor: Jurnal Agroekoteknologi JPPI (Jurnal Pendidikan Islam Pendekatan Interdisipliner) MITZAL (Demokrasi, Komunikasi dan Budaya) : Jurnal Ilmu Pemerintahan dan Ilmu Komunikasi Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan Alhaqiqa: Jurnal Komunikasi dan Penyiaran Islam
Yusriah Yusriah
Jurusan Biologi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Institut Teknologi Sepuluh Nopember (ITS)
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : JPPI (Jurnal Pendidikan Islam Pendekatan Interdisipliner)

 1 
Pemberdayaan Perempuan dalam Ekonomi Kerakyatan di Pesisir Kabupaten Polewali Yusriah, Yusriah
JPPI (Jurnal Pendidikan Islam Pendekatan Interdisipliner) Vol 2 No 1 (2018): JPPI Volume 2 Nomor 1 Juni 2018
Publisher : UI DDI AGH AD Polewali Mandar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (221.354 KB) | DOI: 10.36915/jpi.v2i1.6

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pemberdayaan perempuan (Istri Nelayan) yang bermukim diwilayah pesisir Polewali mandar terhadap kegiatan ekonomi mereka. Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode survei sample. Populasi penelitian adalah semua istri nelayan yang tinggal dipesisir desa karama dan desa pambususang yang jumlahnya sebanyak 800 orang. Besarnya sample ditetapkan berdasarkan tabel Krejcie sebanyak 260 orang dan dipilih secara acak sistematis (Systematic Random Sampling). Teknik pengumpulan data melalui daftar pertanyaan (questionaire) yang disiapkan terlebih dahulu. Data yang terkumpul dianalisis dengan model analisis regresi.Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa pemberdayaan perempuan berhasil meningkatkan pendapatan perempuan didaerah pesisir dan mendorong perempuan ikut berpartisipasi dalam kegiatan ekonomi mereka. The Objective of this research is to know the effect of women (Fishermen’s wifes) living at coastal area of Polewali regency based on their economic activities. This research has been carried out using survei method. The target population are all fishermen’s wifes at coastal area Karama and Pambusuang Villages which number 800 women based on Krejcie table and they are chosen by systematic random sampling. Tecnique of data collection using quistionaires. The regression model is used to analyse the data. The research findings reveal that women empeworment has succesfully increased women’s income in teh coastal area and induced women to participate in teh economic activities in the region.
Strategi Komunikasi Dalam Pembelajaran Yusriah, Yusriah
JPPI (Jurnal Pendidikan Islam Pendekatan Interdisipliner) Vol 3 No 1 (2019): JPPI Volume 3 Nomor 1 Juni 2019
Publisher : UI DDI AGH AD Polewali Mandar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36915/jpi.v3i1.46

Abstract

Komunikasi dalam pembelajaran merupakan proses penyampaian pesan atau informasi antar manusia yang didalamnya terdapat materi belajar yang prosesnya dilakukan dengan satu arah, dua arah dan banyak arah. Keberhasilan komunikasi dalam pembelajaran dibutuhkan strategi komunikasi. Untuk mencapai tujuan tersebut strategi komunikasi dilakukan pendekatan (approach) dengan memperhatikan prinsip-prinsip Kesiapan dan Motivasi, Alat penarik perhatian, Partisipasi aktif siswa, Pengulangan, Umpan balik dan menghindari materi yang tidak relevan. Implementasinya bisa berbeda sewaktu-waktu bergantung dari situasi dan kondisi.
MENUMBUHKAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVE PADA SISWA KELAS II SEMESTER I SDN 020 REA BARAT KECAMATAN MATAKALI KABUPATEN POLEWALI MANDAR Muslimin, Muslimin; Yusriah, Yusriah
JPPI (Jurnal Pendidikan Islam Pendekatan Interdisipliner) Vol 6 No 2 (2022): JPPI Volume 6 Nomor 2 Desember 2022
Publisher : UI DDI AGH AD Polewali Mandar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36915/jppi.v6i2.130

Abstract

Menumbuhkan minat belajar peserta didik dalam pembelajaran Matematika (Tematik) dengan menggunakan strategi pembelajaran Konstruktive dalam proses pembelajaran merupakan tujuan penelitian dan subjeknya adalah peserta didik kelas II Semester I di SDN 020 Rea Barat Kecamatan Matakali Kabupaten Polewali Mandar. Fokus penelitian menumbuhkan minat belajar peserta didik dalam pembelajaran Matematika SD/MI dengan menggunakan strategi pembelajaran Konstruktive yang melibatkan peneliti, guru kelas, kepala sekolah, dan guru lain sebagai kolaborator. Data diperoleh melalui pengamatan, angket, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian dengan kesimpulan, diantaranya: (1) Pendekatan konstruktivisme dapat meningkatkan peserta didik aktif di dalam kegiatan pembelajaran, sehingga berdampak pada minat belajar peserta didik, dalam mata Pelajaran Matematika (Tematik). (2) Dalam pendekatan konstruktivisme, setiap materi pelajaran yang baru, harus dikaitkan dengan pengalaman dan pengetahuan yang ada sebelumnya. Pendekatan konstruktivisme dalam pengajaran dapat diaplikasikan dalam kegiatan pembelajaran mata pelajaran lain selain mata Pelajaran Matematika. (3) Konstruktivis kegiatan pembelajaran adalah: bahwa pusat kegiatan pembelajaran adalah peserta didik aktif, pembelajaran dimulai dengan hal yang sudah diketahui dan dipahami peserta didik, bangkitkan motivasi belajar dengan membuat materi pelajaran sebagai hal yang menarik dan berguna bagi kehidupan peserta didik. (4) Pendekatan konstruktivisme adalah mengkondisikan peserta didik belajar dengan meningkatkan aktivitas, motivasi dan prestasi belajar. sehingga dapat meningkatkan minat belajar.
Co-Authors B, Adriani Dahlia Dahlia Dewi, Namira Mardiah Mardiah Mashadiah, Masyhadiah Muslimin Muslimin NURMADIA, SITTI Nurzamsinar Nurzamsinar Sudirman Sudirman Suhartono Suryono, Edy